高中粤教版 (2019)3.3.1 计算机程序试讲课ppt课件

这是一份高中粤教版 (2019)3.3.1 计算机程序试讲课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了机器语言，汇编语言，高级语言，本章扼要回顾等内容，欢迎下载使用。
在完成问题分析和算法设计两个环节之后，接下来就要开始编写计算机程序对数据进 行统计分析，进而形成解决问题的方案。各小组交流什么是计算机程序语言。 1．围绕交流的问题展开“头脑风暴”活动，确定认识计算机程序需要解决的问题和 知识，具体可参考表3-6。
表3-6  认识计算机程序的问题列表
2．表3-6中所要解决的每一个问题都可以制作成各类相关图表，如思维导图、概 念图或者时间线表等。参考表3-7，思考其他问题的列表形式。
表3-7  高级程序设计语言的发展时间线表
3 . 3 . 1 计算机程序
计算机程序就是指计算机可以识别运行的指令集合。
图3-10  计算机程序运行图
3 . 3 . 2 计算机程序设计语言
程序设计语言的发展，经历了从机器语言、汇编语言到高级语言的发展历程。
图3-11  机器语言示意图
计算机 只能识别“0”和“1”组成的二进制数。因此，二进制是计算机语言的基础。计算机发明 之初，人们只能使用计算机的基础语言（图3-11）。因此，早期的程序设计语言是由 “0”和“1”所表示的二进制代码指令组表示的。这样的语言是计算机能直接接收和执行 的，通常被称为“机器语言”。机器语言是第一代计算机语言。
表3-8  用Intel 80386机器指令完成“9+8”的加法运算表
图3-12  穿孔纸带
表3-9 用汇编语言来实现“9+8”运算的指令表
图3-13  汇编语言被翻译成机器语言示意图
图3-14  高级语言被翻译成机器语言示意图
第一种高级语言是Frtran语言，它主要用于科学和工程计算。在Frtran语言之后，出现了 许多高级语言，如ALGOL、COBOL、Basic、LISP、SNOBOL、Pascal、C、PROLOG、 Ada、VC、VB、Delphi、Java、Pythn等。例如，在计算“9+8”的问题时，若使用高级 语言Pythn，则只需要语句“print(9+8)”就能完成，既简单又易于理解。
图3-16  手摇计算器
图3-17  计算机ENIAC
单选题 （1）人们利用计算机解决问题的基本过程为（　D　）。 ①调试运行程序　②分析问题　③设计算法　④问题解决　⑤编写程序 A．①②③④⑤　　　B．②④③⑤① 　　　C．④②③⑤① 　　D．②③⑤①④ （2）下面关于算法的描述，正确的是（　C　）。 A．算法不可以用自然语言描述 B．算法只能用流程图来描述 C．一个算法必须保证执行步骤是有限的 D．流程图表示法有零个或多个输入，但只能有一个输出
（3）计算机能直接识别、理解执行的语言是（　D　）。 A．汇编语言　　　　B．Pythn语言　　 C．Basic语言　　　 D．机器语言
2. 思考题 写出“求一个任意实数C的算术平方根G（精确到0.0001）”的算法设计思想。 3. 情境题 某自动售货机（如右图）是由微处理器控制的。张明同学在自 动售货机选择了一种价值5元的饮料，然后在收款口放入10元。自 动售货机接收货币后，在商品取出口给出了张明所要的饮料，并找 了5元。 （1）说明自动售货机中微处理器这次自动售货的大致过程。（2）如果张明在自动售货机购物没成功，列出没有成功的三种可能原因。