小学语文人教部编版四年级上册习作：记一次游戏教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版四年级上册习作：记一次游戏教学课件ppt
统编版四年级-上册-第六单元-习作课题：记一次游戏难点名称：写清游戏过程、写清游戏后感受目录CONTENTS2童年像一个万花筒，充满了欢乐，充满了多姿多彩的回忆。游戏，在童年记忆中就像一颗闪亮的星星，能让我们体会到另一种趣味，时常会惹人发笑。这节课，我们就来学习关于游戏的习作，我们做游戏时，心情很开心，我们怎么将游戏的过程记录一下来呢?习作内容导入关键1：把游戏写清楚知识讲解难点突破把游戏写清楚游戏前游戏后游戏中知识讲解难点突破 游戏前 写清游戏规则: 游戏的名称、如何玩、如何定输赢等。游戏中 写清游戏的过程：先后顺序写游戏中 写好人物的活动：语言细节、动作细节等。 知识讲解难点突破关键2：写出心情知识讲解难点突破“写出心情”游戏中，你的心情一定跌宕起伏，紧张、担心、开心、激动……如果能把自己当时的心情写出来，那一定会使你的习作增色不少。怎么写好心情呢？请你试着运用直接表现心情的词语，学习、运用本单元课文中“运用动作写出当时心情”的方法来写。如果能把整个游戏过程的心情变化写出来，就更棒了！知识讲解难点突破动作词：躺 靠 递 撑……语言、动作、神态，将印象深刻的地方写清楚人桥传球知识讲解难点突破通过动作表现人物的心情 害 怕 我们马上都不说话了， 妈妈一走，我把屋里所 贴着墙壁，悄悄地走过去。 有的灯都打开，然后钻进被 我的心里很害怕，怕它们看 窝，蒙上头，大气都不敢喘。 见了会追过来。 ——《牛和鹅》课堂练习难点巩固关键3：拟题反映自己的感受知识讲解难点突破知识讲解难点突破写好自己的感受这包括两个方面：一方面是写过程中的感受，即我们一边叙述游戏过程，一边写自己的感受。这么写，能让读者更好地设身处地感受到游戏当时的情景，感染人，吸引人。二是写游戏结束后对游戏整体的感受，从而让读者对游戏有一个整体的印象。需要注意的是：感受要真实，不要矫情，不要做作。讲讲结构确定了要写的游戏，请你和同桌说一说你玩这个游戏时的主要过程，再仿照下面的表格，把你所写游戏的表格中的信息填写完整并进行小组内分享。 课堂练习难点巩固【课堂小结】小结 “记一次游戏”是这次作文的话题，需要大家理清自己作文的思路：首先要确立作文的主题；然后再合理进行选材，确定文章先写什么再写什么，分清主次；最后抓住侧重点进行详细的叙述。可以抓住一个场面；可以抓住人物动作、语言、神态；可以抓住自己的心理变化；可以抓住游戏给你的感悟,请同学动手开始写属于自己的佳作吧!