内蒙古乌兰浩特市第十二中学2022-2023学年九年级上学期第一次月考化学试卷(含答案)

这是一份内蒙古乌兰浩特市第十二中学2022-2023学年九年级上学期第一次月考化学试卷(含答案)，共18页。试卷主要包含了下列有关氧气的描述中，正确的是，下列有关说法不正确的是，某同学用托盘天平称量7.4g等内容，欢迎下载使用。
2022年乌兰浩特市12中九年级第一次月考
化学试卷
一．选择题（共15小题）
1．中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（　　）




A．陶瓷烧制
B．火药使用
C．粮食酿酒
D．甲骨刻字
2．空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”、“空气质量级别”、“首要污染物”等下列物质中，不属于空气污染物的是（　　）
A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．一氧化碳 D．可吸入颗粒物
3．下列有关氧气的描述中，正确的是（　　）
A．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应
B．氧气能支持燃烧，本身也能燃烧，可作燃料
C．物质在氧气中燃烧和在空气中缓慢氧化，都属于氧化反应
D．有氧气参加的反应，都属于化合反应
4．下列有关说法不正确的是（　　）
A．氮气常用作保护气，说明氮气在常温下化学性质不活泼
B．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水
C．气焊时用纯氧代替空气使气体燃烧更剧烈，以获得更高温度
D．将食物放置冰箱冷藏，以延长它的保质期
5．空气是一种宝贵的资源，下列有关空气及其成分的描述正确的是（　　）
A．空气是一种纯净物
B．空气中氮气含量比氧气含量大
C．空气中的二氧化碳被纳入空气污染指数
D．空气中的稀有气体化学性质很活泼
6．走进化学实验室，必须遵守实验室规则，下列符合实验室规则的是（　　）
A．对药品进行加热时，凑近加热仪器进行观察
B．把鼻孔凑到容器口闻药品的气味
C．实验剩余药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内
D．实验结束后，将废液不经处理直接倒入下水道，排出实验室
7．通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出的正确结论是（　　）
①火焰的温度最高处是外焰　 ②蜡烛燃烧能生成二氧化碳　
③燃烧能发光发热　 ④燃烧发生了化学变化．
A．只有①②③ B．只有②③④ C．只有④ D．①②③④
8．化学实验过程中要规范操作，注意实验安全．下列做法中正确的是（　　）
A．向试管中倾倒液体时，瓶口应离开试管口 B．加热后的试管立即用冷水冲洗
C．实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭 D．洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖
9．某同学用托盘天平称量7.4g（1g以下用游码）药品，称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了。请分析该同学称得药品的质量是（　　）
A．6.6g B．7.8g C．7g D．7.4g
10．某同学做氧化铜与稀硫酸反应的实验，操作示意图如下，其中操作有错误的是（　　）




A．加入氧化铜
B．倾倒稀硫酸
C．加热反应物
D．洗涤试管
11．下列关于催化剂的说法中正确的是（　　）
A．催化剂可以增加生成物的质量
B．二氧化锰可以做任何反应的催化剂
C．催化剂可以改变某些化学反应的速率
D．不使用二氧化锰做催化剂，氯酸钾受热不会分解
12．小明同学用量筒量取一定量液体，第一次俯视读数为30.0mL，倒出一部分后平视读数为20.0mL，则小明同学倒出的液体的体积（　　）
A．10.0mL B．大于10.0mL C．小于10.0mL D．无法确定

13．下列实验现象中，描述正确的是（　　）
A．木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成
B．红磷在氧气中剧烈燃烧，有黄色火焰，有大量白色气体生成
C．镁条在空气中剧烈反应，发出耀眼的强光，生成白色固体
D．硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味气体生成
14．化学中的许多概念之间存在着包含、并列、交叉等关系，下列概念之间的关系分析正确的是（　　）

A．化合反应和分解反应属于交叉关系
B．混合物和纯净物属于包含关系
C．化合反应和氧化反应属于交叉关系
D．缓慢氧化和氧化反应属于并列关系
15．下面是一学习小组针对科学探究完成的几个问题：①呼出的气体是什么？②呼出的气体中一定有二氧化碳③呼出的气体中可能有二氧化碳④将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊⑤这个实验既简单，现象又明显。按照“提出问题﹣猜想与假设﹣收集证据一获得结论一反思与评价”进行排序，其中正确的是猜想（　　）
A．①②③④⑤ B．①③④②⑤ C．①③②④⑤ D．①②④③⑤
二．填空题（共3小题）
16．依据所学知识回答问题。
（1）如图所示是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空。

①常用来夹持试管的是 　 　。
②可以直接加热的玻璃仪器是 　 　。
③加热时需要垫上石棉网的仪器是 　 　。
④如需量取一定体积的水，图中还补充的仪器是 　 　。

（2）根据化学实验操作规则，请用适当的数据填空。
①向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的 　 　。
②给试管的液体加热，应使用试管夹，夹在离试管口大约 　 　处。
③取用液体药品时，若没有说明用量，一般取 　 　。
17．写出有关化学反应的文字表达式及其所属的基本反应类型．
（1）木炭在氧气中燃烧：　 　 （ ）
（2）硫在氧气中燃烧：　 　 （ ）
（3）过氧化氢和二氧化锰混合制氧气：　 　 （ ）
18．如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：

（1）A装置中仪器a的名称是 　 　
（2）选用双氧水和二氧化锰制取氧气时，应选用 　 　作为气体发生装置。
（3）装置D可替代装置C，E，F。若选用装置D，采用排空气法收集氧气，氧气应从 　 　（填a或b）管进入。
（4）用制得的氧气完成G装置所示实验，该实验的实验现象是 　 　。
19．“远在高空是地球卫士，近在身边是健康杀手。”臭氧（O3）对环境的作用需辩证地认识。
（1）高空中臭氧层能吸收紫外线，有学者认为，致冷剂氟利昂进入高空大气后会产生氯原子（Cl），引发以下反应：Ⅰ.Cl+O3═ClO+O2；Ⅱ.2ClO═2Cl+O2。Cl加快了上述转化过程反应的速率，但自身的质量和化学性质在总反应前后没有发生变化，其作用是 　 　。
（2）地面附近的臭氧是一种空气污染物，臭氧属于 　 　（填“单质”或“化合物”）。
20.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是 　 　．红磷的颜色 　 　．
（2）步骤②集气瓶中的现象是 　 　，其反应的符号表达式为 　 　；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 　 　，由此可得出空气中氧气的体积分数约为 　 　．
（3）该实验可推论出氮气 　 　（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质 　 　（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
（4）若将红磷换成蜡烛，该实验能否获得成功？为什么？　 　成功，原因是 　 　．


2022年乌兰浩特市12中九年级第一次月考
化学试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共15小题）
1．中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（　　）
A．陶瓷烧制 B．火药使用
C．粮食酿酒 D．甲骨刻字
【考点】化学变化和物理变化的判别．菁优网版权所有
【解答】解：A、陶瓷烧制过程中有新物质生成，属于化学变化。
B、火药使用过程中有新物质生成，属于化学变化。
C、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。
D、甲骨刻字过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
故选：D。
2．空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”、“空气质量级别”、“首要污染物”等下列物质中，不属于空气污染物的是（　　）
A．二氧化硫 B．二氧化碳
C．一氧化碳 D．可吸入颗粒物
【考点】空气的污染及其危害．菁优网版权所有
【解答】解：会造成空气污染的气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体，二氧化碳过多会形成温室效应，但不属于空气污染物。
故选：B。

3．下列有关氧气的描述中，正确的是（　　）
A．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应
B．氧气能支持燃烧，本身也能燃烧，可作燃料
C．物质在氧气中燃烧和在空气中缓慢氧化，都属于氧化反应
D．有氧气参加的反应，都属于化合反应
【考点】氧气的化学性质．菁优网版权所有
【解答】解：A、氧气的化学性质比较活泼，但不能与所有的物质发生化学反应，例如不能与氮气反应等，故A错误。
B、氧气能支持燃烧，但本身不能燃烧，不可作燃料，故B错误。
C、物质与氧气发生的反应属于氧化反应，因此物质在氧气中燃烧和在空气中缓慢氧化，都属于氧化反应，故C正确。
D、有氧气参加的反应不一定都属于化合反应，例如甲烷的燃烧等，故D错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，主要考查了氧气的性质和氧化反应、化合反应的知识．
4．下列有关说法不正确的是（　　）
A．氮气常用作保护气，说明氮气在常温下化学性质不活泼
B．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水
C．气焊时用纯氧代替空气使气体燃烧更剧烈，以获得更高温度
D．将食物放置冰箱冷藏，以延长它的保质期
【考点】氧气的化学性质；常见气体的用途；氧气的物理性质．菁优网版权所有
【解答】解：A、氮气常用作保护气，说明氮气在常温下化学性质不活泼，故选项说法正确。
B、鱼类能在水中生存，说明水中溶有氧气，但是不能确定溶解量，得不出易溶于水的结论，故选项说法错误。
C、氧气能支持燃烧，气焊时用纯氧代替空气使气体燃烧更剧烈，以获得更高温度，故选项说法正确。
D、温度越低，氧化反应的速率越慢，将食物放置冰箱冷藏，以延长它的保质期，故选项说法正确。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握氧气的化学性质、溶解性、氮气的化学性质不活泼等是正确解答本题的关键。

5．空气是一种宝贵的资源，下列有关空气及其成分的描述正确的是（　　）
A．空气是一种纯净物
B．空气中氮气含量比氧气含量大
C．空气中的二氧化碳被纳入空气污染指数
D．空气中的稀有气体化学性质很活泼
【考点】空气的污染及其危害；纯净物和混合物的判别；空气的成分及各成分的体积分数．菁优网版权所有
【解答】解：A、空气中含有氧气、氮气等多种物质，是一种混合物，故A说法错误。
B、氮气是空气中体积分数最大的气体，约占78%，即空气中的N2比O2含量大，故B说法正确。
C、二氧化碳排放过多会产生温室效应，但现阶段不把二氧化碳作为空气的污染气体，空气中的二氧化碳没有被纳入空气污染指数，故C说法错误。
D、稀有气体的化学性质很不活泼，故D说法错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，了解空气的组成成分以及性质、二氧化碳不属于空气污染物等是正确解答本题的关键。
6．走进化学实验室，必须遵守实验室规则，下列符合实验室规则的是（　　）
A．对药品进行加热时，凑近加热仪器进行观察
B．把鼻孔凑到容器口闻药品的气味
C．实验剩余药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内
D．实验结束后，将废液不经处理直接倒入下水道，排出实验室
【考点】实验操作注意事项的探究．菁优网版权所有
【解答】解：A、对药品进行加热时，不能凑近加热仪器进行观察，以防止液体沸腾时喷出伤人或者是防止仪器炸裂对人造成伤害，故选项说法错误。
B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，故选项说法错误。
C、实验剩余药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内，故选项说法正确。
D、实验结束后，将废液不经处理不能直接倒入下水道，要放入废液缸内经处理后再排放，故选项说法错误。
故选：C。
7．通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出的正确结论是（　　）
①火焰的温度最高处是外焰　
②蜡烛燃烧能生成二氧化碳　
③燃烧能发光发热　
④燃烧发生了化学变化．
A．只有①②③ B．只有②③④ C．只有④ D．①②③④
【考点】蜡烛燃烧实验．菁优网版权所有
【解答】解：①蜡烛燃烧的火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰最明亮，温度最高，火焰的温度最高处是外焰，故选项说法正确。　
②将一只内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在蜡烛的上方，烧杯内壁变浑浊，说明生成了二氧化碳，故选项说法正确。
③蜡烛燃烧时能发光、放热，故选项说法正确。　　　　　　
④蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，有新物质生成，燃烧发生了化学变化，故选项说法正确。
故①②③④得出结论正确。
故选：D。
8．化学实验过程中要规范操作，注意实验安全．下列做法中正确的是（　　）
A．向试管中倾倒液体时，瓶口应离开试管口
B．加热后的试管立即用冷水冲洗
C．实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭
D．洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖
【考点】液体药品的取用；玻璃仪器的洗涤；常见的意外事故的处理方法；加热器皿﹣酒精灯．菁优网版权所有
【解答】解：A、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故操作错误；
B、加热后的试管立即用冷水冲洗，会使试管受热不均匀，容易炸裂，故操作错误；
C、实验中要特别注意保护眼睛，万一眼睛里溅进了药液（尤其是有腐蚀性或有毒的药液），要立即水冲洗（切不可用手揉眼睛），洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗，故选项说法错误。
D、洒在实验台上的酒精失火，可立即用湿布覆盖，可以隔绝空气、降低温度，达到灭火的目的，故选项说法正确。
故选：D。

9．某同学用托盘天平称量7.4g（1g以下用游码）药品，称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了。请分析该同学称得药品的质量是（　　）
A．6.6g B．7.8g C．7g D．7.4g
【考点】称量器﹣托盘天平．菁优网版权所有
【解答】解：托盘天平依据杠杆原理制成，左盘要称量物体的质量＝右盘放置砝码的质量+游码在标尺上所对应的刻度值（m左＝m右+m游）；该题目是定量称量，正确的操作方法是右盘放7g砝码，把游码移动到0.4g处，然后往左盘加药品，直到天平平衡，所称量药品质量就是7.4g；该同学误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了，是把7g砝码放到左盘，把游码移动到0.4g处，其它操作是正确的，所以该同学称得药品的质量是：m右＝m左﹣m游＝7g﹣0.4g＝6.6g。
故选：A。
【点评】本题考查了对托盘天平的使用，掌握左盘质量＝右盘质量+游码质量是解题的关键．
10．某同学做氧化铜与稀硫酸反应的实验，操作示意图如下，其中操作有错误的是（　　）
A．加入氧化铜 B．倾倒稀硫酸
C．加热反应物 D．洗涤试管
【考点】固体药品的取用；液体药品的取用；给试管里的液体加热；玻璃仪器的洗涤．菁优网版权所有
【解答】解：A、操作：先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立，故A正确；
B、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品。故B正确；
C、给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；②试管与桌面成约45°角，图中操作错误，试管不应竖直，故C错误；
D、在洗涤试管时轻轻地刷，不能太用力，防止捣碎试管，图中操作正确，故D正确。
故选：C。
【点评】注意取用固体和液体药品的方法和注意事项；掌握加热液体的方法，了解洗涤试管的方法和注意事项。
11．下列关于催化剂的说法中正确的是（　　）
A．催化剂可以增加生成物的质量
B．二氧化锰可以做任何反应的催化剂
C．催化剂可以改变某些化学反应的速率
D．不使用二氧化锰做催化剂，氯酸钾受热不会分解
【考点】催化剂的特点与催化作用．菁优网版权所有
【解答】解：A、催化剂只改变反应速率，不增加生成物的质量，选项A错误；
B、二氧化锰可以作为催化剂，但不是所有反应的催化剂，选项B错误；
C、催化剂可以改变反应速率，选项C正确；
D、氯酸钾不加入二氧化锰也会分解，只是分解速率比较慢，选项D错误；
故选：C。
【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
12．小明同学用量筒量取一定量液体，第一次俯视读数为30.0mL，倒出一部分后平视读数为20.0mL，则小明同学倒出的液体的体积（　　）
A．10.0mL B．大于10.0mL C．小于10.0mL D．无法确定
【考点】测量容器﹣量筒．菁优网版权所有
【解答】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；初次俯视凹液面的最低处读数为30毫升，俯视读数偏大，液体的实际体积小于30毫升，第二次平视读数为20.0mL，即剩余体积等于20.0mL，所以该同学实际倒出液体的体积是小于10毫升。
故选：C。
【点评】用量筒量取液体时，视线要与凹液面的最低处保持水平，俯视读数大，实际则偏小，仰视读数小，实际则偏大。
13．下列实验现象中，描述正确的是（　　）
A．木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成
B．红磷在氧气中剧烈燃烧，有黄色火焰，有大量白色气体生成
C．镁条在空气中剧烈反应，发出耀眼的强光，生成白色固体
D．硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味气体生成
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．菁优网版权所有
【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体，故选项说法错误。
B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项说法错误。
C、镁条在空气中燃烧，剧烈反应，发出耀眼的强光，生成白色固体，故选项说法正确。
D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。
14．化学中的许多概念之间存在着包含、并列、交叉等关系，下列概念之间的关系分析正确的是（　　）

A．化合反应和分解反应属于交叉关系
B．混合物和纯净物属于包含关系
C．化合反应和氧化反应属于交叉关系
D．缓慢氧化和氧化反应属于并列关系
【考点】纯净物和混合物的概念；化合反应及其应用；分解反应及其应用；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．菁优网版权所有
【解答】解：A、化合反应是由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应，分解反应是一种物质反应生成两种或两种以上的物质的反应，二者是并列关系，错误；
B、混合物是指由多种物质组成的物质，纯净物是指由一种物质组成的物质，二者是并列关系，错误；
C、氧化反应是指物质与氧的反应；化合反应是由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应，二者属于交叉关系，正确；
D、氧化反应包括剧烈氧化和缓慢氧化，缓慢氧化属于氧化反应，二者是包含关系，错误。
故选：C。
【点评】物质的分类和反应类型的判断知识是初中化学的教学难点，也是考查的热点之一，透彻理解有关概念，明确概念间的相互关系是解题的关键。
15．下面是一学习小组针对科学探究完成的几个问题：①呼出的气体是什么？②呼出的气体中一定有二氧化碳③呼出的气体中可能有二氧化碳④将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊⑤这个实验既简单，现象又明显。按照“提出问题﹣猜想与假设﹣收集证据一获得结论一反思与评价”进行排序，其中正确的是猜想（　　）
A．①②③④⑤ B．①③④②⑤ C．①③②④⑤ D．①②④③⑤
【考点】科学探究的基本环节．菁优网版权所有
【解答】解：①“呼出的气体是什么？”对呼出的气体进行提问，属于科学探究中的提出问题环节；
②“呼出的气体中一定有二氧化碳”确定了该气体是什么气体，属于科学探究中的获得结论环节；
③“呼出的气体中可能有二氧化碳”产生了疑问，属于科学探究中的猜想与假设环节；
④将呼出的气体通过澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，收集到了石灰水变浑浊的证据，这属于科学探究中的收集证据环节；
⑤“这个实验既简单，现象又明显”，对实验进行简单的证总结评价，这句话属于科学探究中的反思与评价环节；
依据科学探究的主要环节可知，正确的顺序为：①③④②⑤。
故选：B。
【点评】本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键。
二．填空题（共3小题）
16．依据所学知识回答问题。
（1）如图所示是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空。

①常用来夹持试管的是 　铁架台上的铁夹　。
②可以直接加热的玻璃仪器是 　试管　。
③加热时需要垫上石棉网的仪器是 　烧杯　。
④如需量取一定体积的水，图中还补充的仪器是 　胶头滴管　。
（2）根据化学实验操作规则，请用适当的数据填空。
①向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的 　2/3　。
②给试管的液体加热，应使用试管夹，夹在离试管口大约 　1/3　处。
③取用液体药品时，若没有说明用量，一般取 　1～2mL　。
【考点】用于加热的仪器；液体药品的取用．菁优网版权所有
【解答】解：（1）①常用来夹持试管的是铁架台上的铁夹；故答案为：铁架台上的铁夹；
②可在酒精灯上直接加热的有试管、燃烧匙和蒸发皿；故答案为：试管；
③烧杯、烧瓶、锥形瓶要垫上石棉网加热，故答案为：烧杯；
④胶头滴管可用于滴加和吸取少量的液体，故答案为：胶头滴管；
（2）①酒精灯里酒精的量大约为酒精灯容积的～；故答案为：；
②给试管的液体加热，应使用试管夹，夹在离试管口大约1/3处；故答案为：；
③取用液体药品时，若没有说明用量，一般取 1～2mL；故答案为：1～2mL。
【点评】本题考查了实验室常用仪器，属于容易题，要了解实验室常用仪器名称及用途
17．写出有关化学反应的文字表达式及其所属的基本反应类型．
（1）木炭在氧气中燃烧：　木炭+氧气二氧化碳　（ 化合反应 ）
（2）硫在氧气中燃烧：　硫+氧气二氧化硫　（化合反应）
（3）过氧化氢和二氧化锰混合制氧气：　过氧化氢水+氧气　（分解反应 ）
【解答】解：（1）木炭和氧气反应生成二氧化碳，属于化合反应，故填：木炭+氧气二氧化碳，化合反应；
（2）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，属于化合反应，故填：硫+氧气二氧化硫，化合反应；
（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，属于分解反应，故填：过氧化氢水+氧气，分解反应．
【点评】本题主要考查了化学反应的类型以及化学反应的文字表达式等方面的内容，可以依据已有的知识进行．
18．如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：

（1）A装置中仪器a的名称是 　长颈漏斗　
（2）选用双氧水和二氧化锰制取氧气时，应选用 　A　作为气体发生装置。
（3）装置D可替代装置C，E，F。若选用装置D，采用排空气法收集氧气，氧气应从 　a　（填a或b）管进入。
（4）用制得的氧气完成G装置所示实验，该实验的实验现象是 　剧烈燃烧，火星四射　。
【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法．菁优网版权所有
【解答】解：（1）A装置中仪器a的名称是长颈漏斗；故答案为：长颈漏斗；
（2）双氧水和二氧化锰反应时，不需加热，因此选择“固液常温型”，即发生装置选择A。故答案为：A；
（3）在装置D中，氧气的密度大于空气，集中在集气瓶底部，因此氧气应该从长管a进入，空气从短管b排出。故答案为：a；
（4）用制得的氧气完成G装置所示实验，该实验的实验现象是：剧烈燃烧，火星四射，故答案为：剧烈燃烧，火星四射。
【点评】本题主要考查气体装置的装配、连接、选择与气密性检查；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象。
19．“远在高空是地球卫士，近在身边是健康杀手。”臭氧（O3）对环境的作用需辩证地认识。
（1）高空中臭氧层能吸收紫外线，有学者认为，致冷剂氟利昂进入高空大气后会产生氯原子（Cl），引发以下反应：Ⅰ.Cl+O3═ClO+O2；Ⅱ.2ClO═2Cl+O2。Cl加快了上述转化过程反应的速率，但自身的质量和化学性质在总反应前后没有发生变化，其作用是 　催化作用　。
（2）地面附近的臭氧是一种空气污染物，臭氧属于 　单质　（填“单质”或“化合物”）。
【解答】解：（1）由化学反应的过程可知，Cl加快了上述转化过程总反应的速率，但自身的质量和化学性质在总反应前后没有发生变化，说明Cl是催化剂，其作用是催化作用（2）地面附近的臭氧是一种空气污染物，臭氧是由一种元素组成的纯净物，属于单质。
故答案为：
（1）催化作用；（2）单质。
【点评】本题考查的知识点较多，解题时根据呼吸作用的原理、催化剂、微观离子的表示方法等来分析解答即可，难度适中。
20.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是 　使空气中的氧气全部消耗完　．红磷的颜色 　暗红色　．
（2）步骤②集气瓶中的现象是 　红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量　，其反应的符号表达式为 　P+O2P2O5　；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 　烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处　，由此可得出空气中氧气的体积分数约为 　　．
（3）该实验可推论出氮气 　难　（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质 　不活泼　（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
（4）若将红磷换成蜡烛，该实验能否获得成功？为什么？　否　成功，原因是 　蜡烛燃烧后生成了二氧化碳气体　．

【考点】空气组成的测定；书写符号表达式、文字表达式．菁优网版权所有
【解答】解：（1）为了使集气内的氧气完全消耗完在做实验时红磷要过量，红磷的颜色是暗红色；
（2）步骤②集气瓶中的现象是红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量；其反应的符号表达式为：P+O2P2O5；由此可得出空气中氧气的体积分数约为；
（3）由于红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体，消耗了瓶内的气体，压强减小，所以，打开止水夹后观察到的现象是：烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处；
（3）由于集气瓶内剩余的气体主要是氮气，由此可知氮气的性质是不溶于水；化学性质不活泼；
（4）测定空气中氧气的体积分数利用的是压强的改变，所以若把红磷换成木炭，木炭和氧气反应又生成二氧化碳，没有改变集气瓶内的压强，达不到实验目的．
故答案为：否；木炭燃烧后生成了二氧化碳气体
答案：
（1）使空气中的氧气全部消耗完；暗红色；
（2）红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量；P+O2P2O5；烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处；；
（3）难；不活泼；
（4）否；蜡烛燃烧后生成了二氧化碳气体．
【点评】在做测定空气中氧气的体积分数实验时选择的药品只能跟空气中的氧气反应不能跟其它物质发生反应，同时还不能产生气体．