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2021衢州五校高二上学期期中联考生物试题含答案
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这是一份2021衢州五校高二上学期期中联考生物试题含答案，文件包含浙江省衢州市五校2020-2021学年高二上学期期中联考生物试题含答案doc、浙江省衢州市五校2020-2021学年高二上学期期中联考生物试题无答案doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共36页， 欢迎下载使用。
2020 学年衢州五校联盟高二生物期中考卷
一、选择题
1. 防治酸雨有效的办法之一是
A. 限制二氧化硫的排放 B. 减少化肥的使用
C. 减少二氧化碳的排放 D. 限制氟利昂的使用
【答案】A
【解析】
【分析】形成酸雨主要物质是二氧化硫和二氧化氮，防治酸雨最根本的措施是减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放。
【详解】A、酸雨形成的原因是二氧化硫的增多，限制二氧化硫的排放可以防治酸雨，A正确；
B、减少化肥的使用，可以减少N、P的含量，但不能防治酸雨，B错误；
C、减少二氧化碳的排放，可以缓解温室效应，不能防治酸雨，C错误；
D、限制氟利昂的使用，可以防止臭氧层破坏，不能防治酸雨，D错误。
故选A。
2. 下列措施中，符合保护物种多样性原则的是（ ）
A. 为控制水葫芦造成的严重灾害，大量引入其天敌
B. 为保护草场、减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠
C. 为美化城市环境，可随意从国外引进多种观赏类植物
D. 将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分的野外回归实验
【答案】D
【解析】
【分析】（1）生物多样性的保护，可以概括为就地保护和易地保护两大类。此外，建立精子库、种子库等，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护，等等，也是对濒危物种保护的重要措施。（2）生物圈里的各种生物都是相互依存、相互制约的，是在漫长的生物进化过程中形成的。外来物种被引入后，若缺少天敌的制约，可导致生物之间的平衡被打破，引发生态灾难。
【详解】A、为控制水葫芦造成的严重灾害，大量引入其天敌，引入的天敌可能会因为缺乏天敌的制约而数量大增，进而影响其他生物的生存，危及整个生态系统，A错误；
B、杀死所有危害草原的黄鼠，会降低物种多样性，不利于保护物种的多样性，B错误；
C、随意从国外引进多种观赏类植物，可能会对当地的其它物种产生威胁，C错误；
D、东北虎属于濒危物种，将东北虎迁入野生动物园繁育，进行易地保护并进行部分的野外回归实验，能够防止东北虎这一物种的绝灭，D正确。
故选D。
3. 下列关于细胞主要化学成分的叙述中，不正确的是 （ ）
A. 动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖
B. 胆固醇、维生素D都属于脂质
C. 脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一
D. 蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目和排列顺序等有关
【答案】A
【解析】
【详解】A、动物乳汁中的乳糖是二糖，A错误；
B、胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质中的固醇，B正确；
C、脱氧核糖核酸（DNA）与蛋白质一起组成染色体，C正确；
D、蛋白质结构的多样性从氨基酸水平分析与氨基酸的种类，数目和排列顺序等有关，D正确。
故选A。
4. 下列关于糖的叙述,错误的是( )
A. 甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖
B. 乳汁中的乳糖是二糖
C. 发芽小麦种子中的麦芽糖水解可产生果糖
D. 枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖
【答案】C
【解析】
【分析】糖类由C、H、O三种元素组成的，分为单糖、二糖和多糖，是主要的能源物质；常见的单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等，植物细胞中常见的二糖是蔗糖和麦芽糖，动物细胞中常见的二糖是乳糖，植物细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉，动物细胞中常见的多糖是糖原。
【详解】蔗糖是由葡萄糖和果糖脱水缩合生成的，因此蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖，A正确；乳汁中的乳糖是由葡萄糖和半乳糖脱水缩合生成的，因此乳糖是二糖,B正确；麦芽糖由2分子葡萄糖脱水缩合生成的，因此麦芽糖经水解可产生葡萄糖，不能产生果糖，C错误；
纤维素的单体是葡萄糖，因此落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖，D正确
【点睛】本题考查糖类有关知识，要求考生能够识记糖类的种类以及二糖和多糖的组成，并结合所学知识准确判断各项。
5. 下列关于“检测生物组织中的脂肪”实验的叙述，正确的是（ ）
A. 花生种子切片后，挑选 1～2cm 的薄片备用
B. 切片染色后，可用 50%的乙醇洗去浮色
C. 盖上盖玻片后，用吸水纸吸去多余的染液
D. 若细胞已死亡，则观察不到细胞中的橙黄色颗粒
【答案】B
【解析】
【分析】“检测生物组织中的油脂”步骤：①切片：将双面刀片的刃口平放在子叶的平面上，轻压刀片，同时从前向后拖动刀片，均匀用力，将子叶切成1～2mm厚的薄片。将切好的薄片置于培养皿的水中，挑选最薄的切片，用毛笔将它放到载玻片中央。②染色：用吸水纸吸去材料表面的水，再用滴管将苏丹Ⅲ染液滴在切片上，静置2～3min，使切片染色。用吸水纸吸去多余的染液，再在切片上滴加1～2滴50%的乙醇溶液，洗去多余的染料。③制片：用吸水纸吸去乙醇溶液，再在切片上滴加1～2滴水，盖上盖玻片，制成临时装片。④观察：将临时装片放在显微镜的载物台上，在低倍物镜下找到已染色的材料，移动装片，将切片最薄的部分移到显微镜视野的中心，转动镜头转换器，使高倍物镜对准通光孔，调整细准焦螺旋，观察被染色（橙黄色）的脂肪颗粒。
【详解】A、花生种子切片后，挑选1～2mm的薄片备用，A错误；
B、使用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ对花生子叶切片染色后，需用50%酒精洗去浮色，B正确；
C、染色3分钟，用吸水纸吸去多余的染液，用50%酒精洗去浮色，吸去花生子叶周围的酒精，滴一滴蒸馏水，盖上盖玻片，制成临时装片，C错误；
D、若细胞已死亡，但细胞中仍有脂肪，仍能观察到细胞中的橙黄色或红色颗粒，D错误。
故选B。
6. 将2g酵母菌放在一密闭的容器中，检测到酵母菌吸收的氧气和释放的二氧化碳体积比为3:8，则进行有氧呼吸的酵母菌占的比例为（ ）
A. 1/6 B. 5/6 C. 1/5 D. 2/5
【答案】A
【解析】
【分析】酵母菌有氧呼吸总分子式：C6H12O6＋6H2O＋6O2 →6CO2＋12H2O＋能量，无氧呼吸总分子式：C6H12O6→2C2H5OH＋2CO2＋能量。
【详解】ABCD、设x摩尔葡萄糖进行有氧呼吸，则消耗6x摩尔氧气同时释放6x摩尔二氧化碳,设有y摩尔葡萄糖进行无氧呼吸，则释放2y摩尔二氧化碳，6x/(6x+2y)=3:8,所以y=5x，进行有氧呼吸的酵母菌占的比例为x/(y+x)=1/6，BCD错误，A正确。
故选A。
7. 下列关于细胞衰老和癌变的叙述，错误的是（ ）
A. 细胞普遍衰老会导致个体衰老
B. 衰老细胞内多种酶的活性降低
C. 病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变
D. 原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖
【答案】D
【解析】
【分析】1、细胞衰老的特征：（1）水少：细胞内水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢速率减慢；（2）酶低：细胞内多种酶的活性降低；（3）色累：细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐累积，它们会妨碍细胞内物质的交流和传递，影响细胞正常的生理功能；（4）核大：细胞内呼吸速度减慢，细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深；（5）透变：细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低。
2、癌细胞的主要特征：无限增殖；形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化。
3、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。
【详解】A、多细胞生物，细胞普遍衰老会导致个体衰老，A正确；
B、衰老细胞内多种酶的活性降低，代谢减慢，B正确；
C、致癌因子包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，其中病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变，C正确；
D、抑癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖，D错误。
故选D。
8. 孟德尔在研究豌豆一对相对性状的遗传时，设计了对现象解释的验证实验，在遗传学上称为（ ）
A. 测交 B. 杂交 C. 自交 D. 正交
【答案】A
【解析】
【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论。据此答题。
【详解】孟德尔在研究豌豆一对相对性状的遗传时，设计了测交实验来验证自己对性状分离现象的解释是否正确。
故选A。
【点睛】
9. 证明DNA是遗传物质的第一个实验证据是肺炎双球菌的转化实验。肺炎双球菌有两种类型，无荚膜(R株)细菌不能使小鼠发病；有荚膜(S株)细菌使小鼠得肺炎而死亡。下列哪一项叙述不能证明DNA是遗传物质( )
A. 用S株给小鼠注射，小鼠死亡；用R株给小鼠注射，小鼠不死亡
B. 用S株DNA与活R株细菌混合注射，小鼠死亡
C. 加热杀死S株并与活R株细菌混合注射到小鼠体内，小鼠死亡
D. 用DNA酶处理S株DNA后与R株细菌混合，注射到小鼠体内，小鼠不死亡
【答案】A
【解析】
【分析】肺炎双球菌转化实验中利体内转化实验是1928年由英国科学家格里菲思等人进行，结论为在S型细菌中存在转化因子可以使R型细菌转化为S型细菌；体外转化实验是1944年由美国科学家艾弗里等人进行的，结论：DNA是遗传物质。
【详解】A、用S株给小鼠注射，小鼠死亡；用R株给小鼠注射，小鼠不死亡，只能证明S型细菌具有毒性，并不能证明遗传物质是什么，A符合题意；
B、用S株DNA与活R株细菌混合注射，小鼠死亡，说明了S株DNA使R株细菌发生了转化，证明DNA是遗传物质，B不符合题意；
C、加热杀死S株的蛋白质失去活性，而DNA具有耐高温的特性，因此该实验能够证明DNA是遗传物质，C不符合题意；
D、用DNA酶处理S株DNA后与R株细菌混合注射到小鼠体内，小鼠不死亡，说明DNA水解后不能发生转化作用，因此证明DNA是遗传物质，D不符合题意。
故选A。
10. 下图中DNA的脱氧核苷酸的连接哪个是错误的
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】在一个脱氧核苷酸中，脱氧核糖既与磷酸相连又与碱基相连。两个脱氧核苷酸通过磷酸二酯键相连，即一个磷酸分别与两个脱氧核糖构成酯键，磷酸与脱氧核糖交互排列。A、C、D均正确，B中磷酸与磷酸相连，不正确。
故选B。
11. 一个DNA分子复制完毕后，新形成DNA子链（ ）
A. 是DNA母链的片段 B. 与DNA母链之一相同
C. 与DNA母链相同，但U取代T D. 与DNA母链完全不同
【答案】B
【解析】
【分析】DNA半保留复制是：DNA在进行复制的时候链间氢键断裂，双链解旋分开，每条链作为模板在其上合成互补链，经过一系列酶（DNA聚合酶、解旋酶等）的作用生成两个新的DNA分子，每个子代DNA分子的两条链中都有一条来自亲代DNA，另一条是新合成的。
【详解】A、新合成的子链与DNA母链之一相同，并不是母链的片段，A错误；
BD、新合成的子链与DNA母链之一相同，与另一条母链互补配对，B正确，D错误；
C、新合成的子链与DNA母链之一相同，且子链中没有碱基U，C错误。
故选B。
【点睛】
12. 新冠肺炎(COVID-19)是由一种新型冠状病毒引起的，该病毒为单股正链RNA病毒，用(+)RNA表示，下图表示冠状病毒的增殖和表达过程。下列关于该病毒的说法错误的是（ ）
A. COVID-19 通过人黏膜进入体液，说明其已突破人体第一道防线
B. 人体感染COVID-19病毒后，在内环境中会迅速增殖形成大量的病毒
C. 图中合成病毒蛋白的核糖体均来自宿主细胞
D. 病毒的RNA侵入细胞后可以作为模板翻译出蛋白质
【答案】B
【解析】
【分析】1、生物病毒是一类个体微小，结构简单，只含单一核酸（DNA或RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物。
2、图示是新型冠状病毒增殖过程示意图，（+）RNA在酶的作用下形成（-）RNA，（-）RNA再作为模板合成（+）RNA，（+）RNA与结构蛋白装配成病毒。
【详解】A、黏膜属于人体第一道防线，COVID-19 通过人黏膜进入体液，说明其已突破人体第一道防线，A正确；
B、病毒必须在活细胞中才能生存和繁殖，病毒不能在内环境中增殖，B错误；
C、合成病毒蛋白的核糖体、原料、能量、酶等均来自宿主细胞，C正确；
D、据图可知，病毒的RNA侵入细胞后可以作为模板翻译出蛋白质，D正确。
故选B
13. 下列关于性染色体的叙述，正确的是（ ）
A. 男性患病机会多于女性的隐性遗传病，致病基因很可能在Y染色体上
B. 位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔定律，但表现伴性遗传的特点
C. 位于X或Y染色体上的基因，其相应的性状表现与一定的性别相关联
D. 性染色体只存在于精子和卵细胞中
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A、如果在人群中男性患病多于女性的隐性遗传病，应最可能是伴X隐性遗传，故A错误。
B、位于性染色体上的基因遵循孟德尔遗传定律，故B错误。
C、位于X或Y染色体上的基因，其控制的相应性状一定与性别相关联，故C正确。
D、性染色体在体细胞中也有，故D错误。
故选C。
14. 下列关于变异的叙述，正确的是( )
A. 基因的碱基序列发生改变一定会导致性状的改变
B. 不同配子的随机结合体现了基因重组
C. 同源染色体非姐妹染色单体之间发生染色体片段交换属于染色体畸变
D. 转基因技术增加了生物变异的范围，实现了种间遗传物质的交换
【答案】D
【解析】
【详解】A.由于密码子具有简并性等原因，基因的碱基序列发生改变后不一定会导致性状的改变，A错误；
B.基因重组发生在减数分裂过程中，不会发生在配子的随机结合过程中，B错误；
C.同源染色体非姐妹染色单体之间发生染色体片段交换属于基因重组，C错误；
D.转基因技术增加了生物变异的范围，实现了种间遗传物质的交换，D正确。
故选D。
【点睛】解答C选项，关键能理清交叉互换和易位的区别，同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换，属于基因重组，参与互换的基因为等位基因；非同源染色体之间的互换，属于染色体结构变异中的易位，参与互换的基因为非等位基因。
15. 下列有关三倍体无籽西瓜的培育过程的叙述，错误的是
A. 三倍体无籽西瓜的形成，属于可遗传变异
B. 四倍体植株与二倍体植株杂交，结出的为三倍体西瓜
C. 以二倍体种子为起点要获得三倍体无籽西瓜，至少需要两年
D. 三倍体雌花接受二倍体花粉刺激，子房发育成果实
【答案】B
【解析】
【分析】无籽西瓜的培育的具体方法：
（1）用秋水仙素处理幼苗期的普通二倍体西瓜，得到四倍体西瓜；
（2）用四倍体西瓜作母本，用二倍体西瓜作父本，杂交，得到含有三个染色体组的西瓜种子。
（3）种植三倍体西瓜的种子，这样的三倍体西瓜是开花后是不会立即结果的，还需要授给普通二倍体西瓜的成熟花粉，以刺激三倍体西瓜的子房发育成为果实，这样就会得到三倍体西瓜。
【详解】A、三倍体无籽西瓜的形成原因是染色体数目变异，属于可遗传变异，A正确；
B、四倍体植株与二倍体植株杂交，结出的西瓜在四倍体母本植株上，其果皮和种皮部分的细胞均为四个染色体组，而该西瓜的种子种植后长成的植株所结的西瓜为三倍体西瓜，B错误；
C、产生三倍体无籽西瓜的常规方法是第一年用秋水仙素诱导普通二倍体西瓜种子发育成的幼苗，使其染色体加倍形成四倍体植株，然后使其与普通二倍体西瓜杂交获得种子，第二年将种子种下去获得三倍体植株，结出三倍体无籽西瓜，所以至少需要两年，C正确；
D、植株所结的西瓜果实是由子房发育而来的，三倍体雌花接受二倍体花粉刺激，促进子房发育成果实，D正确。
故选B。
16. 下列关于植物激素应用的叙述，正确的是
A. 利用低浓度的2,4-D作除草剂，可抑制农田中的杂草生长
B. 用生长素类似物处理未授粉的番茄花蕾，可得到无籽番茄
C. 一定浓度的赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟
D. 脱落酸在果实的成熟阶段含量最高，以促进种子萌发
【答案】B
【解析】
【分析】本题是对植物生命活动的调节、不同植物激素的产生部位和作用的考查，回忆植物激素调节在植物生长发育过程中的作用和不同植物激素的产生部位和功能，然后分析选项进行解答。
【详解】利用高浓度2，4—D作除草剂，可抑制农田中杂草生长，A错误；生长素能促进子房发育成果实，因此用一定浓度的生长素类似物处理未授粉的雌蕊柱头可获得无籽果实，B正确；一定浓度的赤霉素能促进种子的萌发，不能促进成熟，C错误；脱落酸可促进各种组织衰老，在果实的衰老阶段含量最高，D错误；故选B。
【点睛】对于乙烯和赤霉素及生长素的作用、生长素类似物的作用和在生产实践中的应用及植物激素调节在植物生长发育过程中的作用的理解是解题的关键。
17. 右图为人体部分内环境模式图，其中1是毛细血管壁，2是红细胞。与该图有关的正确叙述是（ ）
A. 3和5中都含有较多的蛋白质
B. 葡萄糖由3进入2的过程是主动运输
C. 二氧化碳浓度最高的部位是4
D. 直接调节3中血糖平衡的神经中枢是大脑皮层
【答案】C
【解析】
【详解】A、3是血浆，4是细胞内液，5是组织液。血浆中蛋白质含量较多，组织液中蛋白质含量较少，A错误；
B、葡萄糖由血浆进入红细胞的过程是协助扩散，B错误；
C、二氧化碳是在细胞内产生的，其浓度最高的部位是细胞内液，C正确；
D、直接调节血浆中血糖平衡的神经中枢是下丘脑，D错误。
故选C。
18. 人体白细胞能吞噬细菌、细胞碎片或衰老的细胞，在白细胞中产生水解酶的细胞器是
A. 溶酶体 B. 核糖体 C. 液泡 D. 中心体
【答案】B
【解析】
【详解】水解酶的化学本质是蛋白质，蛋白质合成的场所是核糖体，B正确，A、C、D均错误。
故选B。
19. 研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡．如果人体组织细胞控制合成胰岛素受体蛋白的基因发生突变，则可能导致（ ）
A. 细胞摄取血糖减缓，血糖水平过高
B. 细胞摄取血糖减缓，血糖水平过低
C. 细胞摄取血糖加速，血糖水平过高
D. 细胞摄取血糖加速，血糖水平过低
【答案】A
【解析】
【详解】胰岛素的主要生理作用是促进组织细胞对葡萄糖的摄取和利用，促进糖原合成，抑制血糖产生，使血糖降低。如果人体组织细胞控制合成胰岛素受体蛋白的基因发生突变，即人体组织细胞膜缺乏该受体，则胰岛素就无法发挥降低血糖的作用，使细胞对葡萄糖的摄取和利用降低，故而使血糖水平不能降低，使血糖水平过高。A正确。
故选A。
20. 阿托品是一种常见的麻醉药物。某实验小组将离体的神经—肌肉接头放置于生理盐水中，并滴加阿托品，用针刺神经纤维后，肌肉收缩减弱甚至不能收缩；再滴加乙酰胆碱酯酶抑制剂后，阿托品的麻醉作用降低甚至解除(突触间隙中的乙酰胆碱酯酶能水解乙酰胆碱)。据此判断，阿托品抑制突触处的兴奋传递的机制可能是（ ）
A. 破坏突触后膜上的神经递质受体
B. 阻止突触前膜释放神经递质
C. 竞争性地和乙酰胆碱的受体结合
D. 阻断突触后膜上的Na＋通道
【答案】C
【解析】
【分析】兴奋在神经元之间传递时，电信号会转化为化学信号，由突触前膜释放神经递质与突触后膜的受体结合传递信息，由题意可知，阿托品会抑制兴奋在神经元之间的传递。
【详解】根据题意分析可知，将离体的神经—肌肉接头放置于生理盐水中，并滴加阿托品，用针刺神经纤维后，肌肉收缩减弱甚至不能收缩，说明阿托品阻止了兴奋在突触处的传递，滴加乙酰胆碱酯酶抑制剂，抑制乙酰胆碱的水解后，阿托品的麻醉作用降低甚至解除，说明阿托品没有破坏突触的结构，也没有阻止突触前膜释放神经递质或阻断突触后膜上的Na＋通道，可能是因为阿托品竞争性地和乙酰胆碱的受体结合，导致乙酰胆碱不能和受体结合，进而影响了突触处的兴奋的传递。
综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
21. 下列有关种群的说法，错误的是（ ）
A. 种群是生物进化的基本单位
B. 种群是生物繁殖的基本单位
C. 黄山和华山的黄松是一个种群
D. 一个种群中全部个体所含有的全部基因叫作这个种群的基因库
【答案】C
【解析】
【分析】种群是生物进化的基本单位；一个种群中全部个体所含有的全部基因，包括种群内所有个体，所有细胞，所有基因。
【详解】AB、种群是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位，A、B两项正确；
C、种群是同一区域的同种个体，黄山和华山不是同一区域，C错误；
D、一个种群中全部个体所含有的全部基因叫作这个种群的基因库，D正确。
故选C。
22. 下列有关“选择”的说法错误的是（ ）
A. 病毒感染对兔种群的病毒抗性具有选择作用
B. 人为因素也会导致种群基因频率发生定向改变
C. 除草剂的使用对抗药性杂草类型的数量有选择作用
D. 自然选择直接作用于生物的基因型，对有利变异进行积累
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查自然选择的相关内容，答题关键是识记自然选择的内容和过程。
【详解】A、病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用，病毒感染在选择兔子，作为宿主来讲同样也在选择寄生的生物，这是生物之间的相互选择，A正确；
B、无论是自然选择还是人工选择作用，都能使种群基因频率发生定向改变，B正确；
C、适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择，遗传变异是生物进化的基础，杂草有的抗药性强，有的抗药性弱。使用除草剂时，把抗药性弱的杂草杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的杂草活下来，这叫适者生存，C正确；
D、自然选择通过直接作用于不同个体的表现型而发挥作用，D错误；
故选D。
23. 下列关于食物链叙述，正确的是（ ）
A. 生态系统中食物链的营养关系是单方向的
B. 分解者均位于食物链的顶位
C. 食物链是光合产物富集的通道
D. 食物链越短，能量传递效率越高
【答案】A
【解析】
【分析】生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网。食物链和食物网是能量流动的物质循环的渠道。
【详解】A、食物链是通过取食关系建立起来的营养关系，是单方向的且不可逆转，A正确;
B、食物链中不存在分解者，B错误；
C、食物链中光合产物不会富集，其光合产物最终会被呼吸作用消耗，C错误；
D、能量传递效率为10%—20%，与食物链的长短无关，D错误。
故选A。
24. 在对某工厂职工进行遗传学调查时发现，在男女各400名职工中，女性色盲基因的携带者为30人，患者为10人，男性患者为22人。那么这个群体中色盲基因的频率为（ ）
A. 4．5% B. 5．9% C. 6% D. 9%
【答案】C
【解析】
【分析】基因频率是在种群基因库中，某一基因占所有等位基因的比例；色盲是X染色体的隐性遗传，Y染色体没有对应的等位基因。
【详解】由题意知，该人群的男职工400人，患者22人，女职工400人，女性色盲基因的携带者为30人，患者为10人，因此该种群中色盲基因数是22+30+10×2=72个，该种群的色盲基因及其等位基因数是400×2+400=1200个，因此这个群体中色盲基因的频率为72÷1200×100%=6%。即C正确，ABD错误。
故选C。
25. 有关胚芽鞘的实验如图所示，叙述正确的是（ ）
A. 图1中A、B都可发生向右弯曲生长
B. 图2中放M、N的胚芽鞘生长速度相同
C. 图1中C、D都不弯曲，其原理不同
D. 图2中放M、N的胚芽鞘向光弯曲生长
【答案】C
【解析】
【详解】A、由于图1中A插入的琼脂片不影响生长素的运输，故A向右弯曲生长，B插入的为玻璃片，能阻断生长素的极性运输，因此B不弯曲，不生长，故A错误；
BD、图2中胚芽鞘的尖端由于受到单侧光照射，琼脂块M中含有的生长素多，因此当把M、N都置于切去尖端的胚芽鞘的正中间时，胚芽鞘直立生长，放置M的胚芽鞘生长速度快，故BD错误；
C、图1中C中插入玻璃片后，阻断了生长素的极性运输，胚芽鞘不弯曲不生长，而D胚芽鞘尖端遮光后，胚芽鞘直立生长，故C正确。
故选C。
【点睛】本题考查胚芽鞘的生长实验的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
26. 取去掉尖端的燕麦幼根若干段浸入在一定浓度的生长素水溶液中培养，较短时间内得到如图所示的结果。下列叙述正确的是
A. 实验结果能够体现出生长素的作用具有两重性
B. 幼根中的生长素不能由形态学下端向上端运输
C. 根段质量增加的主要原因是细胞内糖含量增加
D. 生长素在促进细胞伸长的同时会抑制细胞分裂
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】生长素的生理作用具有两重性，即高浓度抑制生长，低浓度促进生长，分析曲线可知，随时间的延长，细胞数目不变，但细胞质量增大,说明生长素能促进细胞伸长生长，没有抑制细胞生长，A错误；生长素的极性运输是指：在胚芽鞘､芽､幼叶和幼根中,只能从形态学的上端运输到形态学的下端,而不能反过来运输，因此幼根中的生长素不能由形态学下端向上端运输，B正确；根段质量增加的主要原因是细胞内水分含量增加，C错误；曲线图显示：生长素在促进细胞伸长的同时不会影响细胞分裂，D错误｡故选：B。
27. 人体甲状腺分泌和调节示意图如下，其中TRH表示促甲状腺激素释放激素，TSH表示促甲状腺激素，“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。据图分析，下列叙述正确的是（ ）
A. 寒冷信号能直接刺激垂体分泌更多的TSH
B. 下丘脑通过释放TRH直接调控甲状腺分泌T3和T4
C. 甲状腺分泌的T4直接作用于垂体而抑制TSH的释放
D. 长期缺碘会影响T3、T4、TSH和TRH的分泌
【答案】D
【解析】
【分析】甲状腺分泌的甲状腺激素有2种：甲状腺素（T4）和三碘甲状腺原氨酸（T3）二者均含碘，T3比T4少一个碘原子。甲状腺激素的作用遍及全身所有器官，主要是促进物质代谢与能量转换，促进生长发育，也是中枢神经系统正常发育不可缺少的。
【详解】A、由图示可知，寒冷信号能直接刺激下丘脑分泌更多的促甲状腺激素释放激素（TRH），A错误；
B、下丘脑通过释放TRH作用于垂体，间接调控甲状腺分泌T3和T4，B错误；
C、由图示可知，甲状腺分泌的T4经过脱碘作用转化为T3后才能作用于垂体，抑制TSH的释放，C错误；
D、T3和T4均含碘，长期缺碘不利于二者的合成，体内T3和T4的含量减少会影响TSH和TRH的合成，D正确。
故选D。
28. 用某种酶进行有关实验的结果如图所示，下列有关说法错误的是( )
A. 图1可知该酶的最适催化温度为30℃
B. 图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶
C. 由图3实验结果可知Cl－可提高酶催化效率
D. 由图4实验结果可知酶具有专一性
【答案】A
【解析】
【分析】本题以坐标曲线为情境，考查学生对酶的专一性与影响酶活性的因素的相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。
【详解】分析图示可知：图1中，与20℃和40℃相比，30℃时酶的活性最高，但不能说明该酶的最适催化温度为30℃，A错误；图2显示该酶的最适pH为7，图4说明该酶能催化麦芽糖水解，但不能催化蔗糖水解，胃蛋白酶可催化蛋白质水解，胃蛋白酶的最适pH约为1.8，所以图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶，B正确；图3显示：该酶与Cl－同时存在时的酶促反应速率高于仅有该酶存在时的酶促反应速率，说明Cl－可提高酶的催化效率，C正确；综上分析，由图4实验结果可知酶具有专一性，D正确。
【点睛】解答此题，关键在于熟练掌握酶的专一性的含义、温度与pH等对酶活性的影响，据此明确横、纵坐标的含义，把握曲线的变化趋势以及曲线的起点、转折点、终点等点的含义，进而分析判断各选项。
29. 下图甲表示动作电位产生过程示意图，图乙、丙表示动作电位传导示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. 若将离体神经纤维放在高于正常海水Na+浓度的溶液中，甲图的c点将降低
B. 图丙中兴奋是从左向右传导的
C. 图甲、乙、丙中c、③、⑧点时细胞膜外侧钠离子高于细胞膜内侧
D. 恢复静息电位过程中K+外流需要消耗能量、不需要膜蛋白
【答案】C
【解析】
【分析】图甲表示动作电位产生过程示意图，图中a处之前的膜电位（-70mv）表示神经纤维处于静息电位，表现为外正内负（此时膜外钠离子浓度高于膜内钠离子浓度，膜内钾离子浓度高于膜外钾离子浓度）；a点开始接受刺激，膜上钠离子通道开放，钠离子瞬时内流，膜电位由-70mv逐渐变为0，并进一步增大为+40mv，此时膜上电位变为外负内正，即动作电位而产生兴奋；当钠离子通道关闭，钠离子内流停止，膜上的钾离子通道开放，膜内钾离子外流，使膜上电位逐渐由外负内正恢复为外正内负（静息电位），即cde为恢复阶段。对此结合甲图可知，由于处于恢复阶段的膜不能立即再产生兴奋，所以图乙表示兴奋由左传到右，而图丙表示兴奋由右传到左。
【详解】c点表示产生的动作电位最大值，所以若将离体神经纤维放在高于正常海水Na+浓度的溶液中，则Na+内流量增多，甲图的c点将提高，A错误；根据前面的分析可知，图丙表示兴奋由右传到左，B错误；图甲、乙、丙中、③、⑧点时，膜电位为外负内正，但整个细胞膜外侧钠离子仍高于细胞膜内侧，C正确；复极化（即由动作电位恢复为静息电位）过程中K+外流方式是协助扩散，不需要消耗能量、需要膜蛋白协助，D错误。
【点睛】易错选项B，关键在于对比甲图，判断乙、丙两图中兴奋的传导方向。
30. 图甲、乙、丙分别表示植物光合作用与光照强度与温度及叶绿体色素对不同波长光的吸收量有关。下列有关叙述中，错误的是（ ）
A. 若图甲表示阴生植物，则阳生植物的曲线与此相比较，c点右移
B. 乙图中在光强相同时，t2℃时植物净光合作用量最大
C. 若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f代表胡萝卜素
D. 用塑料大棚种植蔬菜时，应选无色透明的塑料大棚
【答案】C
【解析】
【分析】分析题图可知，甲图是二氧化碳吸收速率与光照强度的关系，a点表示有氧呼吸的速率；b点表示光合作用速率与有氧呼吸速率相等，是光的补偿点，c是光的饱和点。乙图两条曲线表示的是总光合速率与呼吸速率，d点表示总光合速率与呼吸速率相等，此时净光合速率为0；丙图是叶绿体色素对不同波长光线的相对吸收量，由题图可以看出叶绿体色素主要吸收红光和蓝紫光。
【详解】阴生植物需要光照强度较弱，光的饱和点较低，阳生植物需要在较强的光照强度下进行光合作用，光的饱和点较高，因此，阳性植物曲线与此相比较c点应该右移，A正确；净光合速率=总光合速率-呼吸速率，据图分析，乙图中t2℃时两条曲线的差值最大，说明此温度条件下植物净光合作用量最大，B正确；叶绿素主要吸收红橙光和蓝紫光，而胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，因此丙图中f表示叶绿素，C错误；用塑料大棚种植蔬菜时，应选无色透明的塑料大棚，D正确。
二、非选择题
31. 当土地停止耕种时，群落演替便开始了。最早入侵耕地的植物称为先锋植物，先锋植物的出现是演替开始的标志。随着演替的发展，而生态学家对某动物种群迁入该生态系统一段时间内，种群数量的动态变化进行了统计，如下图所示。请分析回答下列问题：
（1）根据图中该动物种群数量的动态变化由线可知该种群的环境容纳量是___________。t1时间后，该种群数量在一定范围内波动，说明该生态系统具有______________能力，该能力主要通过_________调节实现的。
（2）种群密度是种群最基本的数量特征，种群密度是指_______________________。进行种群密度调查在生产上具有重要的应用价值，请举出两个实例_____________________________。
（3）在自然条件下，这片弃耕地最终发展成为森林生态系统，在森林中自下而上分布有草本植物、灌木和乔木，这属于群落的________________，其意义在于______________________________。
【答案】 ①. 2000 ②. 自我调节 ③. （负）反馈 ④. 种群在单位面积或单位体积中的个体数 ⑤. 农业害虫的监测，渔业上捕捞强度的确定 ⑥. 垂直结构 ⑦. 显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力
【解析】
【分析】由于环境资源是有限的，所以种群数量一般呈现S型增长，即种群经过一定时间后，数量趋于稳定的增长曲线。种群在一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。种群的特征包括数量特征和空间特征，其中数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例。
【详解】（1）该种群呈现S型增长，最终达到环境容纳量，即K值，最终种群数量会在K值附近上下波动，因此是2000只，既不是波峰的2200只，也不是波谷的1800只。生态系统保持自身稳定的能力被称为生态系统的自我调节能力，自我调节能力的基础是负反馈调节。
（2）种群密度是最基本的数量特征，种群密度的概念是种群在单位面积或单位体积中的个体数。用于监测害虫，及时采取措施避免害虫数量爆发式增加，确定捕捞强度，保证不破坏再生能力的基础上，尽可能获得最大的捕捞量。
（3）群落的空间结构分为水平结构和垂直结构，垂直结构是指在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象，充分地利用了阳光等环境资源的能力。
【点睛】同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响，在环境不遭受破坏的情况下，K值会在平均值附近上下波动。
32. 下图为光合产物在植物细胞中的利用示意图。请回答下列问题：
（1）图中①的主要组成成分是________________。为②中发生卡尔文循环提供能量的结构是___________。
（2）CO2首先与________结合生成三碳酸，然后被还原为三碳糖。形成一分子三碳糖，需要进行_______次卡尔文循环，需要由光反应产生_____________提供氢。
（3）三碳糖在②中能够转化为淀粉、蛋白质、脂质，说明②中有许多起催化作用的_______________。X表示______________，能为植物体内的所有细胞利用。
【答案】 ①. 磷脂和蛋白质 ②. 类囊体 ③. RuBP ④. 3 ⑤. NADPH ⑥. 酶 ⑦. 蔗糖
【解析】
【分析】试题解析：该题考查光合作用的具体过程和相关物质含量变化，需要学生掌握：光合作用可分为光反应与暗反应两个阶段。光反应阶段在类囊体薄膜上进行，为暗反应提供ATP与NADPH ；暗反应在叶绿体基质中进行，为光反应提供ADP与Pi；二氧化碳参与卡称文循环的场所是叶绿体基质，具体过程是：二氧化碳与五碳化合物（RuBP）固定形成三碳酸，然后被还原为三碳糖。三碳糖可以合成淀粉，也可以出叶绿体合成蔗糖；暗反应是酶促反应，必须有酶的参与，必须有光反应提供的ATP与NADPH。
【详解】（1）图中双层膜的结构为叶绿体。①是叶绿体膜，主要组成成分为磷脂和蛋白质。卡尔文循环即光合作用的暗反应阶段，光反应为暗反应提供能量，光反应的场所是类囊体（基粒）；
（2）暗反应中CO2首先与RuBP（核酮糖二磷酸）结合生成三碳酸，然后被还原为三碳糖，卡尔文循环以光反应产生的能量固定和还原CO2，每循环一次只固定一个CO2分子，所以生成一分子的三碳糖要循环3次，暗反应需要光反应产生的NADPH供氢；
（3）生物化学反应离不开酶的催化作用，因此三碳糖在②中能够转化为淀粉、蛋白质、脂质，说明②中有许多起催化作用的酶。叶绿体中一部分三碳糖离开叶绿体，进入细胞质基质，合成蔗糖，能为植物体内的所有细胞利用。
【点睛】本题主要考查光合作用的过程，明确光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化。灵活运用所学知识解决问题。
33. 下图1是某哺乳动物个体细胞核中染色体数随细胞分裂不同时期的变化曲线，图2、3、4是该个体某器官中细胞分裂不同时期的分裂图像。请据图回答：
（1）图2、3、4反映出用于观察的实验材料应取自该动物的 ______________ （器官）。
（2）图2细胞处于 ______________ （分裂时期），判断依据是 ______________ 。
（3）图3细胞的名称是 ______________ ，该细胞处于图1中的 ______________ 段。
（4）图中含有2个染色体组的细胞是图 ______________ 细胞。
（5）图4所示的细胞分裂方式重要意义在于 ______________ 。
【答案】 ①. 卵巢 ②. 减数第一次分裂后期 ③. 同源染色体分离，非同源染色体自由组合 ④. 极体 ⑤. EF ⑥. 2、3 ⑦. 在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性
【解析】
【分析】分析图1：AB段表示减数第一次分裂，CD表示减数第二次分裂前期和中期，EF表示减数第二次分裂后期，F点之后表示减数第二次分裂末期。
分析图2：该细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质不均等分裂，称为初级卵母细胞。
分析图3：该细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为第一极体。
分析图4：该细胞处于有丝分裂后期。
【详解】（1）图2、3、4中有的细胞进行的是有丝分裂，有的细胞进行的是减数分裂，只有生殖器官中的原始生殖细胞才能同时进行有丝分裂和减数分裂，由图1可知该动物为雌性，而雌性动物的生殖器官是卵巢。
（2）图2细胞中同源染色体分离，非同源染色体自由组合，因此该细胞处于减数第一次分裂后期。
（3）图3细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为极体；该细胞处于图l中的EF段。
（4）图中2、3细胞含有2个染色体组，4细胞含有4个染色体组。
（5）图4所示的细胞进行的是有丝分裂，有丝分裂的重要意义在于在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。
【点睛】本题结合图解，考查细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
34. 现有两个纯合果蝇品系：品系A 和品系 B。这两个品系都表现出与野生型深红眼明显不同的猩红眼。品系 A 猩红眼基因与品系 B 猩红眼基因对眼色改变具有相同效应，且独立遗传。进行杂交实验：
亲本
F1
F2
品系A♂×野生深红眼♀
深红眼♀
深红眼♂
♀全深红眼
♂深红眼：猩红眼=1:1
回答下列问题：
（1）品系A 的猩红眼基因是由野生型深红眼基因发生_____________ （填“显性”或“隐性”）突变而来。猩红眼基因的载体是_____________ 。让 F2 代随机交配，所得雄蝇后代表现型及比例为_____________。
（2）缺失 1 条Ⅳ号染色体的果蝇仍能正常存活和繁殖，缺失 2 条则致死。一对都缺失 1条Ⅳ号染色体的深红眼果蝇杂交（雌蝇能产生 4 种配子），F1 中的猩红眼果蝇占_____________ 。
（3）若让猩红眼品系 A 雄蝇与猩红眼品系 B 雌蝇（分别由基因 A、a 和 B、b 控制）杂交（记为杂交实验 M）得到 F1，F1 随机交配得到F2，写出F2 中猩红眼雄蝇的基因型 ________。从 F2 中选择合适的果蝇验证 F1 雌蝇的基因型，写出遗传图解____________（采用棋盘格法）。
（4）若相关眼色的遗传机制如图。重复上述杂交实验 M，则 F2 代会出现与（3）不同的果蝇表现型是____________，占F2 代比例是 __________。
【答案】 ①. 隐性 ②. 染色体（常染色体和X染色体） ③. 野生/深红眼：猩红眼=3:1 ④. 1/4 ⑤. BBXaY BbXaY bbXAY bbXaY ⑥. P 深红眼雌蝇 猩红眼雄蝇
BbXAXa × bbXaY
↓
F1
雌配子
雄配子
BXA
bXA
BXa
bXa
bXa
BbXAXa
深红眼雌蝇
bbXAXa
猩红眼雌蝇
BbXaXa
猩红眼雌蝇
bbXaXa
猩红眼雌蝇
bY
BbXAY
深红眼雄蝇
bbXAY
猩红眼雄蝇
BbXaY
猩红眼雄蝇
bbXaY
猩红眼雄蝇
深红眼雌蝇：猩红眼雌蝇：深红眼雄蝇：猩红眼雄蝇=1:3:1:3 ⑦. 白色眼雄蝇 ⑧. 1/16
【解析】
【分析】根据题意和图表分析可知：野生型深红眼（♀）×猩红眼品系A（♂）的后代都是深红眼，说明深红眼对猩红眼为显性；又子二代中性状表现与性别有关，说明相关基因位于染色体上。因此，亲本的基因型为XAXA与XaY，F1的基因型为XAXa与XAY，F2的基因型为XAXA、XAXa、XAY、XaY。明确知识点，梳理相关的基础知识，分析图表，结合问题的具体提示综合作答。
【详解】（1）根据亲本品系A野生深红眼杂交后代都是深红眼，可知深红眼为显性，品系A 的猩红眼基因是由野生型深红眼基因发生隐性突变。遗传物质——基因的载体是染色体。据分析可知，亲本品系A♂×野生深红眼♀的基因型是XAXA与XaY（设用字母A/a表示），则子一代为XAXa和XAY，得子二代XAXA、XAXa、XAY和XaY。子二代随机交配中雌性产生的配子为3/4XA、1/4Xa，因此F2 代随机交配，所得雄蝇后代表现型及比例为深红眼：猩红眼=3:1。
（2）一对都缺失1条Ⅳ号染色体的深红眼果蝇杂交，由于雌果蝇为杂合子，所以基因型为XAXa与XAY，杂交后， F1中猩红眼果蝇占1/4。
（3）据题干信息“品系 A 猩红眼基因与品系 B 猩红眼基因对眼色改变具有相同效应，且独立遗传”，可知B/b位于常染色体上，因此纯合猩红眼品系 A 雄蝇与纯合猩红眼品系 B 雌蝇的基因型分别是BBXaY和bbXAXA，杂交得F1，基因型为BbXAXa与BbXAY，F1随机交配得F2，基因型为（3B_：1bb）（1XAXA:1XAXa:1XAY:1XaY），因此F2 中猩红眼雄蝇的基因型是BBXaY BbXaY、bbXAY和bbXaY共四种。要验证F1 雌蝇的基因型最好进行测交，即采用F2 中基因型为bbXaY的猩红眼雄蝇。遗传图解为
（4）根据相关颜色的遗传机制可知出现了新的性状即白色，重复上述杂交实验 M，F2的基因型为（3B_：1bb）（1XAXA:1XAXa:1XAY:1XaY），因此出现与（3）不同的果蝇表现型是bbXaY的白眼雄蝇，占F2 代比例是1/16。
【点睛】本题考查了基因的自由组合定律在伴性遗传中的应用，意在考查学生分析表格的能力、判断遗传病遗传方式的能力、从题中获取有效信息的能力、以及能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力。
35. 大豆中含有大豆异黄酮，中药姜黄根茎中含有姜黄素。研究人员利用胰腺癌细胞悬液为材料进行了相应的实验探究。
备选材料和用具：姜黄素（用2%乙醇配制）、大豆异黄酮（用2%乙醇配制）、2%乙醇、0．9%NaCl溶液、胰腺癌细胞悬液、动物细胞培养液、卡氏瓶、CO2培养箱、血细胞计数板、显微镜、流式细胞仪等。
（1）实验目的：______________________
（2）完善实验思路：
①取卡氏瓶若干个，均分为A组，编号为A、B、C、D，每组设置多个重复样本；
②向上述各组加入适量且等量的胰腺癌细胞悬液和动物细胞培养液；
③______________________________；
④在CO2培养箱中控制适宜条件培养一段时间后，用血细胞计数板测定各组总细胞数，用流式细胞仪测定凋亡的细胞数，计算胰腺癌细胞增殖率和凋亡率；
⑤________________________________。
（3）实验结果：姜黄素和异黄酮都能抑制癌细胞的增殖，二者作用效果差异不大；姜黄素和异黄酮都能促进癌细胞凋亡，且姜黄素效果明显好于异黄酮；姜黄素和异黄酮合用时效果好于单独使用。请设计一个坐标系，并以柱形图的形式表示相应结果________。（对照组的增殖率为100%，凋亡率为5%。）
（4）分析和讨论：
①姜黄素和异黄酮合用时对胰腺癌细胞增殖的抑制作用明显好于单独使用，最可能的原因是_________________；
②人体内癌细胞的凋亡是____________免疫的结果。
【答案】 ①. 探究大豆异黄酮和姜黄素对胰腺癌细胞增殖率和凋亡率的影响 ②. A组加入2ml2%乙醇；B组加入1ml姜黄素溶液+1ml2%乙醇；C组加入1ml的大豆异黄酮溶液+1ml2%乙醇；D组加入1ml姜黄素溶液+1ml的大豆异黄酮溶液。
或者：A组加入2ml2%乙醇；B组加入2ml姜黄素溶液；C组加入2ml的大豆异黄酮溶液；D组加入1ml姜黄素溶液+1ml的大豆异黄酮溶液 ③. 对实验所得数据进行统计分析处理 ④. 姜黄素和异黄酮对胰腺癌细胞的细胞增殖率和细胞凋亡率的影响柱形图 ⑤. 姜黄素和异黄酮通过不同途径发挥作用（姜黄素和异黄酮作用于细胞周期的不同时期/阶段） ⑥. 细胞
【解析】
【分析】分析题干信息可知，该实验是探究大豆异黄酮和姜黄素对胰腺癌细胞增殖率和凋亡率的影响。实验的自变量是姜黄素和大豆异黄酮，因变量是胰腺癌细胞增殖率和细胞凋亡率，无关变量相同且适宜。
【详解】（1）该实验目的是探究大豆异黄酮和姜黄素对胰腺癌细胞增殖率和凋亡率的影响。
（2）完善实验思路：
①取卡氏瓶若干个，均分为A组，编号为A、B、C、D，每组设置多个重复样本；
②向上述各组加入适量且等量的胰腺癌细胞悬液和动物细胞培养液；
③A组加入2m12%乙醇，B组加入1ml姜黄素溶液+1ml2%乙醇，C组加入1ml的大豆异黄酮溶液+1ml2%乙醇，D组加入1ml姜黄素溶液+1ml的大豆异黄酮溶液（或者：A组加入2m12%乙醇，B组加入2ml姜黄素溶液，C组加入2ml的大豆异黄酮溶液，D组加入1ml姜黄素溶液+1ml的大豆异黄酮溶液）；
④在CO2培养箱中控制适宜条件培养一段时间后，用血细胞计数板测定各组总细胞数，用流式细胞仪测定凋亡的细胞数，计算胰腺癌细胞增殖率和凋亡率；
⑤对实验所得数据进行统计分析处理。
（3）根据实验结果：姜黄素和异黄酮都能抑制癌细胞的增殖，二者作用效果差异不大；姜黄素和异黄酮都能促进癌细胞凋亡，且姜黄素效果明显好于异黄酮；姜黄素和异黄酮合用时效果好于单独使用。设计柱形图来表示姜黄素和异黄酮对胰腺癌细胞的细胞增殖率和细胞凋亡率的影响，结果如图：
（4）①姜黄素和异黄酮合用时对胰腺癌细胞增殖的抑制作用明显好于单独使用，最可能的原因是姜黄素和异黄酮通过不同途径发挥作用（姜黄素和异黄酮作用于细胞周期的不同时期/阶段）。
②人体内癌细胞的凋亡是细胞免疫的结果。
【点睛】本题主要考查恶性肿瘤的防治，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备实验设计能力，以及对实验现象和结果进行解释、分析和作图的能力。
2020 学年衢州五校联盟高二生物期中考卷
一、选择题
1. 防治酸雨有效的办法之一是
A. 限制二氧化硫的排放 B. 减少化肥的使用
C. 减少二氧化碳的排放 D. 限制氟利昂的使用
【答案】A
【解析】
【分析】形成酸雨主要物质是二氧化硫和二氧化氮，防治酸雨最根本的措施是减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放。
【详解】A、酸雨形成的原因是二氧化硫的增多，限制二氧化硫的排放可以防治酸雨，A正确；
B、减少化肥的使用，可以减少N、P的含量，但不能防治酸雨，B错误；
C、减少二氧化碳的排放，可以缓解温室效应，不能防治酸雨，C错误；
D、限制氟利昂的使用，可以防止臭氧层破坏，不能防治酸雨，D错误。
故选A。
2. 下列措施中，符合保护物种多样性原则的是（ ）
A. 为控制水葫芦造成的严重灾害，大量引入其天敌
B. 为保护草场、减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠
C. 为美化城市环境，可随意从国外引进多种观赏类植物
D. 将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分的野外回归实验
【答案】D
【解析】
【分析】（1）生物多样性的保护，可以概括为就地保护和易地保护两大类。此外，建立精子库、种子库等，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护，等等，也是对濒危物种保护的重要措施。（2）生物圈里的各种生物都是相互依存、相互制约的，是在漫长的生物进化过程中形成的。外来物种被引入后，若缺少天敌的制约，可导致生物之间的平衡被打破，引发生态灾难。
【详解】A、为控制水葫芦造成的严重灾害，大量引入其天敌，引入的天敌可能会因为缺乏天敌的制约而数量大增，进而影响其他生物的生存，危及整个生态系统，A错误；
B、杀死所有危害草原的黄鼠，会降低物种多样性，不利于保护物种的多样性，B错误；
C、随意从国外引进多种观赏类植物，可能会对当地的其它物种产生威胁，C错误；
D、东北虎属于濒危物种，将东北虎迁入野生动物园繁育，进行易地保护并进行部分的野外回归实验，能够防止东北虎这一物种的绝灭，D正确。
故选D。
3. 下列关于细胞主要化学成分的叙述中，不正确的是 （ ）
A. 动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖
B. 胆固醇、维生素D都属于脂质
C. 脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一
D. 蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目和排列顺序等有关
【答案】A
【解析】
【详解】A、动物乳汁中的乳糖是二糖，A错误；
B、胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质中的固醇，B正确；
C、脱氧核糖核酸（DNA）与蛋白质一起组成染色体，C正确；
D、蛋白质结构的多样性从氨基酸水平分析与氨基酸的种类，数目和排列顺序等有关，D正确。
故选A。
4. 下列关于糖的叙述,错误的是( )
A. 甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖
B. 乳汁中的乳糖是二糖
C. 发芽小麦种子中的麦芽糖水解可产生果糖
D. 枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖
【答案】C
【解析】
【分析】糖类由C、H、O三种元素组成的，分为单糖、二糖和多糖，是主要的能源物质；常见的单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等，植物细胞中常见的二糖是蔗糖和麦芽糖，动物细胞中常见的二糖是乳糖，植物细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉，动物细胞中常见的多糖是糖原。
【详解】蔗糖是由葡萄糖和果糖脱水缩合生成的，因此蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖，A正确；乳汁中的乳糖是由葡萄糖和半乳糖脱水缩合生成的，因此乳糖是二糖,B正确；麦芽糖由2分子葡萄糖脱水缩合生成的，因此麦芽糖经水解可产生葡萄糖，不能产生果糖，C错误；
纤维素的单体是葡萄糖，因此落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖，D正确
【点睛】本题考查糖类有关知识，要求考生能够识记糖类的种类以及二糖和多糖的组成，并结合所学知识准确判断各项。
5. 下列关于“检测生物组织中的脂肪”实验的叙述，正确的是（ ）
A. 花生种子切片后，挑选 1～2cm 的薄片备用
B. 切片染色后，可用 50%的乙醇洗去浮色
C. 盖上盖玻片后，用吸水纸吸去多余的染液
D. 若细胞已死亡，则观察不到细胞中的橙黄色颗粒
【答案】B
【解析】
【分析】“检测生物组织中的油脂”步骤：①切片：将双面刀片的刃口平放在子叶的平面上，轻压刀片，同时从前向后拖动刀片，均匀用力，将子叶切成1～2mm厚的薄片。将切好的薄片置于培养皿的水中，挑选最薄的切片，用毛笔将它放到载玻片中央。②染色：用吸水纸吸去材料表面的水，再用滴管将苏丹Ⅲ染液滴在切片上，静置2～3min，使切片染色。用吸水纸吸去多余的染液，再在切片上滴加1～2滴50%的乙醇溶液，洗去多余的染料。③制片：用吸水纸吸去乙醇溶液，再在切片上滴加1～2滴水，盖上盖玻片，制成临时装片。④观察：将临时装片放在显微镜的载物台上，在低倍物镜下找到已染色的材料，移动装片，将切片最薄的部分移到显微镜视野的中心，转动镜头转换器，使高倍物镜对准通光孔，调整细准焦螺旋，观察被染色（橙黄色）的脂肪颗粒。
【详解】A、花生种子切片后，挑选1～2mm的薄片备用，A错误；
B、使用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ对花生子叶切片染色后，需用50%酒精洗去浮色，B正确；
C、染色3分钟，用吸水纸吸去多余的染液，用50%酒精洗去浮色，吸去花生子叶周围的酒精，滴一滴蒸馏水，盖上盖玻片，制成临时装片，C错误；
D、若细胞已死亡，但细胞中仍有脂肪，仍能观察到细胞中的橙黄色或红色颗粒，D错误。
故选B。
6. 将2g酵母菌放在一密闭的容器中，检测到酵母菌吸收的氧气和释放的二氧化碳体积比为3:8，则进行有氧呼吸的酵母菌占的比例为（ ）
A. 1/6 B. 5/6 C. 1/5 D. 2/5
【答案】A
【解析】
【分析】酵母菌有氧呼吸总分子式：C6H12O6＋6H2O＋6O2 →6CO2＋12H2O＋能量，无氧呼吸总分子式：C6H12O6→2C2H5OH＋2CO2＋能量。
【详解】ABCD、设x摩尔葡萄糖进行有氧呼吸，则消耗6x摩尔氧气同时释放6x摩尔二氧化碳,设有y摩尔葡萄糖进行无氧呼吸，则释放2y摩尔二氧化碳，6x/(6x+2y)=3:8,所以y=5x，进行有氧呼吸的酵母菌占的比例为x/(y+x)=1/6，BCD错误，A正确。
故选A。
7. 下列关于细胞衰老和癌变的叙述，错误的是（ ）
A. 细胞普遍衰老会导致个体衰老
B. 衰老细胞内多种酶的活性降低
C. 病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变
D. 原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖
【答案】D
【解析】
【分析】1、细胞衰老的特征：（1）水少：细胞内水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢速率减慢；（2）酶低：细胞内多种酶的活性降低；（3）色累：细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐累积，它们会妨碍细胞内物质的交流和传递，影响细胞正常的生理功能；（4）核大：细胞内呼吸速度减慢，细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深；（5）透变：细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低。
2、癌细胞的主要特征：无限增殖；形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化。
3、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。
【详解】A、多细胞生物，细胞普遍衰老会导致个体衰老，A正确；
B、衰老细胞内多种酶的活性降低，代谢减慢，B正确；
C、致癌因子包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，其中病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变，C正确；
D、抑癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖，D错误。
故选D。
8. 孟德尔在研究豌豆一对相对性状的遗传时，设计了对现象解释的验证实验，在遗传学上称为（ ）
A. 测交 B. 杂交 C. 自交 D. 正交
【答案】A
【解析】
【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论。据此答题。
【详解】孟德尔在研究豌豆一对相对性状的遗传时，设计了测交实验来验证自己对性状分离现象的解释是否正确。
故选A。
【点睛】
9. 证明DNA是遗传物质的第一个实验证据是肺炎双球菌的转化实验。肺炎双球菌有两种类型，无荚膜(R株)细菌不能使小鼠发病；有荚膜(S株)细菌使小鼠得肺炎而死亡。下列哪一项叙述不能证明DNA是遗传物质( )
A. 用S株给小鼠注射，小鼠死亡；用R株给小鼠注射，小鼠不死亡
B. 用S株DNA与活R株细菌混合注射，小鼠死亡
C. 加热杀死S株并与活R株细菌混合注射到小鼠体内，小鼠死亡
D. 用DNA酶处理S株DNA后与R株细菌混合，注射到小鼠体内，小鼠不死亡
【答案】A
【解析】
【分析】肺炎双球菌转化实验中利体内转化实验是1928年由英国科学家格里菲思等人进行，结论为在S型细菌中存在转化因子可以使R型细菌转化为S型细菌；体外转化实验是1944年由美国科学家艾弗里等人进行的，结论：DNA是遗传物质。
【详解】A、用S株给小鼠注射，小鼠死亡；用R株给小鼠注射，小鼠不死亡，只能证明S型细菌具有毒性，并不能证明遗传物质是什么，A符合题意；
B、用S株DNA与活R株细菌混合注射，小鼠死亡，说明了S株DNA使R株细菌发生了转化，证明DNA是遗传物质，B不符合题意；
C、加热杀死S株的蛋白质失去活性，而DNA具有耐高温的特性，因此该实验能够证明DNA是遗传物质，C不符合题意；
D、用DNA酶处理S株DNA后与R株细菌混合注射到小鼠体内，小鼠不死亡，说明DNA水解后不能发生转化作用，因此证明DNA是遗传物质，D不符合题意。
故选A。
10. 下图中DNA的脱氧核苷酸的连接哪个是错误的
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】在一个脱氧核苷酸中，脱氧核糖既与磷酸相连又与碱基相连。两个脱氧核苷酸通过磷酸二酯键相连，即一个磷酸分别与两个脱氧核糖构成酯键，磷酸与脱氧核糖交互排列。A、C、D均正确，B中磷酸与磷酸相连，不正确。
故选B。
11. 一个DNA分子复制完毕后，新形成DNA子链（ ）
A. 是DNA母链的片段 B. 与DNA母链之一相同
C. 与DNA母链相同，但U取代T D. 与DNA母链完全不同
【答案】B
【解析】
【分析】DNA半保留复制是：DNA在进行复制的时候链间氢键断裂，双链解旋分开，每条链作为模板在其上合成互补链，经过一系列酶（DNA聚合酶、解旋酶等）的作用生成两个新的DNA分子，每个子代DNA分子的两条链中都有一条来自亲代DNA，另一条是新合成的。
【详解】A、新合成的子链与DNA母链之一相同，并不是母链的片段，A错误；
BD、新合成的子链与DNA母链之一相同，与另一条母链互补配对，B正确，D错误；
C、新合成的子链与DNA母链之一相同，且子链中没有碱基U，C错误。
故选B。
【点睛】
12. 新冠肺炎(COVID-19)是由一种新型冠状病毒引起的，该病毒为单股正链RNA病毒，用(+)RNA表示，下图表示冠状病毒的增殖和表达过程。下列关于该病毒的说法错误的是（ ）
A. COVID-19 通过人黏膜进入体液，说明其已突破人体第一道防线
B. 人体感染COVID-19病毒后，在内环境中会迅速增殖形成大量的病毒
C. 图中合成病毒蛋白的核糖体均来自宿主细胞
D. 病毒的RNA侵入细胞后可以作为模板翻译出蛋白质
【答案】B
【解析】
【分析】1、生物病毒是一类个体微小，结构简单，只含单一核酸（DNA或RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物。
2、图示是新型冠状病毒增殖过程示意图，（+）RNA在酶的作用下形成（-）RNA，（-）RNA再作为模板合成（+）RNA，（+）RNA与结构蛋白装配成病毒。
【详解】A、黏膜属于人体第一道防线，COVID-19 通过人黏膜进入体液，说明其已突破人体第一道防线，A正确；
B、病毒必须在活细胞中才能生存和繁殖，病毒不能在内环境中增殖，B错误；
C、合成病毒蛋白的核糖体、原料、能量、酶等均来自宿主细胞，C正确；
D、据图可知，病毒的RNA侵入细胞后可以作为模板翻译出蛋白质，D正确。
故选B
13. 下列关于性染色体的叙述，正确的是（ ）
A. 男性患病机会多于女性的隐性遗传病，致病基因很可能在Y染色体上
B. 位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔定律，但表现伴性遗传的特点
C. 位于X或Y染色体上的基因，其相应的性状表现与一定的性别相关联
D. 性染色体只存在于精子和卵细胞中
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A、如果在人群中男性患病多于女性的隐性遗传病，应最可能是伴X隐性遗传，故A错误。
B、位于性染色体上的基因遵循孟德尔遗传定律，故B错误。
C、位于X或Y染色体上的基因，其控制的相应性状一定与性别相关联，故C正确。
D、性染色体在体细胞中也有，故D错误。
故选C。
14. 下列关于变异的叙述，正确的是( )
A. 基因的碱基序列发生改变一定会导致性状的改变
B. 不同配子的随机结合体现了基因重组
C. 同源染色体非姐妹染色单体之间发生染色体片段交换属于染色体畸变
D. 转基因技术增加了生物变异的范围，实现了种间遗传物质的交换
【答案】D
【解析】
【详解】A.由于密码子具有简并性等原因，基因的碱基序列发生改变后不一定会导致性状的改变，A错误；
B.基因重组发生在减数分裂过程中，不会发生在配子的随机结合过程中，B错误；
C.同源染色体非姐妹染色单体之间发生染色体片段交换属于基因重组，C错误；
D.转基因技术增加了生物变异的范围，实现了种间遗传物质的交换，D正确。
故选D。
【点睛】解答C选项，关键能理清交叉互换和易位的区别，同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换，属于基因重组，参与互换的基因为等位基因；非同源染色体之间的互换，属于染色体结构变异中的易位，参与互换的基因为非等位基因。
15. 下列有关三倍体无籽西瓜的培育过程的叙述，错误的是
A. 三倍体无籽西瓜的形成，属于可遗传变异
B. 四倍体植株与二倍体植株杂交，结出的为三倍体西瓜
C. 以二倍体种子为起点要获得三倍体无籽西瓜，至少需要两年
D. 三倍体雌花接受二倍体花粉刺激，子房发育成果实
【答案】B
【解析】
【分析】无籽西瓜的培育的具体方法：
（1）用秋水仙素处理幼苗期的普通二倍体西瓜，得到四倍体西瓜；
（2）用四倍体西瓜作母本，用二倍体西瓜作父本，杂交，得到含有三个染色体组的西瓜种子。
（3）种植三倍体西瓜的种子，这样的三倍体西瓜是开花后是不会立即结果的，还需要授给普通二倍体西瓜的成熟花粉，以刺激三倍体西瓜的子房发育成为果实，这样就会得到三倍体西瓜。
【详解】A、三倍体无籽西瓜的形成原因是染色体数目变异，属于可遗传变异，A正确；
B、四倍体植株与二倍体植株杂交，结出的西瓜在四倍体母本植株上，其果皮和种皮部分的细胞均为四个染色体组，而该西瓜的种子种植后长成的植株所结的西瓜为三倍体西瓜，B错误；
C、产生三倍体无籽西瓜的常规方法是第一年用秋水仙素诱导普通二倍体西瓜种子发育成的幼苗，使其染色体加倍形成四倍体植株，然后使其与普通二倍体西瓜杂交获得种子，第二年将种子种下去获得三倍体植株，结出三倍体无籽西瓜，所以至少需要两年，C正确；
D、植株所结的西瓜果实是由子房发育而来的，三倍体雌花接受二倍体花粉刺激，促进子房发育成果实，D正确。
故选B。
16. 下列关于植物激素应用的叙述，正确的是
A. 利用低浓度的2,4-D作除草剂，可抑制农田中的杂草生长
B. 用生长素类似物处理未授粉的番茄花蕾，可得到无籽番茄
C. 一定浓度的赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟
D. 脱落酸在果实的成熟阶段含量最高，以促进种子萌发
【答案】B
【解析】
【分析】本题是对植物生命活动的调节、不同植物激素的产生部位和作用的考查，回忆植物激素调节在植物生长发育过程中的作用和不同植物激素的产生部位和功能，然后分析选项进行解答。
【详解】利用高浓度2，4—D作除草剂，可抑制农田中杂草生长，A错误；生长素能促进子房发育成果实，因此用一定浓度的生长素类似物处理未授粉的雌蕊柱头可获得无籽果实，B正确；一定浓度的赤霉素能促进种子的萌发，不能促进成熟，C错误；脱落酸可促进各种组织衰老，在果实的衰老阶段含量最高，D错误；故选B。
【点睛】对于乙烯和赤霉素及生长素的作用、生长素类似物的作用和在生产实践中的应用及植物激素调节在植物生长发育过程中的作用的理解是解题的关键。
17. 右图为人体部分内环境模式图，其中1是毛细血管壁，2是红细胞。与该图有关的正确叙述是（ ）
A. 3和5中都含有较多的蛋白质
B. 葡萄糖由3进入2的过程是主动运输
C. 二氧化碳浓度最高的部位是4
D. 直接调节3中血糖平衡的神经中枢是大脑皮层
【答案】C
【解析】
【详解】A、3是血浆，4是细胞内液，5是组织液。血浆中蛋白质含量较多，组织液中蛋白质含量较少，A错误；
B、葡萄糖由血浆进入红细胞的过程是协助扩散，B错误；
C、二氧化碳是在细胞内产生的，其浓度最高的部位是细胞内液，C正确；
D、直接调节血浆中血糖平衡的神经中枢是下丘脑，D错误。
故选C。
18. 人体白细胞能吞噬细菌、细胞碎片或衰老的细胞，在白细胞中产生水解酶的细胞器是
A. 溶酶体 B. 核糖体 C. 液泡 D. 中心体
【答案】B
【解析】
【详解】水解酶的化学本质是蛋白质，蛋白质合成的场所是核糖体，B正确，A、C、D均错误。
故选B。
19. 研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡．如果人体组织细胞控制合成胰岛素受体蛋白的基因发生突变，则可能导致（ ）
A. 细胞摄取血糖减缓，血糖水平过高
B. 细胞摄取血糖减缓，血糖水平过低
C. 细胞摄取血糖加速，血糖水平过高
D. 细胞摄取血糖加速，血糖水平过低
【答案】A
【解析】
【详解】胰岛素的主要生理作用是促进组织细胞对葡萄糖的摄取和利用，促进糖原合成，抑制血糖产生，使血糖降低。如果人体组织细胞控制合成胰岛素受体蛋白的基因发生突变，即人体组织细胞膜缺乏该受体，则胰岛素就无法发挥降低血糖的作用，使细胞对葡萄糖的摄取和利用降低，故而使血糖水平不能降低，使血糖水平过高。A正确。
故选A。
20. 阿托品是一种常见的麻醉药物。某实验小组将离体的神经—肌肉接头放置于生理盐水中，并滴加阿托品，用针刺神经纤维后，肌肉收缩减弱甚至不能收缩；再滴加乙酰胆碱酯酶抑制剂后，阿托品的麻醉作用降低甚至解除(突触间隙中的乙酰胆碱酯酶能水解乙酰胆碱)。据此判断，阿托品抑制突触处的兴奋传递的机制可能是（ ）
A. 破坏突触后膜上的神经递质受体
B. 阻止突触前膜释放神经递质
C. 竞争性地和乙酰胆碱的受体结合
D. 阻断突触后膜上的Na＋通道
【答案】C
【解析】
【分析】兴奋在神经元之间传递时，电信号会转化为化学信号，由突触前膜释放神经递质与突触后膜的受体结合传递信息，由题意可知，阿托品会抑制兴奋在神经元之间的传递。
【详解】根据题意分析可知，将离体的神经—肌肉接头放置于生理盐水中，并滴加阿托品，用针刺神经纤维后，肌肉收缩减弱甚至不能收缩，说明阿托品阻止了兴奋在突触处的传递，滴加乙酰胆碱酯酶抑制剂，抑制乙酰胆碱的水解后，阿托品的麻醉作用降低甚至解除，说明阿托品没有破坏突触的结构，也没有阻止突触前膜释放神经递质或阻断突触后膜上的Na＋通道，可能是因为阿托品竞争性地和乙酰胆碱的受体结合，导致乙酰胆碱不能和受体结合，进而影响了突触处的兴奋的传递。
综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
21. 下列有关种群的说法，错误的是（ ）
A. 种群是生物进化的基本单位
B. 种群是生物繁殖的基本单位
C. 黄山和华山的黄松是一个种群
D. 一个种群中全部个体所含有的全部基因叫作这个种群的基因库
【答案】C
【解析】
【分析】种群是生物进化的基本单位；一个种群中全部个体所含有的全部基因，包括种群内所有个体，所有细胞，所有基因。
【详解】AB、种群是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位，A、B两项正确；
C、种群是同一区域的同种个体，黄山和华山不是同一区域，C错误；
D、一个种群中全部个体所含有的全部基因叫作这个种群的基因库，D正确。
故选C。
22. 下列有关“选择”的说法错误的是（ ）
A. 病毒感染对兔种群的病毒抗性具有选择作用
B. 人为因素也会导致种群基因频率发生定向改变
C. 除草剂的使用对抗药性杂草类型的数量有选择作用
D. 自然选择直接作用于生物的基因型，对有利变异进行积累
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查自然选择的相关内容，答题关键是识记自然选择的内容和过程。
【详解】A、病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用，病毒感染在选择兔子，作为宿主来讲同样也在选择寄生的生物，这是生物之间的相互选择，A正确；
B、无论是自然选择还是人工选择作用，都能使种群基因频率发生定向改变，B正确；
C、适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择，遗传变异是生物进化的基础，杂草有的抗药性强，有的抗药性弱。使用除草剂时，把抗药性弱的杂草杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的杂草活下来，这叫适者生存，C正确；
D、自然选择通过直接作用于不同个体的表现型而发挥作用，D错误；
故选D。
23. 下列关于食物链叙述，正确的是（ ）
A. 生态系统中食物链的营养关系是单方向的
B. 分解者均位于食物链的顶位
C. 食物链是光合产物富集的通道
D. 食物链越短，能量传递效率越高
【答案】A
【解析】
【分析】生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网。食物链和食物网是能量流动的物质循环的渠道。
【详解】A、食物链是通过取食关系建立起来的营养关系，是单方向的且不可逆转，A正确;
B、食物链中不存在分解者，B错误；
C、食物链中光合产物不会富集，其光合产物最终会被呼吸作用消耗，C错误；
D、能量传递效率为10%—20%，与食物链的长短无关，D错误。
故选A。
24. 在对某工厂职工进行遗传学调查时发现，在男女各400名职工中，女性色盲基因的携带者为30人，患者为10人，男性患者为22人。那么这个群体中色盲基因的频率为（ ）
A. 4．5% B. 5．9% C. 6% D. 9%
【答案】C
【解析】
【分析】基因频率是在种群基因库中，某一基因占所有等位基因的比例；色盲是X染色体的隐性遗传，Y染色体没有对应的等位基因。
【详解】由题意知，该人群的男职工400人，患者22人，女职工400人，女性色盲基因的携带者为30人，患者为10人，因此该种群中色盲基因数是22+30+10×2=72个，该种群的色盲基因及其等位基因数是400×2+400=1200个，因此这个群体中色盲基因的频率为72÷1200×100%=6%。即C正确，ABD错误。
故选C。
25. 有关胚芽鞘的实验如图所示，叙述正确的是（ ）
A. 图1中A、B都可发生向右弯曲生长
B. 图2中放M、N的胚芽鞘生长速度相同
C. 图1中C、D都不弯曲，其原理不同
D. 图2中放M、N的胚芽鞘向光弯曲生长
【答案】C
【解析】
【详解】A、由于图1中A插入的琼脂片不影响生长素的运输，故A向右弯曲生长，B插入的为玻璃片，能阻断生长素的极性运输，因此B不弯曲，不生长，故A错误；
BD、图2中胚芽鞘的尖端由于受到单侧光照射，琼脂块M中含有的生长素多，因此当把M、N都置于切去尖端的胚芽鞘的正中间时，胚芽鞘直立生长，放置M的胚芽鞘生长速度快，故BD错误；
C、图1中C中插入玻璃片后，阻断了生长素的极性运输，胚芽鞘不弯曲不生长，而D胚芽鞘尖端遮光后，胚芽鞘直立生长，故C正确。
故选C。
【点睛】本题考查胚芽鞘的生长实验的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
26. 取去掉尖端的燕麦幼根若干段浸入在一定浓度的生长素水溶液中培养，较短时间内得到如图所示的结果。下列叙述正确的是
A. 实验结果能够体现出生长素的作用具有两重性
B. 幼根中的生长素不能由形态学下端向上端运输
C. 根段质量增加的主要原因是细胞内糖含量增加
D. 生长素在促进细胞伸长的同时会抑制细胞分裂
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】生长素的生理作用具有两重性，即高浓度抑制生长，低浓度促进生长，分析曲线可知，随时间的延长，细胞数目不变，但细胞质量增大,说明生长素能促进细胞伸长生长，没有抑制细胞生长，A错误；生长素的极性运输是指：在胚芽鞘､芽､幼叶和幼根中,只能从形态学的上端运输到形态学的下端,而不能反过来运输，因此幼根中的生长素不能由形态学下端向上端运输，B正确；根段质量增加的主要原因是细胞内水分含量增加，C错误；曲线图显示：生长素在促进细胞伸长的同时不会影响细胞分裂，D错误｡故选：B。
27. 人体甲状腺分泌和调节示意图如下，其中TRH表示促甲状腺激素释放激素，TSH表示促甲状腺激素，“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。据图分析，下列叙述正确的是（ ）
A. 寒冷信号能直接刺激垂体分泌更多的TSH
B. 下丘脑通过释放TRH直接调控甲状腺分泌T3和T4
C. 甲状腺分泌的T4直接作用于垂体而抑制TSH的释放
D. 长期缺碘会影响T3、T4、TSH和TRH的分泌
【答案】D
【解析】
【分析】甲状腺分泌的甲状腺激素有2种：甲状腺素（T4）和三碘甲状腺原氨酸（T3）二者均含碘，T3比T4少一个碘原子。甲状腺激素的作用遍及全身所有器官，主要是促进物质代谢与能量转换，促进生长发育，也是中枢神经系统正常发育不可缺少的。
【详解】A、由图示可知，寒冷信号能直接刺激下丘脑分泌更多的促甲状腺激素释放激素（TRH），A错误；
B、下丘脑通过释放TRH作用于垂体，间接调控甲状腺分泌T3和T4，B错误；
C、由图示可知，甲状腺分泌的T4经过脱碘作用转化为T3后才能作用于垂体，抑制TSH的释放，C错误；
D、T3和T4均含碘，长期缺碘不利于二者的合成，体内T3和T4的含量减少会影响TSH和TRH的合成，D正确。
故选D。
28. 用某种酶进行有关实验的结果如图所示，下列有关说法错误的是( )
A. 图1可知该酶的最适催化温度为30℃
B. 图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶
C. 由图3实验结果可知Cl－可提高酶催化效率
D. 由图4实验结果可知酶具有专一性
【答案】A
【解析】
【分析】本题以坐标曲线为情境，考查学生对酶的专一性与影响酶活性的因素的相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。
【详解】分析图示可知：图1中，与20℃和40℃相比，30℃时酶的活性最高，但不能说明该酶的最适催化温度为30℃，A错误；图2显示该酶的最适pH为7，图4说明该酶能催化麦芽糖水解，但不能催化蔗糖水解，胃蛋白酶可催化蛋白质水解，胃蛋白酶的最适pH约为1.8，所以图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶，B正确；图3显示：该酶与Cl－同时存在时的酶促反应速率高于仅有该酶存在时的酶促反应速率，说明Cl－可提高酶的催化效率，C正确；综上分析，由图4实验结果可知酶具有专一性，D正确。
【点睛】解答此题，关键在于熟练掌握酶的专一性的含义、温度与pH等对酶活性的影响，据此明确横、纵坐标的含义，把握曲线的变化趋势以及曲线的起点、转折点、终点等点的含义，进而分析判断各选项。
29. 下图甲表示动作电位产生过程示意图，图乙、丙表示动作电位传导示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. 若将离体神经纤维放在高于正常海水Na+浓度的溶液中，甲图的c点将降低
B. 图丙中兴奋是从左向右传导的
C. 图甲、乙、丙中c、③、⑧点时细胞膜外侧钠离子高于细胞膜内侧
D. 恢复静息电位过程中K+外流需要消耗能量、不需要膜蛋白
【答案】C
【解析】
【分析】图甲表示动作电位产生过程示意图，图中a处之前的膜电位（-70mv）表示神经纤维处于静息电位，表现为外正内负（此时膜外钠离子浓度高于膜内钠离子浓度，膜内钾离子浓度高于膜外钾离子浓度）；a点开始接受刺激，膜上钠离子通道开放，钠离子瞬时内流，膜电位由-70mv逐渐变为0，并进一步增大为+40mv，此时膜上电位变为外负内正，即动作电位而产生兴奋；当钠离子通道关闭，钠离子内流停止，膜上的钾离子通道开放，膜内钾离子外流，使膜上电位逐渐由外负内正恢复为外正内负（静息电位），即cde为恢复阶段。对此结合甲图可知，由于处于恢复阶段的膜不能立即再产生兴奋，所以图乙表示兴奋由左传到右，而图丙表示兴奋由右传到左。
【详解】c点表示产生的动作电位最大值，所以若将离体神经纤维放在高于正常海水Na+浓度的溶液中，则Na+内流量增多，甲图的c点将提高，A错误；根据前面的分析可知，图丙表示兴奋由右传到左，B错误；图甲、乙、丙中、③、⑧点时，膜电位为外负内正，但整个细胞膜外侧钠离子仍高于细胞膜内侧，C正确；复极化（即由动作电位恢复为静息电位）过程中K+外流方式是协助扩散，不需要消耗能量、需要膜蛋白协助，D错误。
【点睛】易错选项B，关键在于对比甲图，判断乙、丙两图中兴奋的传导方向。
30. 图甲、乙、丙分别表示植物光合作用与光照强度与温度及叶绿体色素对不同波长光的吸收量有关。下列有关叙述中，错误的是（ ）
A. 若图甲表示阴生植物，则阳生植物的曲线与此相比较，c点右移
B. 乙图中在光强相同时，t2℃时植物净光合作用量最大
C. 若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f代表胡萝卜素
D. 用塑料大棚种植蔬菜时，应选无色透明的塑料大棚
【答案】C
【解析】
【分析】分析题图可知，甲图是二氧化碳吸收速率与光照强度的关系，a点表示有氧呼吸的速率；b点表示光合作用速率与有氧呼吸速率相等，是光的补偿点，c是光的饱和点。乙图两条曲线表示的是总光合速率与呼吸速率，d点表示总光合速率与呼吸速率相等，此时净光合速率为0；丙图是叶绿体色素对不同波长光线的相对吸收量，由题图可以看出叶绿体色素主要吸收红光和蓝紫光。
【详解】阴生植物需要光照强度较弱，光的饱和点较低，阳生植物需要在较强的光照强度下进行光合作用，光的饱和点较高，因此，阳性植物曲线与此相比较c点应该右移，A正确；净光合速率=总光合速率-呼吸速率，据图分析，乙图中t2℃时两条曲线的差值最大，说明此温度条件下植物净光合作用量最大，B正确；叶绿素主要吸收红橙光和蓝紫光，而胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，因此丙图中f表示叶绿素，C错误；用塑料大棚种植蔬菜时，应选无色透明的塑料大棚，D正确。
二、非选择题
31. 当土地停止耕种时，群落演替便开始了。最早入侵耕地的植物称为先锋植物，先锋植物的出现是演替开始的标志。随着演替的发展，而生态学家对某动物种群迁入该生态系统一段时间内，种群数量的动态变化进行了统计，如下图所示。请分析回答下列问题：
（1）根据图中该动物种群数量的动态变化由线可知该种群的环境容纳量是___________。t1时间后，该种群数量在一定范围内波动，说明该生态系统具有______________能力，该能力主要通过_________调节实现的。
（2）种群密度是种群最基本的数量特征，种群密度是指_______________________。进行种群密度调查在生产上具有重要的应用价值，请举出两个实例_____________________________。
（3）在自然条件下，这片弃耕地最终发展成为森林生态系统，在森林中自下而上分布有草本植物、灌木和乔木，这属于群落的________________，其意义在于______________________________。
【答案】 ①. 2000 ②. 自我调节 ③. （负）反馈 ④. 种群在单位面积或单位体积中的个体数 ⑤. 农业害虫的监测，渔业上捕捞强度的确定 ⑥. 垂直结构 ⑦. 显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力
【解析】
【分析】由于环境资源是有限的，所以种群数量一般呈现S型增长，即种群经过一定时间后，数量趋于稳定的增长曲线。种群在一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。种群的特征包括数量特征和空间特征，其中数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例。
【详解】（1）该种群呈现S型增长，最终达到环境容纳量，即K值，最终种群数量会在K值附近上下波动，因此是2000只，既不是波峰的2200只，也不是波谷的1800只。生态系统保持自身稳定的能力被称为生态系统的自我调节能力，自我调节能力的基础是负反馈调节。
（2）种群密度是最基本的数量特征，种群密度的概念是种群在单位面积或单位体积中的个体数。用于监测害虫，及时采取措施避免害虫数量爆发式增加，确定捕捞强度，保证不破坏再生能力的基础上，尽可能获得最大的捕捞量。
（3）群落的空间结构分为水平结构和垂直结构，垂直结构是指在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象，充分地利用了阳光等环境资源的能力。
【点睛】同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响，在环境不遭受破坏的情况下，K值会在平均值附近上下波动。
32. 下图为光合产物在植物细胞中的利用示意图。请回答下列问题：
（1）图中①的主要组成成分是________________。为②中发生卡尔文循环提供能量的结构是___________。
（2）CO2首先与________结合生成三碳酸，然后被还原为三碳糖。形成一分子三碳糖，需要进行_______次卡尔文循环，需要由光反应产生_____________提供氢。
（3）三碳糖在②中能够转化为淀粉、蛋白质、脂质，说明②中有许多起催化作用的_______________。X表示______________，能为植物体内的所有细胞利用。
【答案】 ①. 磷脂和蛋白质 ②. 类囊体 ③. RuBP ④. 3 ⑤. NADPH ⑥. 酶 ⑦. 蔗糖
【解析】
【分析】试题解析：该题考查光合作用的具体过程和相关物质含量变化，需要学生掌握：光合作用可分为光反应与暗反应两个阶段。光反应阶段在类囊体薄膜上进行，为暗反应提供ATP与NADPH ；暗反应在叶绿体基质中进行，为光反应提供ADP与Pi；二氧化碳参与卡称文循环的场所是叶绿体基质，具体过程是：二氧化碳与五碳化合物（RuBP）固定形成三碳酸，然后被还原为三碳糖。三碳糖可以合成淀粉，也可以出叶绿体合成蔗糖；暗反应是酶促反应，必须有酶的参与，必须有光反应提供的ATP与NADPH。
【详解】（1）图中双层膜的结构为叶绿体。①是叶绿体膜，主要组成成分为磷脂和蛋白质。卡尔文循环即光合作用的暗反应阶段，光反应为暗反应提供能量，光反应的场所是类囊体（基粒）；
（2）暗反应中CO2首先与RuBP（核酮糖二磷酸）结合生成三碳酸，然后被还原为三碳糖，卡尔文循环以光反应产生的能量固定和还原CO2，每循环一次只固定一个CO2分子，所以生成一分子的三碳糖要循环3次，暗反应需要光反应产生的NADPH供氢；
（3）生物化学反应离不开酶的催化作用，因此三碳糖在②中能够转化为淀粉、蛋白质、脂质，说明②中有许多起催化作用的酶。叶绿体中一部分三碳糖离开叶绿体，进入细胞质基质，合成蔗糖，能为植物体内的所有细胞利用。
【点睛】本题主要考查光合作用的过程，明确光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化。灵活运用所学知识解决问题。
33. 下图1是某哺乳动物个体细胞核中染色体数随细胞分裂不同时期的变化曲线，图2、3、4是该个体某器官中细胞分裂不同时期的分裂图像。请据图回答：
（1）图2、3、4反映出用于观察的实验材料应取自该动物的 ______________ （器官）。
（2）图2细胞处于 ______________ （分裂时期），判断依据是 ______________ 。
（3）图3细胞的名称是 ______________ ，该细胞处于图1中的 ______________ 段。
（4）图中含有2个染色体组的细胞是图 ______________ 细胞。
（5）图4所示的细胞分裂方式重要意义在于 ______________ 。
【答案】 ①. 卵巢 ②. 减数第一次分裂后期 ③. 同源染色体分离，非同源染色体自由组合 ④. 极体 ⑤. EF ⑥. 2、3 ⑦. 在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性
【解析】
【分析】分析图1：AB段表示减数第一次分裂，CD表示减数第二次分裂前期和中期，EF表示减数第二次分裂后期，F点之后表示减数第二次分裂末期。
分析图2：该细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质不均等分裂，称为初级卵母细胞。
分析图3：该细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为第一极体。
分析图4：该细胞处于有丝分裂后期。
【详解】（1）图2、3、4中有的细胞进行的是有丝分裂，有的细胞进行的是减数分裂，只有生殖器官中的原始生殖细胞才能同时进行有丝分裂和减数分裂，由图1可知该动物为雌性，而雌性动物的生殖器官是卵巢。
（2）图2细胞中同源染色体分离，非同源染色体自由组合，因此该细胞处于减数第一次分裂后期。
（3）图3细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为极体；该细胞处于图l中的EF段。
（4）图中2、3细胞含有2个染色体组，4细胞含有4个染色体组。
（5）图4所示的细胞进行的是有丝分裂，有丝分裂的重要意义在于在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。
【点睛】本题结合图解，考查细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
34. 现有两个纯合果蝇品系：品系A 和品系 B。这两个品系都表现出与野生型深红眼明显不同的猩红眼。品系 A 猩红眼基因与品系 B 猩红眼基因对眼色改变具有相同效应，且独立遗传。进行杂交实验：
亲本
F1
F2
品系A♂×野生深红眼♀
深红眼♀
深红眼♂
♀全深红眼
♂深红眼：猩红眼=1:1
回答下列问题：
（1）品系A 的猩红眼基因是由野生型深红眼基因发生_____________ （填“显性”或“隐性”）突变而来。猩红眼基因的载体是_____________ 。让 F2 代随机交配，所得雄蝇后代表现型及比例为_____________。
（2）缺失 1 条Ⅳ号染色体的果蝇仍能正常存活和繁殖，缺失 2 条则致死。一对都缺失 1条Ⅳ号染色体的深红眼果蝇杂交（雌蝇能产生 4 种配子），F1 中的猩红眼果蝇占_____________ 。
（3）若让猩红眼品系 A 雄蝇与猩红眼品系 B 雌蝇（分别由基因 A、a 和 B、b 控制）杂交（记为杂交实验 M）得到 F1，F1 随机交配得到F2，写出F2 中猩红眼雄蝇的基因型 ________。从 F2 中选择合适的果蝇验证 F1 雌蝇的基因型，写出遗传图解____________（采用棋盘格法）。
（4）若相关眼色的遗传机制如图。重复上述杂交实验 M，则 F2 代会出现与（3）不同的果蝇表现型是____________，占F2 代比例是 __________。
【答案】 ①. 隐性 ②. 染色体（常染色体和X染色体） ③. 野生/深红眼：猩红眼=3:1 ④. 1/4 ⑤. BBXaY BbXaY bbXAY bbXaY ⑥. P 深红眼雌蝇 猩红眼雄蝇
BbXAXa × bbXaY
↓
F1
雌配子
雄配子
BXA
bXA
BXa
bXa
bXa
BbXAXa
深红眼雌蝇
bbXAXa
猩红眼雌蝇
BbXaXa
猩红眼雌蝇
bbXaXa
猩红眼雌蝇
bY
BbXAY
深红眼雄蝇
bbXAY
猩红眼雄蝇
BbXaY
猩红眼雄蝇
bbXaY
猩红眼雄蝇
深红眼雌蝇：猩红眼雌蝇：深红眼雄蝇：猩红眼雄蝇=1:3:1:3 ⑦. 白色眼雄蝇 ⑧. 1/16
【解析】
【分析】根据题意和图表分析可知：野生型深红眼（♀）×猩红眼品系A（♂）的后代都是深红眼，说明深红眼对猩红眼为显性；又子二代中性状表现与性别有关，说明相关基因位于染色体上。因此，亲本的基因型为XAXA与XaY，F1的基因型为XAXa与XAY，F2的基因型为XAXA、XAXa、XAY、XaY。明确知识点，梳理相关的基础知识，分析图表，结合问题的具体提示综合作答。
【详解】（1）根据亲本品系A野生深红眼杂交后代都是深红眼，可知深红眼为显性，品系A 的猩红眼基因是由野生型深红眼基因发生隐性突变。遗传物质——基因的载体是染色体。据分析可知，亲本品系A♂×野生深红眼♀的基因型是XAXA与XaY（设用字母A/a表示），则子一代为XAXa和XAY，得子二代XAXA、XAXa、XAY和XaY。子二代随机交配中雌性产生的配子为3/4XA、1/4Xa，因此F2 代随机交配，所得雄蝇后代表现型及比例为深红眼：猩红眼=3:1。
（2）一对都缺失1条Ⅳ号染色体的深红眼果蝇杂交，由于雌果蝇为杂合子，所以基因型为XAXa与XAY，杂交后， F1中猩红眼果蝇占1/4。
（3）据题干信息“品系 A 猩红眼基因与品系 B 猩红眼基因对眼色改变具有相同效应，且独立遗传”，可知B/b位于常染色体上，因此纯合猩红眼品系 A 雄蝇与纯合猩红眼品系 B 雌蝇的基因型分别是BBXaY和bbXAXA，杂交得F1，基因型为BbXAXa与BbXAY，F1随机交配得F2，基因型为（3B_：1bb）（1XAXA:1XAXa:1XAY:1XaY），因此F2 中猩红眼雄蝇的基因型是BBXaY BbXaY、bbXAY和bbXaY共四种。要验证F1 雌蝇的基因型最好进行测交，即采用F2 中基因型为bbXaY的猩红眼雄蝇。遗传图解为
（4）根据相关颜色的遗传机制可知出现了新的性状即白色，重复上述杂交实验 M，F2的基因型为（3B_：1bb）（1XAXA:1XAXa:1XAY:1XaY），因此出现与（3）不同的果蝇表现型是bbXaY的白眼雄蝇，占F2 代比例是1/16。
【点睛】本题考查了基因的自由组合定律在伴性遗传中的应用，意在考查学生分析表格的能力、判断遗传病遗传方式的能力、从题中获取有效信息的能力、以及能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力。
35. 大豆中含有大豆异黄酮，中药姜黄根茎中含有姜黄素。研究人员利用胰腺癌细胞悬液为材料进行了相应的实验探究。
备选材料和用具：姜黄素（用2%乙醇配制）、大豆异黄酮（用2%乙醇配制）、2%乙醇、0．9%NaCl溶液、胰腺癌细胞悬液、动物细胞培养液、卡氏瓶、CO2培养箱、血细胞计数板、显微镜、流式细胞仪等。
（1）实验目的：______________________
（2）完善实验思路：
①取卡氏瓶若干个，均分为A组，编号为A、B、C、D，每组设置多个重复样本；
②向上述各组加入适量且等量的胰腺癌细胞悬液和动物细胞培养液；
③______________________________；
④在CO2培养箱中控制适宜条件培养一段时间后，用血细胞计数板测定各组总细胞数，用流式细胞仪测定凋亡的细胞数，计算胰腺癌细胞增殖率和凋亡率；
⑤________________________________。
（3）实验结果：姜黄素和异黄酮都能抑制癌细胞的增殖，二者作用效果差异不大；姜黄素和异黄酮都能促进癌细胞凋亡，且姜黄素效果明显好于异黄酮；姜黄素和异黄酮合用时效果好于单独使用。请设计一个坐标系，并以柱形图的形式表示相应结果________。（对照组的增殖率为100%，凋亡率为5%。）
（4）分析和讨论：
①姜黄素和异黄酮合用时对胰腺癌细胞增殖的抑制作用明显好于单独使用，最可能的原因是_________________；
②人体内癌细胞的凋亡是____________免疫的结果。
【答案】 ①. 探究大豆异黄酮和姜黄素对胰腺癌细胞增殖率和凋亡率的影响 ②. A组加入2ml2%乙醇；B组加入1ml姜黄素溶液+1ml2%乙醇；C组加入1ml的大豆异黄酮溶液+1ml2%乙醇；D组加入1ml姜黄素溶液+1ml的大豆异黄酮溶液。
或者：A组加入2ml2%乙醇；B组加入2ml姜黄素溶液；C组加入2ml的大豆异黄酮溶液；D组加入1ml姜黄素溶液+1ml的大豆异黄酮溶液 ③. 对实验所得数据进行统计分析处理 ④. 姜黄素和异黄酮对胰腺癌细胞的细胞增殖率和细胞凋亡率的影响柱形图 ⑤. 姜黄素和异黄酮通过不同途径发挥作用（姜黄素和异黄酮作用于细胞周期的不同时期/阶段） ⑥. 细胞
【解析】
【分析】分析题干信息可知，该实验是探究大豆异黄酮和姜黄素对胰腺癌细胞增殖率和凋亡率的影响。实验的自变量是姜黄素和大豆异黄酮，因变量是胰腺癌细胞增殖率和细胞凋亡率，无关变量相同且适宜。
【详解】（1）该实验目的是探究大豆异黄酮和姜黄素对胰腺癌细胞增殖率和凋亡率的影响。
（2）完善实验思路：
①取卡氏瓶若干个，均分为A组，编号为A、B、C、D，每组设置多个重复样本；
②向上述各组加入适量且等量的胰腺癌细胞悬液和动物细胞培养液；
③A组加入2m12%乙醇，B组加入1ml姜黄素溶液+1ml2%乙醇，C组加入1ml的大豆异黄酮溶液+1ml2%乙醇，D组加入1ml姜黄素溶液+1ml的大豆异黄酮溶液（或者：A组加入2m12%乙醇，B组加入2ml姜黄素溶液，C组加入2ml的大豆异黄酮溶液，D组加入1ml姜黄素溶液+1ml的大豆异黄酮溶液）；
④在CO2培养箱中控制适宜条件培养一段时间后，用血细胞计数板测定各组总细胞数，用流式细胞仪测定凋亡的细胞数，计算胰腺癌细胞增殖率和凋亡率；
⑤对实验所得数据进行统计分析处理。
（3）根据实验结果：姜黄素和异黄酮都能抑制癌细胞的增殖，二者作用效果差异不大；姜黄素和异黄酮都能促进癌细胞凋亡，且姜黄素效果明显好于异黄酮；姜黄素和异黄酮合用时效果好于单独使用。设计柱形图来表示姜黄素和异黄酮对胰腺癌细胞的细胞增殖率和细胞凋亡率的影响，结果如图：
（4）①姜黄素和异黄酮合用时对胰腺癌细胞增殖的抑制作用明显好于单独使用，最可能的原因是姜黄素和异黄酮通过不同途径发挥作用（姜黄素和异黄酮作用于细胞周期的不同时期/阶段）。
②人体内癌细胞的凋亡是细胞免疫的结果。
【点睛】本题主要考查恶性肿瘤的防治，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备实验设计能力，以及对实验现象和结果进行解释、分析和作图的能力。
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