人教部编版13 荷叶圆圆导学案

这是一份人教部编版13 荷叶圆圆导学案，共3页。学案主要包含了复习巩固，我会写，拓展延伸，当堂检测等内容，欢迎下载使用。
集体备课导学案年级学科一年级语文下册单元（章）、节（课时）第6单元《荷叶圆圆》2课时主备人 学   校 课    题《荷叶圆圆》备课组成员 导学过程个性化修改课前导学    课前预习1.认识“荷、珠”等12个生字，会写“朵、机、我”等6 个字，并把这六个字写漂亮。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、积累和感悟语言，感受大自然的美好。 课前复习学生合作学习，在读文中识记生字。正确、流利、有感情地朗读课文。 课中或课后导学分层作业设计一、复习巩固 1.写出下列生字的笔顺 台                             鱼                                              朵                              2.我会大声读出来：  荷叶   水珠  花朵    美丽   我们   翅膀   很美    青蛙   二 、我会读。（20分钟）  1.借助生字读音自读课文，遇到不会读的字多读几遍，把课文读通顺，读流利。  2.课文内容我知道：（小组讨论，合作探究） （1）荷叶的四个小伙伴是谁？ （2）它们分别把荷叶当作了什么？ （要求：用完整的话回答，并做动作读。 ）练习：A.荷叶是（      ）的（      ）B.荷叶是（      ）的（      ）C.荷叶是（      ）的（      ）D.荷叶是（      ）的（      ）（3）深入读文。（组内合作读，全班展示读）   三、我会写。（5分钟）  （朵、机，亮） 找区别，谈方法。   四、拓展延伸（5分钟） 想想说说写写：你想把荷叶当作自己的什么呢？                 说：“荷叶是我的          ” 五、当堂检测（5分钟）1.连一连 小水珠               歌台 小蜻蜓               凉伞 小青蛙               停机坪 小鱼儿               摇篮 2.读一读，写一写荷叶圆圆的，绿绿的。        苹果（     ），（      ）。 3.找一找有关荷花的词语或者诗句        教研组检查教研组长签字：         日期：教务处盖章