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    统编九年级语文下册 第三单元 名著导读:《儒林外史》 讽刺作品的阅读【第一课时】 PPT课件

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    初中语文人教部编版九年级下册名著导读 《儒林外史》:讽刺作品的阅读多媒体教学ppt课件

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    这是一份初中语文人教部编版九年级下册名著导读 《儒林外史》:讽刺作品的阅读多媒体教学ppt课件,文件包含统编九语下第三单元名著导读《儒林外史》讽刺作品的阅读第一课时pptx、范进中举mp4等2份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。
    根据初中语文课程的要求,语文书各册安排了2部必读名著。旨在培养学生阅读整本书的兴趣和能力,要求学生通过学习掌握科学的读书方法,提高读书的兴趣。
    1.了解《儒林外史》作者及写作背景。2.把握作品主要内容和中心思想。3.理清故事情节,把握人物的形象特征。
    自主预习教材P64~P65的《儒林外史》 讽刺作品的阅读”两个版块,圈点勾画重要信息。
    讽刺小说从《儒林外史》而后,就可以谓之绝响。 《儒林外史》为中国古代最优秀的讽刺小说。——鲁迅
    《儒林外史》 讽刺作品的阅读
    ……烛幽索隐,物无遁形,凡官师,儒者,名士,山人,间亦有市井细民,皆现身纸上,声态并作,使彼世相,如在目前,惟全书无主干,仅驱使各种人物,行列而来,事与其来俱起,亦与其去俱讫,虽云长篇,颇同短制;但如集诸碎锦,合为帖子,虽非巨幅,而时见珍异,因亦娱心,使人刮目矣。——鲁迅他(吴敬梓) 所作的《儒林外史》不仅描写了一个时代的知识分子的生活命运,而且反映了以他为代表的先进知识分子对社会理想的探索和追求。——陈美林
    同学们之前学过的《范进中举》便是选自《儒林外史》。接下来,一起看视频回顾主要人物、故事情节与中心主旨,感受讽刺文学的魅力。
    范进中举前穷困的生活和卑微的地位。范进中举时喜极而疯的丑剧。范进中举后,社会各色人的趋炎附势。刻画了为功名利禄而神魂颠倒的科举制度的殉道者典型形象。揭示了封建科举制度对知识分子的毒害,封建社会的世态炎凉。
    “儒林”,指封建社会里“读书人”或“士人”这一群体。历代正史皆相沿设有“儒林传”,记述各朝有学问、有品德的大儒。而《儒林外史》却与此不同。他刻画的儒生社会地位参差不齐,各个社会阶层都有。“外史”就是说所写之事在正史之外,所写之事可能没有那么高大上,但是一定更接地气。
    背景:封建社会腐朽,统治者大兴文字狱,考八股、开科举,提倡理学以统治思想等方法以牢笼士人。动机:吴敬梓反对八股文、科举制,不走传统士人出仕为宦、显亲扬名的道路。憎恶士子们热衷功名利禄。
    《儒林外史》表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界,描绘了深受科举制度毒害的范进等一群儒生的种种荒诞与虚伪行为。
    通过描绘这幅士林的“群丑图”,一方面展现了功名利禄对读书人灵魂的毒害,表明了自己否定功名富贵的基本立场;另一方面热情地歌颂了王冕、杜少卿等少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人,寄寓了自己对理想社会的追求。
    儒林众生相(2-54回)
    民间四奇人(第55回)
    介绍王冕生平。 王冕家境贫寒,善画荷花。京官危素想见他,因不愿结交官绅,又恐受害,遂远走山东。后山东洪灾,于是回乡。奉养母亲送了终,正值元末明军起义,朱元璋取了天下,为避免入仕,归隐会稽山。
    介绍了儒林的众生相。比如周进、范进、严监生、严贡生、王慧、匡超人等人。嘲讽了与“儒林”有关的各色人等。
    名士渐渐消磨殆尽,市井中间,又出了几个奇人。第一位写手好字,吃穿随意,金钱随意,伸张性情,讲究一业之精。第二位精于下棋,清贫之人,清淡生意,独好围棋。第三位喜欢绘画,于富贵时,外怠俗务,深究其好。第四位弹琴做诗的,受虚名举业所困,不贪富贵随性快活。朋友不解其志,未得知音。
    单御史上了个奏折,请求表彰故儒,对于确有才学的,不论生死。均赐予学位,朝廷采纳御史意见,增加“幽榜”排名,即对文中出现的饿贤人名士,根据才情大小,分别给予了不同学位。
    典型人物分类:腐儒的典型——周进、范进——着力塑造的两个年纪老大而没有考中科举的可怜虫。贪官污吏的典型——汤奉、王惠 ——读书人一旦考中了进士,便可以名正言顺的踏入仕途。而那些读书人一旦做了官,很快便会成为贪官污吏。八股迷的典型——马静、鲁编修 ——八股文为文章的正宗,无数封建文人,孜孜不倦地钻研八股文。正面典型——王冕、杜少卿 ——不慕功名利禄的知识分子。
    周进原本是个教书先生,对科举考试极为热衷,可惜到了花甲之年,却连个秀才都没考中。有一回,他和姐夫来到省城开科取士的考场贡院,触景生情,伤心欲绝,竟一头撞到木板上,晕了过去。醒来以后,他满心悲凉无法排解,索性嚎啕大哭,满地打滚。这一幕被几个商人见到了,他们出于怜悯,凑钱帮这个可怜的老头儿捐了个监生。周进欣喜不已,向他们叩头谢恩。后来,借着监生的身份,他居然中了举人,接着又中了进士,到广东为官。
    匡超人的行为描写中大致可以分为两种,一是表现质朴孝顺的匡超人,二是表现泯灭人性的匡超人。他本是一个淳朴的农村少年,为人乖巧、做事勤快,其对父亲的一片孝思,亦令人感动。小说最初对匡超人的行为描写是表现他纯朴孝顺的一面。在杭州,匡超人遇到了马二先生,把科举作为人生的唯一出路,考上秀才后,又受一群斗方名士的“培养”,以名士自居,以此作为追名逐利的手段。
    文学史上最强“碰瓷王”人物:严贡生事件:云片糕事件
    为了能够讹诈船家,讹诈12两银子的乘船。严贡生的欺压和敲诈,在“云片糕”上表现得入木三分。
    严贡生假装发病,假装吃完神药“云片糕”,故意剩下几片云片糕放在船板上,半日也不来查点,以此来诱使船家偷吃,看见其偷吃,也假装没看见。
    成功诱使船家偷吃云片糕,后假装是“找药”挑起事端。
    在船靠岸后,便火速将其儿子儿媳送回了家后,严贡生开始了其讹诈船家的最终表演。
    第六回写到:严贡生发怒道:“放你的狗屁!我因素日有个晕病,费了几百两银子合了这一料药;是省里张老爷在上党做官带了来的人参,周老爷在四川做官带了来的黄连……”
    “发现”药被偷吃,大骂船家偷吃其药,并且信誓旦旦说这药要花费几百两银子。最终船家跪地磕头求饶,严贡生成功讹诈了这12两白银银子的船费,船家只能眼睁睁的看着他离去。
    王冕,因家境贫寒,从小替人放牛,但他聪明颖悟,勤奋好学,他画的荷花惟妙惟肖,呼之欲出,而且他博览群书,才华横溢。他刻苦勤奋,自学成才之后,拒绝权贵的拉拢和招募,远离名利场,并自得其乐。显现了作者的思想境界和志趣追求,篇末点出全书主旨,点出八股取士是对读书人的异化,引发读者对千古文人之名利观的思考,统领全篇。
    京官危素想约会王冕,翟买办请不动,时知县亲自来拜,王冕离乡躲避。

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