数学六年级上册1 倒数的认识教案

这是一份数学六年级上册1 倒数的认识教案，共2页。教案主要包含了我来判断等内容，欢迎下载使用。
倒数的认识教学目标：1、知识与技能：通过一些实例的探究，让学生理解倒数的意义。掌握求倒数的方法；通过学习，使学生知道“0”没有倒数，“1”的倒数还是“1”。2、过程与方法：通过合作活动培养学生学会与人合作和交流的习惯。3、情感态度与价值观：培养学生的自主学习的能力，提高学生观察、比较、抽象、归纳以及合作学习的能力。教学重点：理解倒数的意义，学会求倒数的方法。教学难点：1、0的倒数的求法。练习：一．我会填。(1)乘积是l的两个数叫做(    )。 (2)的倒数是(    )；7的倒数是(    )；0．2的倒数是(    )；1的倒数是(    )。(3)的倒数是(    )；(    )的倒数是。(4)与的差的倒数是(    )；与的积的倒数是(    )。二、我来判断。（1）因为0.25×4=1，所以0.25是倒数。    …… …… （    ）                     （2）a的倒数是    …… ………… ………… ……（     ）（3）真分数的倒数都大于1，假分数的倒数都小于1. …（     ）（4）得数是1的两个数互为倒数。…… ………… ……（     ）（5）0的倒数是0    …… ………… ………… …… （     ）三．我会写出下面各数的倒数。              15             0.125四．列式计算。（4）一个数与它的倒数的积减去X等于，X的倒数是多少?