综合实践活动一年级上册三、包书皮教学设计及反思

这是一份综合实践活动一年级上册三、包书皮教学设计及反思，共1页。教案主要包含了创设情景，激趣导课 谈话，自主探究，讲授新知，拓展延伸，课堂小节等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
让学生学会包书皮。
2 、培养爱护书的习惯
教学重点：
让学生学会包书皮
教学难点：
包书皮的过程
教具准备：
包书皮的纸、剪刀
教学过程:
一、创设情景，激趣导课 谈话：
同学们包过书皮吗？
二、自主探究，讲授新知
1、学生看课本，自主探究
把书皮对折,量好书的上下边际用小刀把书脊背处的上下边际距折线部分2公分左右（视书的厚薄而定）裁开，向内折叠，把书放入后四边折叠即可．
2、教师指导书皮纸一定比书大,用书皮纸裹住书后延书的各条棱压出痕迹,一共八条之后把正面右下角的书皮纸往封面中心的方向向上折叠，当下方折线与书的右下角的角相齐时，把书皮纸按着开始压出的 痕迹向书皮里面折，你就可以看到右下角的小三角了。其他各角如法炮制就可以了。
三、拓展延伸
加角的方法: 先按一般方法包至底面纸边折入前。然后在预计书角处向外折出一个直角三角形; 平行折痕数毫米再反向折入一个直角三角形.继续按一般包法完成包书程序,则所包的书有一角象是套上一只角,有立体感。依此方法可给底面各套上两角这样，一个书皮就完成了
四、课堂小节
同学们有什么收获呀？（学会包书皮）