2021学年口语交际:安慰课文课件ppt
展开一个人遇到不顺心的事,心里会很难过。此时,如果有人安慰一下,心情会好些。今天,我们就一起来学习如何安慰他人,使他们的心情舒畅起来。
都怪我,我要是没摔倒就好了。
在运动会4x100接力赛中,小峰摔倒了,他的班级在这个项目上没有取得名次。
看图思考:1、图上的小朋友叫什么?2、他遇到了什么不顺心的事?3、他有什么想法?
因摔倒未取得名次而难过
同桌之间互相商量一下,说一说。
1.选择合适的方式进行安慰。 2.可以借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。
同桌派一名代表进行全班汇报。
给汇报的同学提出建议,汇报者把语言讲得体一些。
小峰,没关系。你尽力了,大家都看在眼里,同学们也都理解你。
小峰,你为班级吃了苦头,同学们感激你!
小峰,同学们没有责怪你,我们可以继续努力,下次比赛,我们班一定能获得好名次。
情境一:小丽的家要搬到另外一个城市,她马上就要离开自己的好朋友了。
我不想搬走,不想离开好朋友。
情境二:出去玩儿的时候,小冰把手表弄丢了。这个手表是妈妈送个他的生日礼物。
我特别喜欢这块表,丢了好心疼啊!
如果你的朋友遇到了以上情况,要设身处地地想一想他的心情,然后再考虑怎样安慰他。选一种情况,和同学模拟练习。
先在组内互相说一说,再评一评。
组内推选一名代表,汇报前,由组员阐述推荐理由,然后进行全班汇报。
小丽,我们可以经常打电话、视频聊天。
小丽,寒暑假也可以约在一起,我们依然是好朋友呀!
小丽,有空的时候你可以回来探望我呀!
小冰,不要伤心了,你还记得手表丢在哪里了吗?我们一起去找找吧,可能会找到的。
小冰,如果实在找不到了,你也不要伤心,伤心不仅没用,而且坏了心情,就把这件事当做对自己的教训吧!
小冰,你也不是故意的,我相信妈妈也不会怪你的,表虽然丢了,可是你可以珍藏住妈妈的心意啊!
请同学们拿出课前写下的烦恼纸条。
小英因为生病缺了不少课,养好身体重返校园后,发现自己跟不上上课进度了。
我都听不懂,怎么办?
小英,你不要哭了,听不懂课,这不怪你,如果换成我,也一样听不懂。从今天起,我来帮你补课,让我们共同进步吧。
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