高中语文人教统编版必修 上册2.4* 致云雀精品学案

姓名：             班级                     

第5课  致云雀

一、语言文字运用与识记

【偏易】（2020湖南长沙高三调研）阅读下面的文字，完成1—3题。

创作者需真正匍匐到生活的大地上，去        地脉的涌动，去探测生命的温度。创作者浮躁是因为抓地不稳，眼见那些参天大树无一不是根深才叶茂的。文学艺术中所有的         ，最终都指向两个阅读；一是生活的阅读，二是书本的阅读。这两个阅读形成的眼光、视野、筋骨和气血，构成创作者浑然的吐纳，最终创作出具有生命个性的精神产品。(     )。人若只是书本的阅读者，不免常常被生活的表象迷惑。创作者的生命体验高过一切体验，杜甫如果不是因为自己的生命体悟持续发酵，就很难成为         的诗人。创作者走出书齐的目的是为了与大地保持通畅的气息，有自己观察生活的视角、扎根生活的场域。一个村庄、一条小河、一个院落，都有自已接地的“脚印”，在那里读历史、读人文、读哲学，我们会更真切地看到历史与未来类同映照出的鲜活现实。懂得深入生活、扎根人民的重要性，永远是创作者的创作法宝，柳青和路遥便是这方面的        。

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（    ）

A.感知 秘密 名垂青史 典型

B.识别 秘密 流芳千古 典型

C.识别 秘籍 名垂青史 典花

D.感知 秘籍 流芳千古 典范

2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(    )

A.尤其是阅读的生活，不可替代

B.尤其是生活的阅读，不可替代

C.不可替代的是阅读的生活

D.不可替代的是生活的阅读

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(    )

A.创作者走出书斋的目的是为了与大地保持气息的通，有自己观察生活的视角，扎根生活的场域。

B.创作者走出书斋的目的是与大地保持通畅的气息，有自己观察生活的视角、扎根生活的场域、

C.创作者走出书斋是为了与大地保持气息的道畅，有自己观察生活的视角、扎根生活的场域。

D.创作者走出书斋是为了与大地保持通畅的气息，有自己观察生活的场域，扎根生活的视角。

【偏难】4、下列对联与所咏传统节日不匹配的一项是(    )

A. 彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟（清明节）

B. 万户春灯报元夜，一天晴雪兆丰年（元宵节）

C. 一曲霓裳传玉笛，四围云锦拥金徽（中秋节）

D. 黄菊倚风村酒熟，柴门临水稻花香（重阳节）

【偏难】5、下列各句中，没有语病的一句是(    )

 A．全国食品安全整顿活动自全面展开以来，各部门深入系统地分析典型案例和当前食品安全突出问题，加大了对各类案件的查处力度。

 B．全球100多个参与上海世博会的城市，在世博会举行期间将围绕“一个地球，一个联合国”为主题，就当前城市发展所面临的重要问题举办“全球论坛”。

 C．雪莱在精神上对死亡是早有准备的，甚至说是欢迎的。雪莱一生都生活在纯真情感所建构的理想世界里，忽略了现实本身。

 D．国际社会多次表达反对贸易保护主义的意愿，但形形色色的贸易保护仍不断发生，这些损人不利己的短视行为，最终只会延缓世界经济的复苏进程。

【偏易】6、下列各句中,表达得体的一项是 ( ) 

A．黄教授患上重感冒,不能与会,于是给主办方发短信说明情况:偶染小恙,不能如约赴会,还望海涵。 

B．面对网友对某主播因紧张而导致口误的调侃,该主播在受访时回应:主播出错纯属正常,大家不要苛责。C．《雪莱诗选》是我弟弟最喜欢的书籍,他一直舍不得借给别人,请你务必按时奉还。

D．一对闺蜜逛商场,同时喜欢上店家仅剩一套的新款衣服,其中一位说:“你穿上更漂亮,我还是割爱吧。”

【偏易】7、对下列世界著名诗人，理解不正确的一项是           （    ）

A．《神曲》作者但丁被恩格斯称为中世纪最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。

B．雪莱是英国浪漫主义文学的主要代表之一，“如果冬天来了，春天还会远吗”，是他的名诗《西风颂》中的句子。

C．诗体悲剧《浮士德》是歌德的代表作，是他创作的顶峰。歌德是法国古典文学和民族文学最杰出的代表。

D．普希金是19世纪俄罗斯最伟大 的民族诗人，俄国积极浪漫主义文学的主要代表和俄国批判现实主义文学的奠基人，代表作是诗体小说《叶甫盖尼??奥涅金》。

【偏难】8、（湘赣十校联考）严子陵钓台的登山石径岔道上有一个亭子叫“双清亭”，这“双清”的意思，一为钓台所在之处山清水秀，二为严子陵人格清高脱俗。“双清亭”上有一副对联，上联为“登钓台南望，神怡心旷”，下联为“ ”

(1)请为“双清亭”上的对联拟写下联。(2分)

(2)用生动的语言描绘“双清亭”上的对联内容，要求至少运用一种修辞手法，不超过80个字。(3分)

【偏难】9、（2020河北高三联考）仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分)

例句：“处处青山烟雾起，焚香祭拜悼先人”，在清明，祭祖先，食青团，中国人有缅怀先人的美德。

材料：

人间宝镜离仍合，海上仙槎去复还

千门万户曈瞳日，总把新桃换旧符

彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟

渴望团圆追念先贤 追求吉庆

春节       中秋       端午

品月饼     尝粽子     吃饺子

赛龙舟     放爆竹     赏月亮

二、阅读、理解与鉴赏

【中等】阅读下面这首诗，并回答问题。

西风颂(节选) 

[英]雪莱

 把我当作你的琴，当作那树丛 

纵使我的叶子凋落又何妨？ 

你怒吼咆哮的雄浑交响乐中，

 将有树林和我深沉的歌唱， 

我们将唱出秋声，婉转而忧愁。

 精灵呀，让我变成你，猛烈刚强！

 把我僵死的思想驱散在宇宙， 

  像一片片的枯叶，以鼓舞新生；

 请听从我这个诗篇中的符咒， 

把我的话传播给全世界的人， 

就像从不灭的炉中吹出火花！

 请向未醒的大地，借我的嘴唇，

 像号角般吹出一声声预言吧！

 如果冬天来了，春天还会远吗？

 10.下列对诗歌的赏析，不正确的一项是(  ) 

1. “精灵呀，让我变成你，猛烈刚强！”诗中西风具有猛烈刚强的性格。 
2. “如果冬天来了，春天还会远吗？”展示了光明的前景，充满着对光明未来的坚定信念。 
3. 诗人愿西风给予他“狂暴的精神”，吹落“枯死的思想”，“促成新的生命”，从而“把昏睡的大地唤醒”。
4. 采用了象征和拟人的手法，意义深远含蓄。

11.  “东风”“西风”在文学作品中往往具有象征意义，如朱自清“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”，“东风”就是指“春风”，那么这里的“西风”又象征什么？ 

三、链接高考

【偏难】阅读下面的诗歌，完成小题。

啊，向阳花①               

布莱克② 

向阳花啊！你等累了吧，

 你计数着太阳的步伐； 

你渴望甜蜜的，黄金的住处，

 作为一生旅途的归途。 

青春在那里怀着热望而消亡，

 苍白的圣女在雪里素裹红妆，

 从他们的坟墓中急起追往，

 我的向阳花所向往的地方。

                                                                        (朱维之译)

 【注】 ①诗歌预言了人类社会的更新，表达了人类对美好理想社会的热烈追求和向往。②威廉·布莱克(1757～1827)，杰出的英国诗人和画家。

 12．诗里的“向阳花”是什么的象征？“青春在那里怀着热望而消亡”一句诗用了什么修辞手法，其作用是什么？ 答________________________________________________________________________ 

 13．诗歌全文运用了什么表现手法？从诗意表达“显”与“隐”的角度，比较一下诗歌前后两节表达的特色？ 答________________________________________________________________________