科学二年级上册3.书的历史评课ppt课件

这是一份科学二年级上册3.书的历史评课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了丝绸材料，蔡伦造纸，古代的纸书，近代的书，泥板甲骨，书的材料的比较等内容，欢迎下载使用。
4月23日是世界读书日
同学们，你们喜欢书吗？
书是人类用来记录一切成就的主要工具，一般指装订成册的、印刷有文字的纸张集合体。现在的书都是用纸做的，那古代的书是用什么材料做的呢？
古代西亚地区把文字写在泥板上
古代的书是用什么材料做的呢？
在殷商时期，人们在甲鱼的骨头上或者动物骨头上面刻画符号和文字，就是最早的书。
真正的书出现在战国时期，人们用毛笔将字写在竹片或者木片上，并用绳子编成书，称“简册”。简册虽然普遍，但有些重。
丝绸出现后，人们便在轻巧的丝绸上写字，称为帛书，可是丝绸太贵，一般人用不起。
他用树皮，麻头和破渔网作为原料，经过多次加工，制造出来了最早的纸——蔡侯纸，也是享誉世界的四大发明之一，造纸术。
古代的纸比较粗糙，书用线装订，用毛笔书写
现代的书用芦苇、木材等造的纸，印刷字，标准的是机器无线胶钉
造书的材料经历了怎样的历程？
为什么作书的材料会发生这么多变化呢？让我们一起穿越回古代，试着做书，找找答案吧！
动手在不同的材料上写上字吧
要求：1、用毛笔在竹片上书写，用木棒在泥板上书写，用铅笔在白纸上书写“书”字2、小组成员合作完成3、小组成员交流书写感受和效果
把我们写好的竹片编成册吧
1、按照老师演示的方法编2、动手操作吧，看看哪个小组又快又好
不同材料具有不同的特性。 可以通过选择适当的材料，不断地优化产品。
通过这节课的学习，你有哪些感受？又有哪些思考？
生活中的物品可以不断地进行改造，你有兴趣改造生活中的物品吗？
《书的历史》是教科版二年级上册《材料》单元第三课。这一课在课程标准中的内容： 〖核心概念〗1 物质的结构与性质 〖学习内容与要求〗1.1物质具有一定的特性与功能1~2年级②识别生活中常见的材料。 〖教学目标〗 科学观念：不同材料具有不同的特性。可以通过选择适当的材料，不断地优化产品。 科学思维: 对做书材料的演变史进行思考。
科学探究：运用多种感官，借助简单工具观察材料的特性并思考适合相应材料的书写工具以及装订方法。 态度责任：发展进一步改造物品的兴趣和愿望。 本课背景：本单元对材料展开的研究中，学生认识到物品会随着新材料的出现而不断演变，材料性能可以改变或者优化。在上节课，学生已经发现同一种物品可以用不同的材料制作。这一课以书为具体研究对象,将通过模拟书的演化历史，让学生纵向考察某种物品所用的材料的发展和演变，体验并对比泥板、简牍、和纸的书写感受，装订难度和便捷程度，体会做书的材料随着时代演变、革新的过程。 学生将通过“做一本简易的书”活动，理解材料革新的意义，体会材料经过加工和改造，可以表现出原本没有的性能。