苏科版八年级上册第三章 光现象综合与测试同步达标检测题

这是一份苏科版八年级上册第三章 光现象综合与测试同步达标检测题
2022-2023学年八年级上册物理第三章《光现象》单元复习一．选择题（共12小题）1．在探究红外线是否具有与可见光相同的传播规律时，小明利用电视机的红外线遥控器和电视机等器材，设计了如下方案，其中不可行的是（　　）A．用烟雾显示红外线传播路径，探究红外线在空气中是否沿直线传播 B．用遥控器隔着透明玻璃照射电视机，探究红外线能否穿过透明物体 C．用遥控器隔着纸板照射电视机，探究红外线能否穿过不透明物体 D．用平面镜反射遥控器发出的红外线到电视机上，探究平面镜能否反射红外线2．在“探究平面镜成像特点”的实验中，说法正确的是（　　）A．在桌面上铺一张白纸的目的是使虚像更清晰 B．选用刻度尺的目的是用来比较像与物大小的关系 C．选用玻璃板作为平面镜的目的是便于确定像的位置 D．选用两支同样蜡烛的目的是便于比较像与物到平面镜距离的关系3．在硬纸板上剪出一个三角形（“△”）的小孔，将它放在阳光下，调整纸板与地面之间的高度，使得地面上形成一个清晰的光斑。此光斑的形状是（　　）A．圆形（〇） B．三角形（△） C．倒三角形（▽） D．五角星形（☆）4．如图所示，小明透过平面镜看到了蜡烛的像，下列有关平面镜成像的描述，正确的是（　　）A．蜡烛烛焰的光反射到眼睛发生的是漫反射 B．若平面镜向右平移，则看到的像也向右平移 C．把光屏放在玻璃板后像所在位置，像会成在光屏上 D．人的眼睛看到的是蜡烛的像S'所发出的光5．检查视力时人与视力表之间的距离应为5m，现因屋子太小而使用一个平面镜，视力表到镜子的距离为3m，如图所示，下列关于此现象的说法正确的是（　　）A．人若靠近平面镜，视力表的像会变小 B．人若靠近平面镜，视力表的像也会靠近平面镜 C．此时人到镜子的距离应为1.5m D．此时人到镜子的距离应为2m6．如图所示，在中国象棋棋盘正中央竖立一块垂直于棋盘的平面镜，平面镜向左移动两格，则平面镜中“棋子”的移动是（　　）A．由①到④ B．由②到③ C．②位置不变 D．①位置不变7．如图所示，小区箱式电梯门的内侧不锈钢面可以成像。当乘梯人乘坐电梯到达相应楼层后，电梯门向左右两侧平推打开，若人保持不动，其在两侧电梯门中所成的像（　　）A．随着门的打开而分开，但像依然是完整的 B．像的位置不随门的打开而改变，两像完全重合 C．两个门中的像不再完整，合起来是完整的像 D．随着门的打开，两个像都会变小8．小华家中有一块可以转动调节的平面镜，当站在镜前的小华将镜子由图甲中的竖直位置逆时针转动一定角度至图乙中的位置时，下列描述符合事实的是（　　）A．镜中的像由虚像变为了实像 B．镜中的像与人的对应点连线不再与镜面垂直 C．小华在镜子中的像变大 D．镜中的像也逆时针转动9．在“探究平面镜成像特点”时，以下说法中（　　）（1）选用较厚的玻璃板做实验易观察且安全（2）为了使像更清晰，应在较暗的环境中进行（3）为了比较物、像大小，应将两支蜡烛都点燃（4）在B处换一光屏，不能承接到蜡烛A的像A．只有（1）、（2）正确 B．只有（2）、（3）正确 C．只有（1）、（3）正确 D．只有（2）、（4）正确10．关于“探究平面镜成像特点”的实验，下列说法中正确的是（　　）A．用玻璃板代替平面镜的目的是为了成像更清晰 B．如果紧贴平面镜背面放置一块大小一样的不透明挡板，则蜡烛在平面镜中无法成像 C．如果将平面镜截掉，则蜡烛仍能在剩余的平面镜中成完整的像 D．如果将平面镜以1m/s竖直上移，则像也以1m/s随之上移11．小海利用红、绿、蓝三种色光的激光笔进行“探究光反射时的规律”实验，装置如图所示，下列说法正确的是（　　）A．红光的入射角为90° B．②号光线的颜色为蓝色 C．利用该装置进行实验时，纸板不需要垂直于平面镜放置 D．将纸板F沿红光所在直线向后折，无法观察到反射光线，说明反射现象消失12．如图所示，2022年北京冬奥会闭幕式上两个人在冰面上推着巨大的地球仪入场，在地球仪靠近光源的过程中，下列说法正确的是（　　）A．地球仪影子的形成与倒影的原理相同 B．靠近光源过程中地球仪的影子变长 C．靠近光源过程中地球仪的影子变短 D．冰面发亮，是因为冰面也是光源二．填空题（共22小题）13．牙医给病人看病时要将小镜子伸入病人口腔，利用光在镜子表面发生 　 　的现象，可看清牙齿背面的情况。而且每次使用前，需将镜子放在酒精灯火焰上烤一烤，这样做的目的是防止口腔内的水蒸气遇冷 　 　（选填“吸收”或“放出”）热量 　 　（填物态变化）成小水滴。14．唐代卢全《月蚀》诗：“烂银盘从海底出，出来照我草屋东。”（烂：光洁灿烂）诗句中描述的“烂银盘”是月亮在海水中的 　 　（选填“实”或“虚”）像，是由光的 　 　形成的。15．如图所示是2022年4月在荷兰阿尔梅勒世界园艺博览会上拍摄的中国竹园的展馆景象，“中国竹园”凭借其融合中国传统文化和现代工艺于一体的独特风格而备受瞩目。竹房在水中的“倒影”是光的 　 　形成的，水中的“竹房”是 　 　（选填“实”或“虚”）像。16．有一首名为《驴》的小诗：“白头一老子，骑驴去饮水，岸上蹄踏蹄，水中嘴对嘴。”其中的“水中嘴对嘴”是光的 　 　（填“直线传播”“反射”或“折射”）现象，其中的一个“嘴”是另一个“嘴”的 　 　（填“实”或“虚”）像。以其中一个正远离水面的“嘴”为参照物，另一个“嘴”是 　 　（填“静止”或“运动”）的。17．“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”（[唐]张志和《渔歌子》）。如图是白鹭在如镜的水面上飞行的情形。水中的“白鹭”是由光的 　 　形成的 　 　（选填“实”或“虚”）像。若水深3m，当白鹭距离水面5m时，它的像距离水面 　 　m。18．夜晚东安湖上方的彩灯倒映水中，其中湖水中的“彩灯”是由于光的 　 　现象形成，如果一盏彩灯距东安湖水面3m，此处水深4m，则该盏彩灯在湖水中的像距水面为 　 　19．一名游客行走在玻璃栈道上，栈道上映出了她美丽的“身影”，若游客的身高是1.65m，则游客的头顶到“身影”头顶的距离为 　 　m；当她在道上行走时，她的“身影”的大小将 　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。20．2022年9月我国将举行第19届亚运会，温州龙舟基地既是亚运会龙舟赛事举办地，也是龙舟主题公园。（1）如图是现场图片，建筑物“龙楼”与水中倒影相映成趣，倒影形成是光的 　 　现象。（2）“龙楼”对面是一片大草地，烈日下，树影斑驳，小科发现很多呈圆形的“小光斑”（如图所示），实际上这些圆形“光斑”是太阳的 　 　（选填“实像”或“虚像”）。21．一只小鸟在平静的湖面上飞过，若水深为2m，小鸟距水面6m，映在平静湖水的鸟的“倒影”是 　 　像（选填“实”或“虚”），该“倒影”距小鸟 　 　m，若小鸟飞向水面，则鸟的“倒影”　 　（选填“靠近”或“远离”）水面。22．晶晶同学身高1.3m站在距离竖直放置的平面镜前3m处时，看到镜中自己的像，这是由于光的反射形成的 　 　像，镜中的像与她的距离为 　 　m；如果此时她距离镜面后退1m，则像到镜面的距离为 　 　m。23．如图所示是我国自主品牌比亚迪生产的新能源汽车。汽车挡风玻璃倾斜安装，是为了避免挡风玻璃的 　 　（选填“内”或“外”）表面反射成像对司机造成干扰，所成的像是 　 　（选填“虚像”或“实像”）。汽车禁鸣，这是防止 　 　污染。24．小明身高1.6m，他位于平面镜前2.2m，平面镜高1.5m，像与小明的距离是 　 　m；如果小明向镜面前进1m，镜中的像的大小将 　 　（填“变大”、“变小”或“不变”）。25．如图所示，身高1.60m的冬冬同学站在平面镜前2m处。若她远离平面镜0.5m，镜中像的高度 　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）1.60m；这时冬冬离她的像 　 　m；将一块和镜面一样大的木板放在镜子后面0.5m处，她 　 　（选填“能”或“不能”）在镜中看到自己的像。26．如图所示，竖直放置的平面镜能绕水平轴MN转动，小明站在平面镜正前方，他在镜中成的是 　 　（选填“实”或“虚”）像；小明垂直镜面移动8cm，他与像的距离改变 　 　cm；为了让他站着就能看到镜中脚的像，可以让平面镜绕轴沿 　 　时针方向转动。27．如图，水平桌面上有一块圆形玻璃转盘，距转盘1.8m高处有一盏灯，通过转盘能看到灯的像在其中，则灯的像是 　 　（选填“虚”或“实”）像；若用手拨动转盘使玻璃转盘顺时针转动，则会观察到灯的像的位置 　 　（选填“顺时针转动”或“逆时针转动”或“不改变”）。28．用图甲中的器材探究平面镜成像的特点时，发现不便得到像和物左右之间的关系。为解决这一问题，应选用图乙中的 　 　（a/b/c）棋子进行实验，分析可得像与物关于镜面 　 　。29．小明同学在“探究平面镜成像特点”实验时：将玻璃板垂直放置在水平桌面上，这样做是为了便于确定像的 　 　。将点燃的蜡烛A竖立在玻璃板的前面，将 　 　（选填“点燃”或“不点燃”）蜡烛B放到玻璃板后与A的像重合；当蜡烛A远离玻璃板时，其像会 　 　（选填“靠近”或“远离”）玻璃板，像的大小 　 　（选填“变小”、“不变”或“变大”），本实验中，选取两个完全相同的蜡烛做实验，所用的方法是 　 　。30．如图所示，用两个完全相同的棋子A、B和玻璃板，在水平桌面上进行探究平面镜成像特点，此时棋子B与A的像重合。若仅将玻璃板沿轴MN向左平移，棋子B 　 　（选填“能”或“不能”）与A的像重合；若仅将棋子A沿垂直于MN的方向靠近玻璃板2cm，棋子A的像相对于棋子B移动 　 　cm，像的大小 　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。31．如图是生活中常见的两种窗户，甲图窗户可在直线轨道上左右平移，乙图窗户可绕固定轴转动，如果你站在窗户前，能通过玻璃看到你的像，则看到的像是 　 　（实/虚）像，你若将甲图窗户左右平移打开，则你在P窗户中的像将 　 　（随/不随）窗平移；你若将乙图Q窗户转动150°打开，则窗框上的A点与A点在Q窗中的像之间距离将 　 　（变大/不变/变小/先变大后变小/先变小后变大），同时A点的像移动轨迹是 　 　（直线/曲线）．32．为避免司机低头观察汽车仪表、忽略路况造成事故，科技人员开发出抬头显示器，如图所示。其原理：汽车仪表安装在驾驶台上、显示面水平朝上，司机平视，借助透明挡风玻璃看到竖直的仪表显示的 　 　（选填“实像”、“虚像”），其像与驾驶台上的仪表显示相比 　 　（选填“大一些”、“小一些”或“大小相等”）；司机前面的挡风玻璃与水平面的夹角应为 　 　。33．小明用如图所示的实验装置“探究光的反射规律”。将纸板竖直放置平面镜上，入射光线与镜面夹角为75°时，反射角为 　 　；移动激光笔，使入射光束绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光束沿 　 　时针方向转动。34．第19届亚运会将于2022年9月10日（农历八月十五日）在杭州拉开序幕。（1）桂花是杭州市市花，如图甲是桂花的一种——银桂，阳光下银桂花瓣呈白色的原因是 　 　。A．花瓣发出了白色的光B．花瓣反射了所有色光C．花瓣吸收了所有色光D．以上说法都不对（2）杭州2022年第19届亚运会吉祥物：莲莲、琮琮、宸宸，称之为“江南忆”组合（如图乙）。“辰宸”名字源于京杭大运河杭州段的标志性建筑拱辰桥。如图丙是杭州古桥中最长的拱宸桥，在大运河的映衬下，形成上下连体桥，这是因为光的 　 　形成的孔洞美景。三．实验探究题（共11小题）35．如图在“探究平面镜成像特点”的实验中，用蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材进行实验。请回答下列问题：（1）实验用两根等大的蜡烛是为了比较物与像 　 　的关系；实验时玻璃板应与水平桌面 　 　。（2）当蜡烛A靠近玻璃板时，像的大小 　 　（填“变大”“变小”或“不变”）。（3）如果将玻璃板竖直向上移动一段距离，观察到蜡烛A的像 　 　（填“向上移动”、“向下移动”或“不动”）。（4）取走蜡烛B，把光屏放在像的位置，这时应该 　 　（填“透过”或“不透过”）玻璃板观察，发现光屏上没有像，这说明物体在平面镜中成的是 　 　像。36．如图甲是小明利用蜡烛和玻璃板做“探究平面镜成像特点”的实验装置。（1）用玻璃板代替平面镜的目的是便于 　 　；（2）实验时，应将玻璃板 　 　放置在水平桌面上；（3）为了探究像和物的大小关系，点燃了一支蜡烛A置于玻璃板前，实验中应该在玻璃板 　 　（前/后）来观察这支蜡烛的像。然后用另一根完全相同的蜡烛B放在玻璃板后，前后左右移动蜡烛B，直至看上去与A的像完全重合，由此可初步得出平面镜所成的像和物大小 　 　。（4）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一块光屏，则光屏上 　 　（能/不能）承接蜡烛A的像。（5）平面镜成像在平时的生活中有很多应用，如提词器，它是由一个高亮度显示器和一块与其成45°角的专用镀膜玻璃组成，镀膜玻璃将显示器上的文稿内容反射到演讲者前方。如图当演讲者前方呈现数字“”时，他直接看显示器会看到 　 　。37．如图，小凯在水平鼓面上固定了一块平面镜，用固定位置的激光笔照射平面镜，此时小凯观察到墙面上出现了一个小光斑。（1）小凯在多个角度都观察到墙上的光斑，说明了光在墙壁上发生了 　 　反射；（2）轻压图中平面镜左侧的鼓面，墙壁上光斑位置 　 　（选填“上移”“下移”）；（3）当敲击鼓面使鼓发声时，可以看到墙上的光斑在跳动，这说明 　 　。（4）实验时要让光斑跳动的幅度更大些，你的做法是 　 　。38．如图是“探究平面镜成像特点”的情景，竖立的玻璃板下方放一把直尺，两支蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体（1）在探究活动中，对玻璃板放置的要求是：　 　。选择蜡烛A和B的要求是：　 　。（2）为了便于观察，该实验最好在 　 　（选填“较亮”或“较暗”）环境中进行；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到玻璃板后面未点燃的蜡烛B的同时，也能观察到玻璃板前点燃蜡烛A的 　 　，巧妙的解决了“确定成像的位置和成像大小的问题”。（3）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像 　 　为止，这表明像与物的大小 　 　；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像与物的连线与玻璃板 　 　，像和物到玻璃板的距离 　 　。（4）为了证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取的操作是 　 　。A.保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察、测量B.保持玻璃板的位置不变，多次改变蜡烛A的位置，进行与上述（3）相同的操作39．毓秀同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，在竖立的玻璃板前一段距离处放一支点燃的蜡烛A，毓秀发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像，她再取一段与蜡烛A等长但未点燃的蜡烛B放在玻璃板后，发现该蜡烛与蜡烛A的像完全重合，如图甲所示。（1）实验中用玻璃板代替平面镜的目的是 　 　；（2）为了使像看起来更清晰，该实验最好在 　 　的环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）；（3）毓秀把A蜡烛逐渐远离玻璃板时，A蜡烛在玻璃板中所成的像的大小 　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）；（4）另一个小组做实验时，找不到玻璃板，只有一面平面镜。为了找到像的位置他们将平面镜垂直纸面靠右放置，装置俯视图如图乙所示。接着，只要让眼睛从 　 　（选填“P”、“Q”或“M”）区域进行观察，当 　 　时，说明蜡烛B所在的位置就是蜡烛A像的位置。40．如图所示是小红同学探究“平面镜成像的特点”实验装置。（1）如图甲所示，在竖立的玻璃板前放一支 　 　（填“点燃”或“不点燃”）的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小红拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合，这说明平面镜成像时，像与物的大小相等，这里采用了 　 　法。（2）实验时，小红同学应在 　 　（填“M”或“N”）侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像。移去后面的蜡烛N，在其所在位置上放一光屏，则光屏上 　 　接收到蜡烛烛焰的像（填“能”或“不能”）；（3）若图乙中猫的头部位置保持不变，把镜子沿MN截成两半，其中的一半平行向后移一段距离，则猫的头部通过左、右两半面镜子 　 　；A、都不能成像B、各成半个像，合起来成一个完整的像C、都成完整的像，且两个像在同一位置D、都成完整的像，且两个像在不同位置（4）、在本实验中选择玻璃板不选平面镜目的是 　 　，选择两支相同的蜡烛目的是 　 　。41．小明同学为了探究平面镜成像特点，准备如下器材：各种长度的蜡烛若干、平面镜一块、玻璃板一块、白纸一张（如图1所示）。（1）小明把蜡烛A点燃放在M前面，再把其它各支蜡烛依次放在M后面适当位置，当某支蜡烛放在后面某位置时，从前面看那支蜡烛与蜡烛A的像完全重合，此时，后面的那支蜡烛与蜡烛A的大小关系是：　 　。小明分别测出这两支蜡烛到平面M的距离，再让蜡烛A远离M，则后面的蜡烛要 　 　（选填：远离/靠近）M才能再次与蜡烛A的像完全重合。（2）多次观察及测量距离之后，小明分析得出：平面镜所成的像与物到平面镜的距离 　 　，它们的连线与镜面垂直。（3）如图2甲所示，一枚硬币放在竖直的平面镜前，硬币的像在a处；将平面镜平移至图2乙所示的位置时，硬币的成像情况是 　 　（选填字母代号）。A．成像在a处B．成像在b处C．成像在c处D．硬币无法通过平面镜成像42．在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把制作好的圆筒插入易拉罐中：（1）如图所示，由于像的亮度较暗，所以圆筒的 　 　（填“A”或“B”）端是用半透明薄纸制成光屏。用制成的小孔成像观察仪观察点燃的蜡烛时，烛焰在塑料薄膜上所成像是 　 　（填“正立”或“倒立”）、　 　（填“实像”或“虚像”）；其成像的原理是 　 　。（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，蜡烛在塑料薄膜成像，则他在半透明纸上看到的像是 　 　。A、三角形光斑 B、圆形光斑 C、蜡烛的正立像 D、蜡烛的倒立像（3）若将蜡烛向右上方移动，则它在薄膜上的像将向 　 　方移动。若将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则它在塑料海膜上所成的像将 　 　（选填“顺”或“逆”）时针旋转的；（4）若仅移动圆筒位置，增大光屏与小孔之间距离，则光屏上像将 　 　（填“变大”“变小”或“不变”）。若仅将易拉罐底部三角形的小孔改成方形，则他在半透明纸上看到的像将 　 　（填“改变”或“不变”）。（5）如果小孔变大，它在薄膜上所成的像将 　 　。43．晴天正午，小健与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图1所示。光斑的形状与什么要素有关呢？光斑又是如何形成的呢？对此他们马上进行了探究，他们猜想光斑的形状：a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子；b．与树叶间空隙形状有关；c．与树叶间空隙大小有关。（1）根据所学知识，可确定猜想a是 　 　（合理/不合理）的；（2）为了进行探究，他们制作了甲、乙、丙、丁四个带孔的卡片，如图所示，其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均为3mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均大于2cm，且丙、丁卡片中大孔尺寸相同，在进行探究时，他们在地上铺上一张白纸，把带孔的卡片置于上方，让太阳光通过卡片上的孔，观察纸面上出现的光斑形状。若让你在甲、乙、丙、丁四张卡片中选择一张卡片用来验证光斑的形状与树叶间空隙形状有关，你选用 　 　卡片；在探究光斑形状与树叶间空隙大小是否有关时，小健选用甲卡片进行实验探究，发现白纸上得到四个圆形光斑，由此得出光斑的形状与树叶间空隙大小无关的结论，这结论 　 　（可靠/不可靠）。（3）小健知道了光斑的成因后，又动手制作简易的针孔相机，他在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，如图1所示。小健用针孔相机观察校园内旗杆顶上的国旗，如图2所示。则他在塑料薄膜光屏上看到国旗的形状是 　 　（4）小健把针孔相机靠近旗杆顶上的国旗进行观察，则塑料薄膜光屏上看到的国旗的像 　 　（变大/变小/不变）。（5）通过探究，他们得到了以下结论，其中错误的是 　 　A．通过小孔形成的圆形光斑是像，通过大孔形成的光斑不是像B．小孔形成的光斑与小孔的形状无关，大孔形成的光斑与大孔的形状有关C．小孔和大孔所形成的光斑，其大小均与孔到地面的距离有关D．不管光斑是不是像，它们都是由光的直线传播形成的44．在探究小孔成像的实验中，小明选用一个空的易拉罐，在其底部中央开一个小圆孔，并将其顶部剪去，蒙上一层半透明薄膜。将点燃的蜡烛按图示的位置放置在小孔的前方：（1）为让实验效果更明显，应该在 　 　（选填“明亮”或“黑暗”）的环境中进行实验。（2）实验中，小明利用此装置可以看到烛焰在半透明膜上成的是　 　 　（选填“正立”或“倒立”）的像，此成像的原理是 　 　。（3）小明增大蜡烛与小孔之间的距离，在半透明膜上成的像 　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（4）勤于思考的小明又将小圆孔改成了小方孔，其他条件与（2）中保持相同，再观察烛焰的像，则半透明膜上所成的烛焰的像的形状 　 　（选填“会”或“不会”）改变。若他在底部扎了两个小孔，则在半透明膜上可以观察到烛焰的像有 　 　（选填“一”或“两”）个。45．小明同学在学习了光的传播知识后，猜想光在空气中是沿直线传播的，为了验证这一猜想，他设计了如下实验，请你阅读并根据所学知识和他一起填写实验结果：实验方案：（1）在桌子上放一张白纸作为光屏，利用铁架台把一张中心有孔的硬纸片固定在白炽灯与白纸之间，如图所示。（2）打开白炽灯，上下调整硬纸片的距离，直到在白纸上出现灯丝清晰的像，观察像的正倒。（3）上下移动硬纸片，改变白炽灯泡与小孔的距离，观察像的大小变化。实验现象：（1）实验发现白纸上灯丝像的开口与灯丝的开口方向相反，此时所成的像为　 　（正立/倒立）的　 　（实/虚）像。（2）灯泡与小孔的距离越小，所成的像越　 　；当灯泡与小孔的距离大于小孔与白纸的距离时，所成的像是　 　（放大/缩小）的，小明同学分析实验现象得出的结论是　 　。（3）上述实验现象叫　 　成像，生活中与上述实验现象相同的例子还有（举一例）：　 　。