小学数学人教版三年级上册2 万以内的加法和减法（一）教案

这是一份小学数学人教版三年级上册2 万以内的加法和减法（一）教案，共2页。
课题名称三位数加三位数教学目标理解三位数加两、三位数不连续进位加法的算理重难点分析重点分析 学生在进行笔算时，他们不能按照正确的笔算方法进行竖式计算。有时候总是忘记满十向前一位进一。难点分析学生能按照竖式计算的方法进行竖式计算，但是在相加满十向前一位进一时，总是忘记把进位的1加上。教学方法1、复习旧知，对新知进行循序渐进的引导。2、板演，直观展示。3、借助课件，辅助教学。教学环节教学过程导入1、课件出示复习题。43+52     47+61    32+59     51+49让学生说一说是怎样计算的。小结：相同数位对齐，从个位加起。哪一位上的数相加满十，向前一位进2、笔算。 知识讲解（难点突破） 1、课件出示情境图师：我国湿地孕育了这么多野生动物，看看下面的统计表。2、出示统计表类群种数鸟类271爬行类122哺乳类31中国湿地部分动物种类      师：看到这个统计表，你知道了什么？你能提出有关加法的数学问题吗？生1：鸟类和爬行类一共有多少种？生2：鸟类和哺乳类一共有多少种？生3：爬行类和哺乳类一共有多少种？生4：四类动物一共多少种？师：我们先解决第一个问题：鸟类和爬行类一共有多少种？怎么列式？（加法）用什么方法计算？（用竖式计算）做在练习本上。做完后，让学生说一说计算方法。（二）研学指导：师：第一个问题大家解决了，我们接着来解决第二个问题。1、鸟类和哺乳类一共有多少种？怎么列式计算？271+31=（1）、让学生尝试解决。也可同桌交流后再计算。（2）、指一名学生上黑板板演，其余做在练习本上。做完后，让学生说一说计算方法。2、对比计算方法271+122和271+31这两道题的计算方法有什么不同？3、想一想：271+903，怎样计算？同桌交流计算方法后，再指名一名学生上黑板板演，其余学生做在练习本上。指名说说计算方法。4、对比计算方法认真观察271+122 、271+31和271+903，这三道题的计算方法又有什么不同？5、总结计算方法:相同数位对齐，从个位加起。哪一位上的数相加满十，向前一位进1。 课堂练习（难点巩固）1、计算（完成教材39页“练习八”第1题）让学生独立计算，集体订正。2、连一连（完成教材39页“练习八”第3题）让学生独立连线。3、火眼金金（完成教材39页“练习八”第5题）先让学生观察每道题是否正确，如有错，错在哪里，再改正。 小结笔算竖式计算方法：相同数位对齐从个位加起哪一位上的数相加满十，向前一位进1。