初中语文人教部编版九年级上册第三单元14 诗词三首酬乐天扬州初逢席上见赠背景图课件ppt

这是一份初中语文人教部编版九年级上册第三单元14 诗词三首酬乐天扬州初逢席上见赠背景图课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了作者简介，白居易的字，以诗相答，写作背景，拓展延伸，读顺字音节奏，通读感知，读懂诗词大意，读出诗歌情味，喻久遭贬谪的诗人自己等内容，欢迎下载使用。
1、熟读成诵，理解诗意2、品味意境，欣赏名句3、感悟情感，品味主旨
刘禹锡（772—842），字梦得，河南洛阳人，唐代文学家。与白居易并称“刘白”，与柳宗元并称“刘柳”。
自幼好学，二十一岁中进士，官至监察御史。贞元二十一年（805），积极参与王叔文集团的政治革新运动。失败后，王叔文被杀，刘禹锡被贬，晚年回到洛阳，官为太子宾客。其诗刚健豪迈、雄浑苍劲，有“诗豪”之称。其散文长于说理，著《刘梦得文集》。
通过诗题，你获得了哪些信息？
酬乐天扬州初逢席上见赠
是对白居易的诗的回赠之说
唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡被罢去和州刺史，北归京师，途经扬州，遇到白居易。两位神交已久的诗友初次相见，喜不待言。在酒宴上，白居易作了《醉赠刘二十八使君》，对刘长期遭受贬谪表示同情。刘禹锡写了这首诗回赠他。
醉赠刘二十八使君白居易为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。
你为我热情拿过酒杯添满酒同饮共醉，我们一起拿筷子击打盘儿吟唱诗歌。虽然你诗才一流堪称国手也只是如此，但命中注定你不能出人头地也没有办法。抬眼看到的人都荣耀体面而你却长守寂寞，满朝官员都有了自己满意的位置而你却虚度光阴。也知道你应该被才高名显所累，但这二十三年的损失也太多了。
巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。怀旧空吟/闻笛赋，到乡翻似/烂柯人。沉舟侧畔/千帆过，病树前头/万木春。今日听君/歌一曲，暂凭杯酒/长精神。
七言律诗，中间两联对偶，形式整饬雅致，音韵华美。
巴山楚水这片荒凉的地方，二十三年来我被弃置（在这里）安身。 怀念朋友只能独自吟诵《思旧赋》，回到家乡，好像隔世之人。 沉船旁边有千万条船驶过，枯树前头有万木争春。 今天听你赠歌一曲，暂且借酒来振作起精神吧。
慢读，揣摩诗人心境，感受诗人心绪，对诗歌所表达的复杂情感有初步的认识。
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
写出贬谪地的荒远偏僻。抒发了作者被贬谪的抑郁悲凉之情
刘禹锡曾被贬官到朗州、连州、夔州、和州等荒凉偏远的地方。
亦知合被才名折，二十三年折太多。—白居易《醉赠刘二十八使君》
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
用典，暗示自己被贬时间之长，借向秀作赋的典故表达对已逝故人的悼念，借王质烂柯的典故抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨。
空：徒劳地。隐含了诗人内心无限悲痛怅惘以及知交（王叔文等人）零落的孤独感。
翻：却，反而。诗人暮年返乡，物是人非，恍若隔世。
沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。
喻在他贬谪之后那些仕途得意的新贵们
哲理：新事物必将代替旧事物。未来肯定会比现在好，揭示了新陈代谢的自然规律。
比喻，“沉舟”“病树”是诗人自喻，比喻久遭贬谪的自己。用“千帆”和“万木春”比喻仕途得意的新贵们，表达了诗人被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情。
结合标题，说一说：尾联有什么用意？
尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。“长精神”三字点睛，表现了诗人意志不衰、坚韧不拔的气概。
诗歌前两联与后两联在感情基调上有什么变化？
由低沉到高昂（或由低沉愤懑到高昂乐观）。
配乐诵读，再现画面，融入情感。
白诗流露出对刘禹锡的同情和悲叹，格调是消极悲观的；刘诗虽感慨万端，却不乏明朗、高亢的格调，具有一种乐观向上的精神。
凄凉的巴山楚水，“闻笛赋”“烂柯人”“沉舟”和“病树”，这些意象表现了作者难以平静的心绪；而“千帆过”“万木春”等意象又表现出诗人刚健昂扬的精神。诗人选取意象，无论是悲还是喜，无论是扬还抑，“皆着我之色彩”，历历分明。
这首诗是作者多年流放之后回到京城，思怀往事，展望未来，心绪难平中又有刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些复杂的意象表现出来的？结合具体诗句加以分析。