小学综合实践活动鲁科版四年级上册二、找找发明小技巧教学设计

这是一份小学综合实践活动鲁科版四年级上册二、找找发明小技巧教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标等内容，欢迎下载使用。
好的教学目标如同指路的明灯，能够明确课堂前进的道路，因此我将目标设置如下： 知识与技能：了解编织物的材料、用途等，掌握相互交错和钩连的编织方法，设计并制作 一款造型新颖、美观的编织作品。通过教学过程与方法观察生活中的编织品，分析其不同用途、所需材料和编织方法。通过示范和 实践练习，掌握编织的方法与步骤，运用生活中的常见材料编织一件实用又美观的小作品。情感、态度和价值观：体会编织艺术的趣味，提高对民间传统手工艺术的热爱，保持对美术的浓厚兴趣和创作欲望。
教学重难点
明确了教材内容、学生学情及教学目标后，教学重难点就显而易见了。 重点：掌握相互交错和钩连的编织方法，能够自己编织出一件作品。 难点：能够从造型、色彩设计生活物品并进行编织。 在教学中，只有方法得当，教师才能有条不紊地施教，学生才会兴趣盎然地学习。所以本节课将采用提问法、讨论法、演示法等教学方法，引导学生进行自主、探究式的学习。
教学准备
好的教学准备可以使教学效果更加显著。因此，我在课前准备了多媒体课件以及塑料绳、 竹条、布绳及彩纸等基本制作材料。
教学结果
同学们创作完成后，我会创设“编织大观园”的趣味情境，引导学生勇敢分享自己的作品，说一说自己的想法，主要从编织的材料、手法、造型和颜色等进行多元化评价。在相互交流中体会成功的喜悦，培养学生审美判断能力的同时，增强他们的语言表达能力。