小学语文人教部编版四年级上册18 牛和鹅教学演示课件ppt

这是一份小学语文人教部编版四年级上册18 牛和鹅教学演示课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了初读课文解决字词，哩哩哩，气喘吁吁，多音字，无缘无故，识字游戏，我会写，初读课文，读书方法等内容，欢迎下载使用。
在你们眼中，牛大还是鹅大？
牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。事情真的是这样吗?今天就让我们来学习一篇课文《牛和鹅》，看看你会得到什么启发。
自读课文，读准字音，读通句子。
先来把本课的生字读一读吧！
可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。
“几”字旁，文中有依靠、仗恃的意思。
再来读一读下面的同音字吧！
大声朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事。
课文先记叙“我”在回家的路上被鹅追赶，接着写了在金奎叔的帮助下赶走了鹅，从此再也不怕鹅的故事。
读课文时，你们有没有发现这篇课文的形式与平时的课文形式不同但又似曾相识呢？
批注是指阅读时，在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。它是我国文学鉴赏、批评的重要形式和传统的读书方法。
这篇课文中学习把读文时的思考记录在课文旁，这种一边阅读一边作批注的读书方法，就是本单元要学习的“用批注的方法阅读”。
课文中的学习小伙伴阅读本文时，一共作了几处批注？分别从哪些角度批注的？ 请同学们在小组内交流，梳理批注角度并分类吧！
我们可以一边阅读一边作批注，把自己的思考写在课文的空白处。
全文共有五处批注。分别从这些角度批注的：
大家都说:牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。
事情真的是这样吗？
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”
逃跑—被鹅咬—呼救，那种惊慌失措写得很真实。
可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。
鹅之前多神气，现在多狼狈啊。
这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。一切的恐怖，全消失了。因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了!
“挂着泪笑”，事情的变化对“我”来说太突然了。
  我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的!它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊!怕它干吗?果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。
看来鹅并不可怕！只要不怕它，鹅就不敢欺负人了。
通过刚才的学习，我们初步了解了学习伙伴阅读本文时是从“有疑问、写得好、有体会、有启发”的角度进行批注的。下节课我们再试着从不同角度给文章作批注吧！