【同步分层作业】人教版数学四年级上册课时练《6.1 口算除法》（同步练习含答案）

第六单元除数是两位数的除法

6.1 口算除法

【基础巩固】

一、选择题

1．伙食团购进大米（如图），（   ）袋就是1吨。

A．10 B．15 C．20

2．王叔叔10秒钟能生产20个零件。照这样计算，他1分钟可以生产（   ）个零件。

A． B． C．

3．的结果是（   ）。

A．8 B．80 C．450 D．前三者都不对

4．的商的末尾有（   ）个0。

A．0 B．1 C．2

5．下面算式中的商最接近9的是（   ）。

A．434÷51 B．632÷71 C．530÷60 D．357÷41

二、填空题

6．90与70的和，除以它们的差，商是(      )。

7．括号里最大能填几？

40×(        )＜100       60×(        )＜180

60×(        )＜421       50×(        )＜370

8．一辆货车的速度是60千米/时，如果行的路程是300千米，需要(        )小时才能到达目的地。

9．83块饼干，10块装一袋，可以装满(        )袋，还剩(        )块。

10．80÷40时，可以这样想：(        )个40是80，80÷40得(        )；也可这样想：40×(        )＝80，所以80÷40＝(        )。

三、口算题

11．直接写出得数。

140×20＝   960÷30＝     640÷80＝   70×80＝

260÷20＝   40×110＝     480÷20＝   25×30＝

【能力提升】

四、解答题

12．修路队修一条路，如果每天修50米，要修24天才能完成，如果每天修60米，几天才能修完？

13．星源家具公司计划10天做2000套课桌椅，前4天做了960套。照这样计算，这家公司能不能按时完成这批任务？（写出计算过程）

【拓展实践】

14．关爱生命，远离烟草。

●世界上每年约有600万人死于与吸烟有关的疾病，平均每13秒就有一人因吸烟失去生命。

●据测算，吸一包烟（20支），生命就可能缩短110分钟。

（1）平均每分钟约有多少人因吸烟失去生命？

（2）估一估，吸一支烟，生命可能会缩短多少分钟。

15．下图是月月家附近的路线图，月月慢跑80米/分，步行50米/分。

（1）月月从家出发慢跑去超市需要几分钟？

（2）月月早上从家出发直接去学校，她先慢跑，5分钟后改为步行，她需要再走几分钟到学校？

参考答案

1．C

【分析】根据题意可知，1吨＝1000千克，已知1袋香米的质量是50千克，要求多少袋重1吨，也就是求1000千克里面有几个50千克，用除法计算即可。

【详解】1吨＝1000千克

1000÷50＝20（袋）

所以，20袋香米是1吨。

故答案为：C

【点睛】熟记：1吨＝1000千克，是解答此题的关键。

2．C

【分析】根据公式：工作效率＝工作总量÷工作时间，代入对应数值，求出工作效率，然后把1分钟化为60秒，根据公式：工作总量＝工作效率×工作时间，求出他1分钟的工作总量，据此解答。

【详解】20÷10＝2（个）

1分钟＝60秒

2×60＝120（个）

他1分钟可以生产120个零件。

故选：C

【点睛】此题主要考查工作总量、工作效率、工作时间三者的关系式：工作总量＝工作效率×工作时间，灵活变形列式解决问题。

3．A

【分析】根据整数除法的计算方法，先算出结果进行选择即可。

【详解】400÷50＝8；

故答案为：A。

【点睛】本题考查除数是整十数的口算计算方法。

4．B

【分析】根据整数除法的计算方法，计算出结果后即可判断商的末尾有几个0；据此解答。

【详解】600÷20＝30，商的末尾有1个0；

故答案为：B。

【点睛】本题考查除数是整十数的口算计算方法，判断商的末尾有几个0需要先计算出结果。

5．B

【分析】首先将每个选项中的除数估成接近的整十数，再分别用9乘每个算式中的除数的近似数，然后计算出积与被除数的差，最后再选择即可。

【详解】A．51≈50，51×9≈450，450－434＝16；

B．71≈70，71×9≈630，632－630＝2；

C．60×9＝540，540－530＝10；

D．41≈40，41×9≈360，360－357＝3；

2＜3＜10＜16

故答案为：B

【点睛】熟练掌握除数是两位数的估算是解答此题的关键。

6．8

【分析】先计算90与70的和，然后再计算90与70的差，最后用这个和除以差即可。

【详解】90＋70＝160

90－70＝20

160÷20＝8

所以商是8。

【点睛】解决本题的关键是熟练掌握整十数的加法和减法，准确找出除数和被除数。

7．2     2     7     7

【分析】用要小于的数除以已知因数，有余数，商为最大能填的数，没有余数，商减1为最大能填的数，据此即可解答。

【详解】100÷40＝2……20，所以40×（   ）＜100的括号里最大能填2；

180÷60＝3，所以60×（    ）＜180的括号里最大能填2；

421÷60＝7……1，所以60×（     ）＜421的括号里最大能填7；

370÷50＝7……20，所以50×（   ）＜370的括号里最大能填7。

【点睛】本题可以利用除法计算来进行解答。

8．5

【分析】时间＝路程÷速度，代入数计算即可。

【详解】300÷60＝5（小时）

一辆货车的速度是60千米/时，如果行的路程是300千米，需要5小时才能到达目的地。

【点睛】本题考查的是速度、时间和路程之间的关系，区分速度、路程的不同，熟记数量关系等式是解决此题的关键。

9．8     3

【分析】由题意可知，用83÷10即可求出装多少袋，余数就是剩下的块数。

【详解】83÷10＝8（袋）⋯⋯3（块）

【点睛】本题考查除数是整十数的除法，明确余数是几就是剩几块。

10．2     2     2     2

【分析】整十数除以整十数，先把被除数和除数看作几个十；或者根据除法的意义可知，除法是乘法的逆运算，因此计算80÷40，可以先想40×2＝80，所以80÷40＝2。

【详解】80÷40时，可以这样想：2个40是80，80÷40得2；也可这样想：40×2＝80，所以80÷40＝2。

【点睛】本题主要考查了学生对口算除法算理的掌握情况。

11．2800；32；8；5600；

13；4400；24；750

【解析】略

12．20天

【分析】根据题意，每天修50米，要修24天才能完成，先用乘法计算出总米数，再用总米数除以60米，就是几天能修完，据此解答。

【详解】

答：20天才能修完。

【点睛】熟练掌握两位数乘两位数、被除数和除数末尾都有0的除法计算方法是解答本题的关键。

13．能；计算过程见详解

【分析】根据题意可知，前4天做课桌椅的套数÷4＝实际平均每天做课桌椅的套数，公司计划10天做课桌椅的总套数÷10＝计划平均每天做课桌椅的套数，然后将实际平均每天做课桌椅的套数，与计划平均每天做课桌椅的套数进行大小比较即可，依此计算。

【详解】960÷4＝240（套/天）

2000÷10＝200（套/天）

200套＜240套，能

答：照这样计算，这家公司能按时完成这批任务。

【点睛】此题考查的是工程问题的计算，分别计算出实际与计划平均每天做课桌椅的套数是解答此题的关键。

14．（1）5人；（2）5分钟

【分析】（1）1分等于60秒，把13看作12，用60除以12即可解答；

（2）把110看作100，再除以20即可解答。

【详解】（1）1分＝60秒

60÷13≈5（人）

答：平均每分钟约有5人因吸烟失去生命。

（2）110÷20≈5（分钟）

答：吸一支烟，生命可能会缩短5分钟。

【点睛】熟练掌握整数除法的估算方法是解答本题的关键。

15．（1）8分钟；（2）10分钟

【分析】（1）用家到超市的距离除以80即可解答。

（2）80乘5等于5分钟慢跑的路程，900减5分钟慢跑的路程等于步行要走的路程，再除以50即可解答。

【详解】（1）640÷80＝8（分钟）

答：月月从家出发慢跑去超市需要8分钟。

（2）（900－80×5）÷50

＝（900－400）÷50

＝500÷50

＝10（分钟）

答：她需要再走10分钟到学校。

【点睛】本题主要考查学生对路程、速度和时间三者关系的掌握和灵活运用。