人教部编版四年级上册暮江吟课堂教学课件ppt
展开暮江吟 【唐】白居易
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
题西林壁 【宋】苏轼
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。
雪梅 【宋】卢钺
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
第一印象 朗读古诗三首,展开想象,根据自己初读理解的古诗含义,找出相对应的图片。
题西林壁 [宋]苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。
雪 梅 [宋]卢钺梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
暮 江 吟 [唐]白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
暮江吟 【唐】白居易
白居易的简介:白居易,字乐天,号香山居士,又号醉吟先生,祖籍山西太原,到其曾祖父时迁居下邽,生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动,世称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”。
吟:古代诗歌体裁的一种。
瑟瑟:这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。
残阳倒映在江面上,霞光洒下,波光粼粼;江水一半呈现出深深的碧色,一半呈现出红色。
最可爱的是那九月初三之夜,露珠似颗颗珍珠,朗朗新月形如弯弓。
一、理解诗题,给诗人提问题。 诗题是一首诗歌的主要意思所在,理解了题目,就等于掌握了诗歌的主要意思。二、逐字组词,加以想象。 古人写文章跟现代人不一样,他们以简要精炼为最佳,文章都很短,所以他们的一个字就等于我们现在的一个词语,或是一个句子。最好的理解办法就是给他们分别组词,加上我们自己的理解,让它成为现代人说的话。这就是我们常常说的翻译啦。三、情景代入,分享他人。这样一句一句的翻译出来,还不算是完成对整首古诗的理解。把自己当成是诗人,想象着如果那个时候你也在现场,看到这番景象,自己会是什么样的心情,只要把自己看到的,心里想的,全部串在一起,用自己的话讲给别人听就好了啦。
题西林壁 【宋】苏轼
苏轼的简介:苏轼是北宋文学家、书画家,还是唐宋八大家之一。苏轼生性放达,为人率真,深得道家风范。苏轼二十二岁赴京,参加朝廷的科举考试,苏轼清新洒脱的文风,一下子把他们震动了。因欧阳修误认为是自己的弟子曾巩所作,为了避嫌,使他只得第二。苏轼一时声名大噪,步入仕途后逐步受到重用。
西林:西林寺,在今江西庐山脚下。
从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立;从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。
之所以辨不清庐山真正的面目,是因为我身处在庐山之中。
雪 梅 【宋】卢钺
梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
卢钺的简介:卢钺,别名卢梅坡,宋朝末年人,具体生卒年、生平事迹不详,存世诗作也不多,与刘过是朋友,以两首《雪梅》流芳百世。
雪 梅(其二) 【宋】卢钺
有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪,与梅并作十分春。
梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯服输。难以评议梅与雪的高下,只得搁笔好好思量。
梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《题西林壁》。
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