人教部编版三年级上册14* 小狗学叫精品精练

部编版三年级语文上册新课标分层作业

14.小狗学叫

1．给带点的字选择正确的读音，并打上“√”。

（1）小狗并没有发（fā  fà）现自己有什么毛病。

（2）我向你担（dān  dàn）保，我压（yā  yà）根就没想抓你，我只是在这里练习。

（3）树林里有百发百中（zhōng  zhòng）的神枪手。

（4）子弹（dàn  tán）擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。

2．按要求分类。

吗   讨   厌   怒   批   访   担   

压   差   忍   模   弹   疯   汪   搞

（1）上下结构：__________________________    

（2）左右结构：__________________________    

（3）半包围结构：__________________________

3．选择恰当的量词填空。

只   座   道   份   个   面

一()礼物　  一()大桥   一()星期    

一()彩虹 一()公鸡    一()旗帜

4．给画线词语选择恰当的反义词。

A．犹豫   B．喜欢   C．困难

（1）他们对惹人讨厌的猫叫。( )

（2）狗索性到树林里练。( )

（3）我觉得很容易。( )

5．给句子中带点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。

会：①聚合；②见面；③理解，懂得；④有一定目的的集会；⑤熟习，通晓。

（1）他心领神会地走了。( )

（2）晚会马上就要开始了。( )

（3）他们在学校门口会合。( )

（4）从前，有一条不会叫的狗。( )

6．体会标点符号的作用。（填序号）

省略号的作用：①表示语言断断续续；②表示重复性词语的省略；③表示话没有说完。

（1）“也许是这样，可我……”句中的省略号表达的是( )。

（2）“唉……没什么好说的……因为我不会叫。”句中的省略号表达的是( )。

（3）“容易极了，我从小就会这样叫。你试试！咕咕……咕咕……”句中的省略号表达的是()。

7．选一选，填一填。

汪汪  哞哞  咩咩  喵喵  呱呱  嗡嗡

小狗(   )叫   小猫(   )叫    青蛙(   )叫

小羊(   )叫   蜜蜂(   )叫    小牛(   )叫

8．照样子，写句子。

（1）你难道不知道狗是会叫的？（改成陈述句）

_________________________________________________________

（2）小公鸡叫起来。（扩句，至少扩两处）

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9.阅读课内片段，完成练习。

从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。

一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊！那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。

（1）对“公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访”一句理解错误的一项是（  ）

A．狐狸想终于有鸡可以吃了。

B．狐狸并不是真的想去感谢公鸡。

C．狐狸想跟公鸡交朋友。

（2）阅读要素读了第1自然段，我预测小狗________（A．能B．不能）学会公鸡的叫声。我的依据是___________________

（3）读了第2自然段，我预测狐狸___________（A．嘲笑 B．关心 C．猜忌）这只小狗。我的依据是______________________________

10.课外拓展阅读。

放暑假了，妈妈带我来到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙，心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！

第二天，我在田沟里发现了一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腿。我心里别提有多高兴了。

这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。

回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。

我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉，损失多大呀……”没等舅舅说完， 。

（1）要是给本文加上一个题目，你认为哪一个比较恰当？（　）

A．小青蛙 B．“游泳健将” C．青蛙是益虫 D．我和小青蛙

（2）用“——”画出文中描写小青蛙外形的句子。

（3）写出短文中三个四字词语。

_______________  _______________  _______________

（4）跟青蛙正玩得高兴时，舅舅教育了“我”。“我”听了舅舅的话后会怎么做呢？请你根据故事的发展，把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。

（5）读了这篇文章，你想对小作者说些什么？

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参考答案：

1．（1）fā  （2）dān  yà  （3）zhòng （4）dàn

2．怒、忍吗、讨、批、访、担、模、弹、汪、搞厌、压、差、疯

3．份座个道只面

4．BAC

5．③④①⑤

6．③①②

7．汪汪喵喵呱呱嗡嗡咩咩哞哞

8．你应该知道狗是会叫的。可爱的小公鸡喔喔喔地叫起来。

9．（1）C   

（2）B生活中小狗是发不出公鸡的声音的  

（3）C狐狸坏事做多了，以为小狗是骗它出来抓它的

12．（1）D   

（2）这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。   

（3）蹑手蹑脚晶莹透明低头不语  

（4）我就端起盆，来到田沟边，轻轻地将小青蛙放回水沟里。 

（5）动物是我们的朋友，我们要保护它们。