【期中模拟卷】北师大版小学数学三年级上册 期中模拟试卷（5）（含答案）

小学数学三年级上册 期中模拟试卷（5）

一、反复比较，慎重选择。(满分16分)

1．能够用算式3×4﹣1表示的图是（ ）。

A． B． C．

2．将45－39＝6，6×7＝42合并成一个综合算式是（    ）。

A．（45－39）×7 B．（45－39）×6 C．45－39×7

3．小牛看到的是哪幅图？（    ）

A． B． C．

4．观察桌上的粉笔盒，在不同的位置看，最多可以看到（    ）个面。

A．5 B．4 C．3 D．2

5．一列火车上有乘客815人，经过深圳站时，下车的有142人，上车的有324人。这时火车上有多少人？正确的列式是（    ）。

A．815－142－324 B．815＋142－324 C．815－142＋324

6．下面是青藏铁路“格尔木—拉萨”沿线主要车站的火车里程表。“那曲—当雄”的计算算式是（    ）。

A．978－820 B．978－694 C．1142－820

7．120是6的（    ）倍。

A．720 B．20 C．126

8．天津到济南的铁路全长360千米，一列火车行驶全程用4时，平均每时行驶（    ）千米。

A．120 B．90 C．80

二、认真读题，谨慎填空。(满分16分)

9．计算20＋（14－6）时，应该先算(        )法，再算(        )法。结果是(        )。

10．商场附近停有20辆共享单车，比共享小汽车的数量多16辆，共享单车的数量是共享小汽车的(          )倍。

11．下面四幅照片分别是谁看到的？在括号里填写名字。

(        )   (        )   (        )     (        )

12．站在不同位置观察一个物体，每次最多可以看到(        )个面。

13．一辆出租车的里程表，周一下午收车时显示465千米，周二下午收车时显示602千米，这辆出租车周二共行驶(        )千米。

14．一本书有560页，丫丫第一周读了154页，第二周读了186页，还剩下(          )页没有读。

15．240是6的________倍，70里面有________个5。

16．小东3分钟跳绳99下，他一分钟跳绳(          )下。

三、仔细推敲，认真辨析。(满分8分)

17．计算54÷6－4时，先算54÷6，商是9；再算9－4，差是5。(        )

18．观察同一个物体，由于观察的位置不同，看到的形状不一定相同。(        )

19．一根绳子长100米，第一次用去49米，第二次用去37米，现在绳子的长度比原来短86米．(      )

20．的运算结果是400。(        )

四、竖式计算题(满分12分)

21．(12分)竖式计算。

576＋224      352＋268＋143      400－198＋536

634－208      931－420－160      736＋164－528

五、连线题(满分18分)

22．(6分)连一连。

23．(6分)连一连。

2×4＋7    买3听饮料，还差多少元？

15－2×7    买2个蛋糕和1个鸡腿，应付多少钱？

3×6－15     买2个鸡腿，应找回多少元？

24．(6分)连线．

六、活用知识，解决问题。(满分30分)

25．(6分)兔妈妈原来有多少根胡萝卜？

26．(6分)二年二班共有42人坐车去游玩，一辆大车可坐24人，一辆小车可坐6人，先坐满一辆大车，剩下的人坐小车，至少需要几辆小车？

27．(6分)超市购物节举行促销活动，如果2瓶消毒液一起售卖，售价为180元，如果单卖一瓶消毒液售价为99元，2瓶消毒液中每瓶的售价比单卖一瓶便宜多少钱？

28．(12分)下图是沈阳到石家庄沿线各大站的火车里程表。

（1）北京到天津有多少千米？（画线段图，再解答）

（2）1101—822求的是哪两个城市之间的里程？

（3）一列火车从沈阳出发，沿线已经行驶了800千米，在图中用“”标出火车此时的大概位置。

参考答案

1．C

【分析】A．表示比3个4多3；

B．表示比3个4多1；

C．表示比3个4少1。

【详解】A．列式为：3×4＋3

B．列式为：3×4＋1

C．列式为：3×4－1

故答案为：C

【点睛】3×4﹣1表示比3个4少1。

2．A

【分析】观察两个算式可得，第二个算式的6是第一个算式的差，根据四则混合运算法则先算减法，再算乘法。要添加小括号来改变运算顺序。据此解答。

【详解】根据分析可得，将45－39＝6，6×7＝42合并成一个综合算式是：

（45－39）×7；

故答案为：A。

【点睛】本题考查的是对四则混合运算法则的掌握与运用。

3．C

【分析】观察图形可知，各选项中小牛看到的是杯子有把手的一面，据此解答。

【详解】根据分析得：小牛看到的图是 ；

故答案为：C

【点睛】本题考查了从不同方向观察物体和几何体，关键是明确小牛看到的是有杯子把手的一面。

4．C

【分析】观察一个长方体，从一个面看时，只能看到一个面，从一条棱看时，能看到两个面，从一个顶点看时，能看到三个面，且最多能看到三个面。

【详解】根据分析可知，观察桌上的粉笔盒，在不同的位置看，最多可以看到3个面。

故答案为：C。

【点睛】观察物体时，关键是位置的确定，观察同一物体，站在不同的位置，所看的形状也会有所不同。

5．C

【分析】火车上乘客原有的人数，减去在深圳站下车的人数，再加上在深圳站上车的人数即可解答。

【详解】根据分析列式为：815－142＋324。

故答案为：C。

【点睛】下多少人就减多少，上多少人就加多少，这是解答本题的关键。

6．A

【分析】根据题图可知，用格尔木—当雄的里程减去格尔木—那曲的里程，即可求出那曲—当雄的里程。

【详解】要求那曲—当雄的里程，列式为978－820。

故答案为：A。

【点睛】本题应先明确各个地方之间的位置关系，再列式解答。

7．B

【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。

【详解】120÷6＝20

则120是6的20倍。

故答案为：B

【点睛】熟练掌握倍数的知识是解答此题的关键。

8．B

【分析】根据题意，用360除以4，求出平均每时行驶多少千米。

【详解】360÷4＝90（千米）

故答案为：B

【点睛】熟练掌握几百几十数除以一位数的口算方法是解答此题的关键。

9．减     加     28

【分析】计算整数的混合运算时，同级运算，从左到右依次进行计算即可；既有加减，又有乘除的，先算乘除，再算加减；有小括号的，先算小括号里面的。

【详解】计算20＋（14－6）时，应该先算减法，再算加法。

20＋（14－6）

＝20＋8

＝28

【点睛】掌握整数的四则运算是解题的关键。

10．5

【分析】根据题意列出综合算式：共享单车的数量÷（共享单车的数量－共享单车比共享小汽车多的数量），再计算求解。

【详解】20÷（20－16）

＝20÷4

＝5

所以共享单车的数量是共享小汽车的5倍。

【点睛】此题关键在于根据题意进行列式计算，注意先算括号里面的。

11．冰冰     小奇     梅梅     光亮

【分析】观察题图可知，光亮看到瓶子在左边，牛奶盒在右边。梅梅看到瓶子在右边，牛奶盒在左边。冰冰看到牛奶盒，瓶子被牛奶盒挡住。小奇看到瓶子，牛奶盒被瓶子挡住。据此解答。

【详解】

（冰冰）    （小奇）    （梅梅）     （光亮）

【点睛】本题考查从不同位置观察两个物体的相互关系，需要学生有较强的空间想象和推理能力。

12．3##三

【分析】

如上图：站在A的前面看时，只能看到1个面；站在B的前面看时，能看到2个面；从C的位置看时，能看到3个面，据此解答即可。

【详解】由分析得：

站在不同位置观察一个物体，每次最多可以看到3个面。

【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，培养了学生的空间想象力和抽象思维能力。

13．137

【分析】根据题意，用周二下午收车时显示的千米数减去周一下午收车时显示的千米数，就是这辆出租车周二共行驶的千米数。

【详解】602－465＝137（千米）

所以，这辆出租车周二共行驶137千米。

【点睛】熟练掌握整数减法的计算方法，是解答此题的关键。

14．220

【分析】由题意可得，用整本书的页数减去第一周读的页数减去第二周读的页数即可解答。

【详解】560－154－186

＝406－186

＝220

【点睛】此题考查了减法的应用，关键是明确连减的意义即可。

15．40     14

【分析】根据求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；求一个数里面有几个几，就是求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。

【详解】240÷6＝40

70÷5＝14

【点睛】本题考查求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。注意计算的准确性。

16．33

【分析】3分钟跳绳99下，用99除以3即可知道一分钟跳绳的数量。

【详解】99÷3＝33（下）

他一分钟跳33下。

【点睛】一分钟跳的个数＝总个数÷总时间，此题重点考查学生对两位数除以一位数计算的应用情况。

17．√

【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。据此计算即可。

【详解】54÷6－4

＝9－4

＝5

则计算54÷6－4时，先算54÷6，商是9；再算9－4，差是5。原计算正确。

故答案为：√

【点睛】本题考查整数四则混合运算，先明确运算顺序，再进行计算。

18．√

【分析】观察一个长方体，从一个面看时，只能看到一个面，从一条棱看时，能看到两个面，从一个顶点看时，能看到三个面，且最多能看到三个面。

【详解】根据分析可知，观察同一个物体，由于观察的位置不同，看到的形状不一定相同，所以判断正确。

【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。

19．√

20．×

【分析】要先算乘法，再算加法，由此计算出算式的结果，再与400比较即可判断。

【详解】

，原题计算错误。

故答案为：×

【点睛】在没有小括号的运算里，要先算乘除法，再算加减法。

21．800；763；738

426；351；372

【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。

【详解】576＋224＝800      352＋268＋143＝763      400－198＋536＝738

634－208＝426      931－420－160＝351       736＋164－528＝372

22．【分析】小云从正面观察小猫玩具，看到小猫的正脸；小庆从背面观察小猫玩具，看到小猫的后脑勺。小玲从右面观察小猫玩具，看到小猫的脸朝左。小丽从左面观察小猫玩具，看到小猫的脸朝右。据此解答。

【详解】

【点睛】从不同方向观察物体，可以拿一个具体的实物，自己站在不同的方向实际看一下，也可以对照图片想象自己站在不同的方向，会看到什么样的图形。

23．【分析】买3听饮料，还差多少元？1听饮料6元，3听饮料的价格为3乘6，所得积减15即可知道还差几元，列式为3×6－15；买2个蛋糕和1个鸡腿，应付多少钱？一个蛋糕4元，4乘2可求出2个蛋糕的价钱，所得积加7即可，列式为2×4＋7；买2个鸡腿，应找回多少元？1个鸡腿7元，2个鸡腿的价格为2与7的积，再用15减所得积即可，列式为：15－2×7。

【详解】

【点睛】总价＝单价×数量。考查学生用混合运算解决实际问题的能力。

24．

25．31根

【分析】小兔子有5根胡萝卜，兔妈妈给小兔子4根后，小兔子的数量是（5＋4），现在兔妈妈的胡萝卜数量是小兔子的3倍，也就是现在兔妈妈的胡萝卜数量是（5＋4）的3倍，就可以求出现在兔妈妈的胡萝卜数量。原来兔妈妈的胡萝卜数量＝现在的数量＋给小兔子的4根。据此列式解答。

【详解】（5＋4）×3＋4

＝9×3＋4

＝27＋4

＝31（根）

答：兔妈妈原来有31根胡萝卜。

【点睛】本题的关键是找出题文中的数量关系，不要忘记加上给小兔子的4根胡萝卜。

26．3辆

【分析】分析题意可知：先用减法求得坐满大车后剩下的人数，再用除法求得需要小车的数量，据此即可解答。

【详解】（42－24）÷6

＝18÷6

＝3（辆）

答：剩下的人坐小车，至少需要3辆小车。

【点睛】求得坐满大车后剩下的人数的解题的关键。

27．9元

【分析】180除以2等于2瓶消毒液一起售卖时每瓶的单价，再用99元减去2瓶消毒液一起售卖时每瓶的单价即可解答。

【详解】99－180÷2

＝99－90

＝9（元）

答：2瓶消毒液中每瓶的售价比单卖一瓶便宜9元钱。

【点睛】先计算2瓶消毒液一起售卖时每瓶的单价是多少，再作进一步解答。

28．【分析】（1）直接用沈阳到北京的路程减去沈阳到天津的距离即可。

（2）根据统计表中的里程进行分析解答。

（3）根据沈阳到北京的里程可知，火车在北京、天津两城之间，且离北京较近，据此分析解答。

【详解】（1）如图：

822－704＝118（千米）

答：北京到天津有118千米。

（2）1101千米是沈阳到石家庄的里程，822千米是沈阳到北京的里程，所以1101—822求的是北京到石家庄之间的里程。

（3）如图：

【点睛】本题的重点是让学生看明白火车里程表从而解决提出的问题。