语文10 竹节人精品课时作业

这是一份语文10 竹节人精品课时作业，共5页。试卷主要包含了竹节人，阅读，新鲜 2等内容，欢迎下载使用。
部编版六年级语文上册新课标分层作业10.竹节人1．用“√”给加点字选择正确读音。筹划（cóu chóu）  橡皮（xiāng xiàng） 裁缝（féng fèng）提供（gōng gòng）  跺脚（duò dù）   沮丧（zǔ jǔ  sāng sàng）2．选词填空。鲜艳  新鲜（1）这里的空气很(     )。（2）(     )的五星红旗在广场上空迎风飘扬。只有……才 要么……要么 之所以……是因为  与其…… 不如  （3）星期天，我(     )看书，(     )听广播。（4）(     )在雨过天晴后，我们(     )能看到彩虹。（5）他(     )取得这么优异的成绩，(     )他刻苦努力。 （6）(     )坐在这里说空话，(     )踏踏实实地去做。3．给下列加点词语选择正确的解释。（填序号）新鲜：①（空气）经常流通，不含杂类气体；②（事物）出现不久；③稀罕；新奇。（1）我素不知道天下有这许多新鲜事。 (    )（2）大雨过后，山里的空气显得格外新鲜。(    )（3）他排斥所有新鲜事物。 (    )4．选出下面句子中引号的作用。引号的作用有：A．行文中直接引用的话；B．需要着重论述的对象：C．表示具有特殊含义的词语。（1）有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。(    )（2）古人对于写文章有个基本要求，叫作“有物有序”。(    )（3）他紧张地说：“你怎么了？你怎么了？”(    )5．下列句子没有语病的一项是（    ）A．我们只要相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。B．一个人能取得优秀的成绩，完全取决于他自身的刻苦努力。C．我们小学生要学会去解决问题、提出问题和分析问题。D．一个人能否取得优秀的成绩，完全取决于他自身的刻苦努力。6．把下列词语补充完整，再完成练习。威风(  )(  )  虎视(  )(   ) (  )(  )有词   (  )(  )有味  得意(  )(   )  怒气(  )(  )（1）以上这些成语有一个共同点，都可以用来描写人物的______。A．动作   B．神态  C．语言  D．心理（2）选择恰当的成语填到句子里。①弟弟又觉得我欺负他了，于是扔下象棋，_____地找妈妈告状去了。②阅兵方阵里，士兵们一个个全副武装，________。7．按要求完成句子练习。（1）桌面上是一道道豁开的裂缝，像黃河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。①这句话用了_____、______的修辞手法，形象地写出了_______。②以教室里某一个设施为描写对象，至少运用两种修辞手法仿写一句话。_________________________________________________（2）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。①这句话运用了_______、_______描写的方法，写出了_________。②生活中你观察过别人人迷时的样子吗？仿照上面的句子写一写。________8．按要求写句子。（1）破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。（仿写比喻）____________________________________________________。（2）那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。（改为反问句）____________________________________________________。（3）只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。（缩句）____________________________________________________。9.阅读。语段一：把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。语段二：将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦（juàn  quàn），也永不 会倒下。语段三：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒（cuán   zǎn）着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。（1）用“√”给加点字选择正确的读音。（2）“截”字用部首查字法应先查_________部，再查_________画。“截”的解释有：①切断，割断；②量词，段。在“把毛笔杆锯成寸把长的截”中，应选解释_________。（填序号）（3）阅读上面语段，如果想知道竹节人游戏的玩法，应重点阅读语段_________；如果想做一个竹节人玩具，应该重点阅读语段_________。（4）语段三中画“﹏﹏﹏”的句子写出了______________，也反映了竹节人受欢迎的程度。10.课外阅读。我十一岁那年，回到故乡福建福州，那里过年热闹多了。我们大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我们这一房在一起吃饭的。从腊月廿三起，大家就忙着扫房、擦洗门窗和铜锡器具，准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。祖父只忙着写春联，贴在擦得锃亮的大门或旁门上。新年里，我们各人从自己的“姥姥家”得到许多好东西。最好的东西，还是灯，福州方言，“灯”和“丁”同音，因此灯的数目，比孩子的数目多一些，是添丁的意思。那时我的弟弟们还小，不会和我抢，多的那一盏总是给我。这些灯：有纸的，有纱的，还有玻璃的……于是我屋墙上挂的是“走马灯”，上面的是“三英战吕布”。同时我家所在的南后街，本是个灯市，这一条街上大多是灯。我家门口的“万兴桶石店”，兼卖各种灯，元宵之夜，都点了起来，真是“花市灯如昼”，游人如织，欢笑满街！元宵过后，一年一度的光彩辉煌的日子，就完结了，当大人们让我们把许多玩够了的灯笼，放在一起烧了之后，说：“从明天起，好好收收心上学去吧。”我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感。上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好过！（1）“恋恋不舍”的意思是_________，和它意思相近的词语是__________。（2）“我”屋墙上挂的是“_________”，上面画的是“_________”。（3）用自己的话描绘一下作者家乡元宵之夜南后街的热闹景象。_________________________________________________。（4）为什么“这一夜的滋味真不好过”？
参考答案：1．chóu  xiàng  féng  gōng  duò  jǔ sàng2．1.新鲜  2.鲜艳  3.要么  要么  4.只有  才  5.之所以  是因为  6.与其  不如3．③  ①  ②4．C  B  A5．B6．凜  凛  眈  眈  念  念  津  津  洋  洋  冲  冲  B  怒气冲冲  威风凛凛7．夸张  比喻  桌面裂缝既宽又长的特点  黑板这个黑小伙儿，被忙碌的工作弄得玉屑似的白灰，一刷洗又尽显帅气的本色。  动作  神态  后面的同学观看竹节人时入迷的样子  她紧盯着电视屏幕，眼睛瞪得大大的，一眨也不眨，连一块蛋糕停在嘴边也忘了吃。8 树上的苹果像灯笼似的又大又红。  那个发明这竹节人的家伙，难道不是坐这种课桌长大的吗？  老师玩着竹节人。9．（1）juàn  cuán    （2） 隹  6##六  ② （3）二  一  （4）同学们围观竹节人“搏斗”时入迷的样子10．（1）形容不得离开  依依不舍  （2）走马灯  三英战吕布 （3）元宵之夜，街上店铺的花灯都点起来了，把黑夜照得如同白昼，观灯的人络绎不绝，街上充满了欢声笑语，一派热闹景象 （4）因为年过完了，要投入到学习中了