【期中模拟卷】北师大版小学数学五年级上册 期中模拟试卷(2)(含答案)
展开小学数学五年级上册 期中模拟试卷(2)
一、反复比较,慎重选择。(满分16分)
1.下面不是轴对称图形的是( )。
A. B. C. D.
2.一辆小轿车行50千米需要汽油12升,平均每升能行多少千米?列式正确的是( )。
A.50÷12 B.12÷50 C.50×12 D.50+12
3.下列算式中,与5.6÷0.14得数相等的式子是( )。
A.56÷0.14 B.56÷1.4 C.56÷140
4.仔细观察图中的两面旗子,图①向右平移了( )格,得到图②。
A.6 B.3 C.4 D.5
5.97□2是3的倍数,□中的数可能是( )。
A.3 B.5 C.7
6.如果A、B都是质数,那么A+B是( )。
A.奇数 B.质数 C.合数 D.不能确定
7.工人师傅制作一块直角梯形广告牌,它的两条腰分别为4米和5米,周长是20米,这块广告牌正面的面积是( )平方米。
A.22 B.27.5 C.20
8.下图平行线中三个图形的面积相比较,( )。
A.平行四边形的最大 B.三角形的最大 C.梯形的最大 D.都相等
二、认真读题,谨慎填空。(满分16分)
9.对称轴两侧相对的点到对称轴的距离( )。
10.一个直角三角形的两条直角边分别是8cm和10cm,它的面积是( )cm2。
11.2020年日本东京奥运会的比赛中,张雨霏以55.64秒的成绩夺得女子100米蝶泳的亚军。她平均1米用( )秒。(得数保留两位小数)
12.
(1)向( )平移了( )个格。
(2)向( )平移了( )个格。
(3)向( )平移了( )个格。
13.从524中至少减去( )才是3的倍数。
14.一个两位数是一个偶数,十位数字与个位数字的积是24,和是10。这个两位数可能是( )。
15.如图中每个小方格的边长表示1cm。
(1)图( )和图( )的面积相等,是( )cm2。
(2)图( )和图( )可以拼成一个平行四边形。
16.0.198198……用简便形式表示是( ),用“四舍五入法”保留两位小数是( )。
三、仔细推敲,认真辨析。(满分8分)
17.平行四边形是对称图形。( )
18.在下图中三角形面积全都相等。( )
19.1.7除以0.3的商是5,余数是2。( )
20.a是一个偶数,b是一个奇数,2a-3b的值一定是奇数。( )
四、图形计算题(满分12分)
21.(12分)计算下面各图形的面积。(单位:cm)
五、简便计算(满分12分)
22.(12分)计算下列各题。(能简算的要简算)
54÷(3.94+6.86) (6.42-5.04)÷0.23
1.75÷0.25÷0.4 0.45×6.8-0.45×5.8
六、作图题(满分6分)
23.(6分)在方格纸上按要求画图。
(1)将图形A向右平移5格得到图形C。
(2)画出图形B的对称轴。
七、活用知识,解决问题。(满分30分)
24.(6分)深圳市某公司出租车的收费标准是:起步2千米以内10元(包括2千米),超过2千米的部分按每千米2.6元收费。黄老师某次坐出租车付了20.4元,黄老师此次坐车的路程是多少千米?
25.(6分)据调查,一个人4周可产生约36.4千克生活垃圾,请问一个人平均每天产生生活垃圾多少千克?
26.(6分)张奶奶养了一些鸡,一天产蛋不超过50个,2个2个地数剩1个,5个5个地数剩4个,3个3个地数正好数完,一天最多产多少个蛋?
27.(6分)实验小学在学校操场的一角利用一面墙围了一块菜地(如图)。竹篱笆的全长是43米,这块菜地的面积是多少平方米?
28.(6分)一个三角形的底边长6m,如果底边长延长3m,那么三角形的面积就增加1.05m2,原来这个三角形的面积是多少平方米?
参考答案
1.D
【分析】轴对称图形的意义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴;据此进行选择即可。
【详解】根据轴对称图形的意义可知,A、B、C中的图形都是轴对称图形,D中的图形不是轴对称图形。
故答案为:D
【点睛】掌握轴对称图形的意义,判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴,看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合。
2.A
【分析】根据题意,50千米需要汽油12升,求平均每升能行多少千米,用行的路程除以需要汽油的升数,即50÷12,即可解答。
【详解】50÷12≈4.2(千米),平均每升行4.2千米。
故答案选:A
【点睛】总千米数÷汽油升数=平均每升行驶的千米,解答本题的关键是分清楚谁是单一的量,就把另一个量平均分。
3.B
【分析】根据商的变化规律逐项分析即可。
【详解】A.56÷0.14看成将5.6÷0.14的被除数扩大到原来的10倍,除数不变,故则商扩大到原来的10倍,得数与原式不相等;
B.56÷1.4看成将5.6÷0.14的被除数和除数同时扩大到原来的10倍,则商不变,得数与原式相等;
C.56÷140看成将5.6÷0.14的被除数扩大到原来的10倍,除数扩大到原来的1000倍,则商缩小到原来的,得数与原式不相等;
故答案为:B
【点睛】商的变化规律:除数不变,被除数扩大几倍,商也扩大几倍;除数不变,被除数缩小为原来的几分之一,商也缩小为原来的几分之一;被除数不变,除数扩大几倍,商反而缩小为原来的几分之一;被除数不变,除数缩小为原来的几分之一,商反而扩大几倍;被除数和除数同时乘或除以相同的不为0的数,商不变。
4.D
【分析】根据平移的特征,可知图①的各顶点分别向右平移5格,再依次连结即可得到向右平移5格后的图形②。
【详解】根据分析,图①向右平移了5格,得到图②。
故答案为:D
【点睛】本题是考查图形的平移,根据平移的特征解答,注意:平移的距离是指对应点平移的距离,不是指两图的最近距离。
5.A
【分析】根据3的倍数特征:各个位上的数相加所得的和能被3整数,这个是就是3的倍数,据此解答。
【详解】A.□如果是3,9+7+3+2=21,21是3的倍数,□是3,符合题意;
B.□如果是5,9+7+5+2=23,23不是3的倍数,□是5,不符合题意;
C.□如果是7,9+7+7+3=26,26不是3的倍数,□是7,不符合题意。
故答案选:A
【点睛】本题考查3的倍数特征,根据3的倍数特征进行解答。
6.D
【分析】两个质数的和,可能是合数,也可能是质数。据此解答。
【详解】假定两个质数是2和3,则2+3=5,和仍然是质数。
如果两个质数是3和5,则3+5=8,和是合数。
故答案为:D
【点睛】掌握质数、合数的概念是解答本题的关键。
7.A
【分析】用梯形周长减去两条腰的长,求出梯形上底与下底的和,又因为是直角梯形,一条腰就是这个梯形的高,即高是4米,根据梯形的面积公式:(上底+下底)×高÷2,代入数据,即可解答。
【详解】(20-4-5)×4÷2
=(16-5)×4÷2
=11×4÷2
=44÷2
=22(平方米)
故答案为:A
【点睛】解答本题的关键是熟知等腰直角梯形的特性,以及梯形面积公式的应用。
8.D
【分析】根据平行四边形的面积公式:S=ah,三角形的面积公式:S=ah÷2,梯形的面积公式:S=(a+b)h÷2,把数据代入公式求出它们的面积,然后进行比较即可。
【详解】平行四边形的面积:4×6=24(平方厘米)
三角形的面积:
8×6÷2
=48÷2
=24(平方厘米)
梯形的面积:
(6+2)×6÷2
=8×6÷2
=24(平方厘米)
故答案为:D
【点睛】此题主要考查平行四边形、三角形、梯形面积公式的灵活运用,关键是熟记公式。
9.相等
【详解】对称轴两侧相对的点到对称轴的距离相等。
如:
10.40
【分析】由于直角三角形的两条直角边相当于它的底和高,根据三角形的面积公式:底×高÷2,把数代入即可求解。
【详解】8×10÷2
=80÷2
=40(平方厘米)
【点睛】本题主要考查三角形的面积公式,熟练掌握三角形的面积公式并灵活运用。
11.0.56
【分析】根据小数除法的意义,55.64秒游100米,平均1米用几秒,用55.64÷100;保留两位小数,就是精确到百分位,看千分位上的数是否满5,再运用“四舍五入”的方法求出近似数即可。据此解答。
【详解】55.64÷100=0.5564≈0.56(秒)
【点睛】此题考察的是小数除法和求商的近似值,一个小数除以100,直接把小数的小数点儿向左移动两位即可。
12.上 2 左 4 右 6
【分析】找到图形的一个关键点,再找到这个关键点的对应点,数一数两个点之间隔了几个小格,就是平移了几格;根据箭头确定方向即可。
【详解】(1)向上平移了2个格;
(2)向左平移了4个格;
(3)向右平移了6个格。
【点睛】本题属于基础性题目,数格子时要认真!
13.2
【分析】一个数的各个数位上的数的和能被3整除,这个数就能被3整除,据此解答。
【详解】5+2+4=11
因为离11较近的3的倍数是9和12,其中符合题意的是9,要得到9,需要减去2。
11-2=9
【点睛】解答此题的关键是掌握能被3整除的数的特征。
14.46或64
【分析】一个两位数是一个偶数,说明这个两位数的个位上可能有0,2,4,6,8的数,根据十位数字与个位数字的积是24,和是10可知这个两位数可能是由4和6组成的。
【详解】4×6=24
4+6=10
因此4和6这两个数无论谁在十位都是偶数,因此这个两位数可以是46或64。
【点睛】题考查了偶数的特征:是2的倍数的数叫做偶数,又叫做双数。
15.C E 7 B D
【分析】平行四边形的面积=底×高,三角形的面积=底×高÷2,梯形的面积=(上底+下底)×高÷2,代入数据分别求出各图形的面积即可;两个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形;据此解答。
【详解】A的面积:4×2=8(cm2)
B的面积:3×2÷2=3(cm2)
C的面积:(2+5)×2÷2
=7×2÷2
=7(cm2)
D的面积:3×2÷2=3(cm2)
E的面积:(3+4)×2÷2
=7×2÷2
=7(cm2)
故图C和图E的面积相等,是7cm2或图B和图D的面积相等,是3cm2。
图B和图D可以拼成一个平行四边形。
【点睛】本题主要考查三角形、梯形、平行四边形的面积公式。
16. 0.20
【分析】写循环小数时,可以只写第一个循环节,并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点;小数保留两位小数时,观察小数点后面第三位数字,根据四舍五入取近似值。
【详解】0.198198……=
0.198198……≈0.20
【点睛】掌握循环小数的简便记法,以及小数取近似值的方法是解答题目的关键
17.×
【分析】判断一个图形是不是对称图形,要看图形沿某直线对折后是不是完全重合。
【详解】只有特殊的平行四边形比如长方形、正方形等才是对称图形,一般的平行四边形沿某直线对折后不能完全重合。
故答案为:×
【点睛】此题考查对称图形的辨别,也可以剪一个平行四边形动手折一下,看能否互相重合印象更深刻。
18.√
【分析】4个三角形都处在大小相等且并排放置的正方形方格中,它们的底都等于正方形方格的一条边长,高也等于正方形方格的一条边长,根据:三角形面积=底×高÷2,即可判断。
【详解】这4个三角形的底和高均相等,所以面积也相等。
故答案为:√。
【点睛】熟练掌握三角形面积的求解公式是解题的关键。
19.×
【分析】被除数=商×除数+余数,利用这一等量关系去验证本题即可。
【详解】5×0.3+2
=1.5+2
=3.5,
3.5不等于1.7;
故答案为:×。
【点睛】本题考查了除法中商、余数、除数和被除数的关系,解题时可以直接利用“被除数=商×除数+余数”来验证题干说法是否正确。
20.√
【分析】根据:偶数-奇数=奇数;据此解答。
【详解】a是偶数,2a是偶数;
b是奇数,3b是奇数;
2a-3b就是一个偶数减去一个奇数,差一定是奇数。
原题干说法正确。
故答案为:√
【点睛】本题主要根据偶数与奇数的运算性质解答问题,偶数与偶数的和或差是偶数;偶数与奇数的和或差是奇数;奇数与奇数的和或差是偶数。
21.40cm2;24.5cm2;450cm2
【分析】在平行四边形中,底和高已知,用底×高可得面积。
在三角形中,底和高已知,用底×高÷2可得面积。
在梯形中,上底、下底和高都已知,用(上底+下底)×高÷2即可得面积。
据此解答。
【详解】平行四边形面积:10×4=40(平方厘米)
三角形面积:14×3.5÷2
=49÷2
=24.5(平方厘米)
梯形面积:(40+20)×15÷2
=60×15÷2
=900÷2
=450(平方厘米)
22.5;6
17.5;0.45
【分析】54÷(3.94+6.86)根据运算顺序,先算括号里的,再算除法即可;
(6.42-5.04)÷0.23根据运算顺序,先算括号里的,再算除法即可;
1.75÷0.25÷0.4根据除法的性质,即原式变为:1.75÷(0.25×0.4)由此即可简便运算;
0.45×6.8-0.45×5.8根据乘法分配律即可简便运算。
【详解】54÷(3.94+6.86)
=54÷10.8
=5
(6.42-5.04)÷0.23
=1.38÷0.23
=6
1.75÷0.25÷0.4
=1.75÷(0.25×0.4)
=1.75÷0.1
=17.5
0.45×6.8-0.45×5.8
=0.45×(6.8-5.8)
=0.45×1
=0.45
23.【分析】(1)根据平移的特征,把图形A的各顶点分别向右平移5格,依次连接即可得到平移后的图形C;
(2)在平面内,如果一个图形沿一条直线对折,对折后的两部分都能完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线就是其对称轴。
【详解】
【点睛】本题考查作平移后的图形,以及画对称图形的对称轴的方法。
24.6千米
【分析】根据题意,分两部分2千米路程,一部分2千米以外路程,2千米内10元,2千米以外,每千米是2.6元,先用黄老师付的20.4元,减去10元,剩下的路程所用的钱数,用剩下的钱数除以2.6元,就是2千米以外黄老师坐出租车行的路程,再加上2千米,就是黄老师此次坐车的路程,据此解答。
【详解】(20.4-10)÷2.6+2
=10.4÷2.6+2
=4+2
=6(千米)
答:黄老师此次坐车的路程是6千米。
【点睛】本题考查小数的四则混合运算,关键求出2千米外的路程。
25.1.3千克
【分析】根据除法的意义可知,用一共的生活垃圾数量除以4周再除以7就是一个人平均每天产生的生活垃圾数量。
【详解】36.4÷4÷7
=9.1÷7
=1.3(千克)
答:一个人平均每天产生生活垃圾1.3千克。
【点睛】本题考查了小数除法的意义和计算方法的应用。
26.39个
【分析】2个2个地数剩1个,鸡蛋总数为奇数,5个5个地数剩4个,鸡蛋总数是5的倍数减1,3个3个地数正好数完,鸡蛋总数为3的倍数,据此解答。
【详解】50以内5的倍数减1有:49,44,39,34,29,24,19,14,9,4,其中奇数有:49,39,29,19,9,这些数中是3的倍数有39和9,所以一天最多产39个蛋。
答:一天最多产39个蛋。
【点睛】解答此题的关键是先求出2和5的公倍数,然后减去1进行解答即可。
27.195平方米
【分析】因为篱笆长是43米,据此减去梯形的高13米,即可得出上下底之和,再利用梯形的面积=(上底+下底)×高÷2,据此代入数据即可解答。
【详解】(43-13)×13÷2
=30×13÷2
=390÷2
=195(平方米)
答:这块菜地的面积是195平方米。
【点睛】此题主要考查梯形的面积公式的计算应用。
28.2.1平方米
【分析】由题意可知:增加部分是一个底是3米,高与原三角形相等的三角形的面积,将增加的面积及其底的值带入三角形的面积公式求出原三角形的高,将原三角形的底与高的值带入三角形面积公式即可求出原来的面积。
【详解】1.05×2÷3×6÷2
=2.1÷3×6÷2
=0.7×6÷2
=4.2÷2
=2.1(平方米)
答:原来这个三角形的面积是2.1平方米。
【点睛】本题主要考查三角形面积公式的灵活运用,求出原三角形的高是解题的关键。
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