初中数学人教版九年级上册23.3 课题学习 图案设计随堂练习题
展开23.3课题学习 图案设计课后培优练级练培优第一阶——基础过关练1.将如图所示的图案以圆心为中心,旋转180°后得到的图案是( )A.B.C. D.【答案】A【详解】解:将图中所示的图案以圆心为中心,旋转180°后得到的图案是.故选:A.2.如图,将正方形图案绕中心旋转后,得到的图案是( )A. B. C. D.【答案】C【详解】解:根据旋转的性质,旋转前后,各点的相对位置不变,得到的图形全等,分析选项,可得正方形图案绕中心旋转后,得到的图案是.故选:.3.下列四个银行标志中,是中心对称图形的标志是( )A. B. C. D.【答案】A【详解】解:A.是中心对称图形,故此选项符合题意;B.不是中心对称图形,故此选项不合题意;C.不是中心对称图形,故此选项不合题意;D.不是中心对称图形,故此选项不合题意;故选:A.4.窗棂是中国传统木构建筑的框架结构设计,窗棂上雕刻有线槽和各种花纹,构成种类繁多的优美图案.下列表示我国古代窗棂样式结构图案中,不是轴对称图形的是( )A.B.C. D.【答案】A【详解】解:A、不是轴对称图形,故此选项符合题意;B、是轴对称图形,故此选项不合题意;C、是轴对称图形,故此选项不合题意;D、是轴对称图形,故此选项不合题意;故选A.5.七巧板是我们祖先的一项卓越创造,被西方人誉为“东方魔板”.已知如图所示的“正方形”是由七块七巧板拼成的正方形(相同的板规定序号相同).现从七巧板取出四块(序号可以相同)拼成一个小正方形(无空隙不重叠),则无法拼成的序号为( )A.②③④ B.①③⑤ C.①②③ D.①③④【答案】A【详解】B选项拼图如下:C选项拼图如下:D选项拼图如下:故选:A.6.边长为2的两种正方形卡片如上图①所示,卡片中的扇形半径均为2,图②是交替摆放A、B两种卡片得到的图案.若摆放这个图案共用两种卡片2021张,则这个图案中阴影部分图形的面积和为( )A.4040 B.4044–π C.4044 D.4044+π【答案】B【详解】解:2021÷2=1010…1,所以这个图案中阴影部分图形的面积和为:4×1010+A的阴影面积,是:4440+4﹣π=4044﹣π.故选:B.二、填空题7.将图1剪成若干小块,再图2中进行拼接平移后能够得到①、②、③中的__________.【答案】①②##②①【详解】解:根据图形1可得剪成若干小块,再图2中进行拼接平移后能够得到①、②,不能拼成③,故答案为:①②.8.在古代的两河流域,人们用粘土制成泥版,在泥版上进行书写.古巴比伦时期的泥版BM15285(如图1)记录着祭司学校的数学几何练习题,该图片由完美的等圆组成.受泥版上的图案启发,某设计师设计出形似雨伞的图案用作平面镶嵌(如图2),若图案中伞顶与伞柄的最长距离为2,则一块伞形图案的面积为______.【答案】2【详解】解:观察图形,一块伞形图案的面积为:矩形面积-下半圆面积+上半圆面积=矩形面积,∴一块伞形图案的面积为:2×1=2.故答案为:2.9.下列图形中,可由基本图形平移得到的是_____(填图形编号)【答案】①③④【详解】解:能由一个三角形平移得到,∴①正确;因图中的图形大小不都相同,不能由一个平移得到,∴②错误;能由一个图形经过平移得出,∴③正确;能由一个正方形经过平移得到,∴④正确;故答案为:①③④.10.“数学是思维的体操”,亲爱的同学们,请发挥你的超级想象力用两个圆、两个三角形、两条平行线段为构件,尽可能多地构思出独特且有意义的图形,并写出一两句贴切、诙谐的解说词.例如:下面左图解说词:秃子打伞无法无天. 你设计的图形是: 解说词:_______________________.【答案】见解析.【详解】如图所示:解说词:别怕,我与你在一起!三、解答题11.动手操作,解决问题:如图所示,有两种形状不同的直角三角形纸片各两块,其中一种纸片的两条直角边长都为3,另一种纸片的两条直角边长分别为1和3.图1、图2、图3是三张形状、大小完全相同的方格纸,方格纸中的每个小正方形的边长均为1.(1)请用三种方法(拼出的两个图形只要不全等就认为是不同的拼法)将图中所给的四块直角三角形纸片拼成平行四边形(非矩形),每种方法要把图中所给的四块直角三角形纸片全部用上,互不重叠且不留空隙,并把你所拼得的图形按实际大小画在图1、图2、图3的方格纸上(要求:所画图形各顶点必须与方格纸中的小正方形顶点重合;画图时,要保留四块直角三角形纸片的拼接痕迹);(2)三种方法所拼得的平行四边形的面积分别是: , , ;(3)三种方法所拼得的平行四边形的周长分别是: , , .【答案】(1)见解析;(2)12,12,12;(3),,【解析】(1)图形如图所示:(2)根据题意拼接后的面积等于4个三角形的面积,则面积都为故答案为: 12,12,12;(3)根据勾股定理可得图1中,周长=,图2中,周长=,图3中,周长.故答案为:,,12.阅读理解,并解答问题:观察发现:如图1是一块正方形瓷砖,分析发现这块瓷砖上的图案是按图2所示的过程设计的,其中虚线所在的直线是正方形的对称轴.问题解决:用四块如图1所示的正方形瓷砖按下列要求拼成一个新的大正方形,并在图3和图4中各画一种拼法.(1)图3中所画拼图拼成的图案是轴对称图形,但不是中心对称图形;(2)图4中所画拼图拼成的图案既是轴对称图形,又是中心对称图形.【答案】(1)见解析;(2)见解析【解析】(1)解:(1)参考图案,如图所示:(2)参考图案,如图所示:13.下图是2002年在北京举办的世界数学家大会的会标“弦图”,它既标志着中国古代的数学成就,又像一只转动着的风车,欢迎世界各地的数学家们.请将“弦图”中的四个直角三角形通过你所学过的图形变换,在以下方格纸中设计另个两个不同的图案.画图要求:(1)每个直角三角形的顶点均在方格纸的格点上,且四个三角形不重叠;(2)所设计的图案(不含方格纸)必须一个是中心对称图形,另一个是轴对称图形.【答案】见解析【详解】解:中心对称图形:轴对称图形培优第二阶——拓展培优练一、单选题1.如图,先将该图沿着它自己的右边缘翻折,再绕着右下角的一个端点按顺时针方向旋转,之后所得到的图形是( )A.B.C. D.【答案】A【详解】先将图沿着它自己的右边缘翻折,得到,再绕着右下角的一个端点按顺时针方向旋转,之后所得到的图形为.故选:A2.在下列四种图形变换中,如图图案包含的变换是( )A.平移、旋转和轴对称 B.轴对称和平移 C.平移和旋转 D.旋转和轴对称【答案】D【详解】解:图形的形状沿中间的竖线折叠,两部分可重合,得轴对称.里外各一个顺时针旋转8次,得旋转.故选:D.3.如图,在正方形方格中,阴影部分是涂黑 7 个小正方形所形成的图案,再将方格内空白的一个小正方形涂 黑,使得到的新图案成为一个轴对称图形的涂法有( )A.4 种 B.3 种 C.2 种 D.1 种【答案】B【详解】解:如图所示:符合题意的图形有3种.故选B.4.观察下面图形,按规律在两个箭头所指的“田”字格内分别画上适当图形,正确的是( ).A.A B.B C.C D.D【答案】B【详解】由图形可知经过白色三角形的上顶点且垂直于底边的直线是对称轴,所以第二个箭头所指“田”字格的中心线是对称轴,且为白色的三角形,黑点在在第一个箭头所指向的上排右列方框中.故选B.5.在图中,将方格纸中的图形绕O点顺时针旋转90°得到的图形是( )A. B. C. D.【答案】B【详解】根据旋转的性质可知,绕O点顺时针旋转90°得到的图形是 .故选B.6.在如图的图案中,由“基本图形”用旋转的方法得到的有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个【答案】C【详解】从左起第1,3,4个图象可以通过旋转得到,第2个利用轴对称得到,即只能通过旋转设计出来的图案的个数有3个.故选C.二、填空题7.如图,在等边三角形网格中,已有两个小等边三角形被涂黑,若再将图中其余小等边三角形涂黑一个,使涂色部分构成一个轴对称图形,则有_______种不同的涂法.【答案】3【详解】如图所示:当将1,2,3涂成黑色可以构成一个轴对称图形,故有种不同3的涂法.故答案为:3.8.把18个边长都为1的等边三角形如图拼接成平行四边形,且其中6个涂上了阴影现在,可以旋转、翻折或平移某一个阴影等边三角形到某一个空白的等边三角形处,使新构成的阴影部分图案是轴对称图形,共可得________种轴对称图形.【答案】【详解】解:∵把六个等边三角形分别经过旋转、翻折或平移可以得到的轴对称图形有:∴共可得到种轴对称图形故答案是:9.如图,在正方形网格中有两个小正方形被涂黑,再涂黑一个图中其余的小正方形,使得整个被涂黑的图案构成一个轴对称图形,那么涂法共有_____种.【答案】5【详解】解:如图所示:所标数字处都可以使得整个被涂黑的图案构成一个轴对称图形,共5种涂法.故答案为:5.10.如图①是3×3正方形方格,将其中两个方格涂黑,并且使得涂黑后的整个图案是轴对称图形,约定绕正方形ABCD的中心旋转能重合的图案都视为同一种,例②中四幅图就视为同一种,则得到不同共有__________【答案】6种【详解】根据折叠图形的性质可得可以添加的图形有6种不同的情况.三、解答题11.如图方格中,小正方形边长为1个单位长度,每个小正方形的顶点叫做格点.请按下列要求画出一个符合题意的四边形,且顶点在格点上.(1)在图1中画:是中心对称图形,但不是轴对称图形,且面积为8;(2)在图2中画:既是中心对称图形又是轴对称图形,且面积为10;(3)在图3中画:既是中心对称图形又是轴对称图形,且各边长都是无理数,面积为10.【答案】(1)画图见解析;(2)画图见解析;(3)画图见解析【解析】(1)解:如图,四边形ABCD即为所求作的图形,(2)如图,四边形ABCD即为所求作的图形,(3)解:如图,四边形EFGH是所求作的图形,由勾股定理可得: ∴四边形为正方形,面积为12.认真观察图中阴影部分构成的图案,回答下列问题.(1)请你写出这四个图案都具有的三个共同特征;(2)请在图中设计出一个图案,使它也具备你所写出的上述特征.【答案】(1)特征1:都是轴对称图形;特征2:都是中心对称图形;特征3:这些阴影图案的面积都等于4个小正方形的面积;(2)见解析【解析】(1)特征1:都是轴对称图形;特征2:都是中心对称图形;特征3:这些阴影图案的面积都等于4个小正方形的面积;(2)满足条件的图案有很多,这里画三个,三个都具有上述特征,如图所示:13.如图是在北京举办的世界数学家大会的会标“弦图”.请将“弦图”中的四个直角三角形通过你所学过的图形变换,在以下方格纸中设计另外两个不同的图案.画图要求:①每个直角三角形的顶点均在方格纸的格点上,且四个三角形互不重叠;②所设计的图案(不含方格纸)必须是中心对称图形或轴对称图形.【答案】见解析【解析】解析:运用基本图形,按照轴对称和中心对称的特点以及画图规律直接绘制图形即可.答案:解:如下图所示,答案不唯一. 培优第三阶——中考沙场点兵一、单选题1.(2021·湖南益阳·中考真题)以下有关勾股定理证明的图形中,不是中心对称图形的是( )A. B. C. D.【答案】A【详解】A、不是中心对称图形,此项符合题意;B、是中心对称图形,此项不符题意;C、是中心对称图形,此项不符题意;D、是中心对称图形,此项不符题意;故选:A.2.(2019·江苏南京·中考真题)如图,△A′B′C′是由△ABC经过平移得到的,△A′B′C′还可以看作是△ABC经过怎样的图形变化得到?下列结论:①1次旋转;②1次旋转和1次轴对称;③2次旋转;④2次轴对称.其中所有正确结论的序号是( )A.①④ B.②③ C.②④ D.③④【答案】D【详解】解:先将△ABC绕着B'C的中点旋转180°,再将所得的三角形绕着B'C'的中点旋转180°,即可得到△A'B'C';先将△ABC沿着C'C的垂直平分线翻折,再将所得的三角形沿着C''C'的垂直平分线翻折,即可得到△A'B'C';故选D.3.(2012·山东潍坊·中考真题)甲乙两位同学用围棋子做游戏.如图所示,现轮到黑棋下子,黑棋下一子后白棋再下一子,使黑棋的5个棋子组成轴对称图形,白棋的5个棋子也成轴对称图形.则下列下子方法不正确的是【 】.[说明:棋子的位置用数对表示,如A点在(6,3)]A.黑(3,7);白(5,3) B.黑(4,7);白(6,2)C.黑(2,7);白(5,3) D.黑(3,7);白(2,6)【答案】C【详解】分别根据选项所说的黑、白棋子放入图形,再由轴对称的定义进行判断即可得出答:A、若放入黑(3,7),白(5,3),则此时黑棋是轴对称图形,白旗也是轴对称图形;B、若放入黑(4,7);白(6,2),则此时黑棋是轴对称图形,白旗也是轴对称图形;C、若放入黑(2,7);白(5,3),则此时黑棋不是轴对称图形,白旗是轴对称图形;D、若放入黑(3,7);白(6,2),则此时黑棋是轴对称图形,白旗也是轴对称图形.故选C.4.(2019·河北·中考真题)如图,在小正三角形组成的网格中,已有个小正三角形涂黑,还需涂黑个小正三角形,使它们与原来涂黑的小正三角形组成的新图案恰有三条对称轴,则的最小值为( )A. B. C. D.【答案】C【详解】如图所示,n的最小值为3.故选C.5.(2013·江苏盐城·中考真题)如图①是3×3正方形方格,将其中两个方格涂黑,并且使得涂黑后的整个图案是轴对称图形,约定绕正方形ABCD的中心旋转能重合的图案都视为同一种,例②中四幅图就视为同一种,则得到不同共有( )A.4种 B.5种 C.6种 D.7种【答案】B【详解】解:得到的不同图案有:共5个.故选B.6.(2010·河北·中考真题)将正方体骰子(相对面上的点数分别为 I 和 6 、 2 和 5 、 3 和 4 )放置于水平桌面上,如图①.在图②中,将骰子向右翻滚 90 .,然后在桌面上按逆时针方向旋转 90°.,则完成一次变换.若骰子的初始位置为图①所示的状态,那么按上述规则连续完成10次变换后,骰子朝上一面的点数是( )A.6 B.5 C.3 D.2【答案】B【详解】解:根据题意可知连续3次变换是一循环.所以10÷3=3…1.所以是第1次变换后的图形,即按上述规则连续完成10次变换后,骰子朝上一面的点数是5.故选:B.二、填空题7.(2018·浙江衢州·中考真题)定义:在平面直角坐标系中,一个图形先向右平移a个单位,再绕原点按顺时针方向旋转θ角度,这样的图形运动叫作图形的γ(a,θ)变换.如图,等边△ABC的边长为1,点A在第一象限,点B与原点O重合,点C在x轴的正半轴上.△A1B1C1就是△ABC经γ(1,180°)变换后所得的图形.若△ABC经γ(1,180°)变换后得△A1B1C1,△A1B1C1经γ(2,180°)变换后得△A2B2C2,△A2B2C2经γ(3,180°)变换后得△A3B3C3,依此类推……△An﹣1Bn﹣1Cn﹣1经γ(n,180°)变换后得△AnBnCn,则点A1的坐标是__,点A2018的坐标是 .【答案】(﹣,﹣),(﹣,).【详解】解:根据图形的γ(a,θ)变换的定义可知:对图形γ(n,180°)变换,就是先进行向右平移n个单位变换,再进行关于原点作中心对称变换.△ABC经γ(1,180°)变换后得△A1B1C1,A1 坐标(﹣,﹣)△A1B1C1经γ(2,180°)变换后得△A2B2C2,A2坐标(﹣,)△A2B2C2经γ(3,180°)变换后得△A3B3C3,A3坐标(﹣,﹣)△A3B3C3经γ(4,180°)变换后得△A4B4C4,A4坐标(﹣,)依此类推横坐标为,,,,,,…可以发现规律:An横坐标:当n为奇数则横坐标为,n为偶数时,横坐标为,纵坐标为(-1)n,所以,A2018横坐标是:﹣,纵坐标为:,故答案为(﹣,﹣),(﹣,).8.(2019·广东·中考真题)如图1所示的图形是一个轴对称图形,且每个角都是直角,长度如图所示,小明按图2所示方法玩拼图游戏,两两相扣,相互间不留空隙,那么小明用9个这样的图形(图1)拼出来的图形的总长度是_______(结果用含、代数式表示).【答案】a+8b【详解】观察图形可知两个拼接时,总长度为2a-(a-b),三个拼接时,总长度为3a-2(a-b),四个拼接时,总长度为4a-3(a-b),…,所以9个拼接时,总长度为9a-8(a-b)=a+8b,故答案为a+8b.9.(2011·江苏泰州·中考真题)如图,△ABC的3个顶点都在5×5的网格(每个小正方形的边长均为1个单位长度)的格点上,将△ABC绕点B顺时针旋转到△的位置,且点、仍落在格点上,则线段AB扫过的图形面积是 平方单位(结果保留π).【答案】π【详解】在Rt△ABC中,由勾股定理,得AB=,由图形可知,线段AB扫过的图形为扇形ABA′,旋转角为90°,∴线段AB扫过的图形面积=故填:π.10.(2010·江苏扬州·中考真题)如图,已知正方形的边长为3,为边上一点,.以点为中心,把△顺时针旋转,得△,连接,则的长等于________【答案】【详解】根据旋转的性质得到:BE′=DE=1,在直角△EE′C中:EC=DC-DE=2,CE′=BC+BE′=4.根据勾股定理得到:EE′=.故答案为:三、解答题11.(2020·浙江宁波·中考真题)图1,图2都是由边长为1的小等边三角形构成的网格,每个网格图中有3个小等边三角形已涂上阴影.请在余下的空白小等边三角形中,分别按下列要求选取一个涂上阴影:(1)使得4个阴影小等边三角形组成一个轴对称图形.(2)使得4个阴影小等边三角形组成一个中心对称图形.(请将两个小题依次作答在图1,图2中,均只需画出符合条件的一种情形)【答案】(1)见解析;(2)见解析【详解】解:(1)轴对称图形如图1所示.(2)中心对称图形如图2所示.12.(2020·贵州黔西·中考真题)规定:在平面内,如果一个图形绕一个定点旋转一定的角度α(0°<α≤180°)后能与自身重合,那么就称这个图形是旋转对称图形,转动的这个角度α称为这个图形的一个旋转角.例如:正方形绕着两条对角线的交点O旋转90°或180°后,能与自身重合(如图1),所以正方形是旋转对称图形,且有两个旋转角.根据以上规定,回答问题:(1)下列图形是旋转对称图形,但不是中心对称图形的是________;A.矩形 B.正五边形 C.菱形 D.正六边形(2)下列图形中,是旋转对称图形,且有一个旋转角是60度的有:________(填序号); (3)下列三个命题:①中心对称图形是旋转对称图形;②等腰三角形是旋转对称图形;③圆是旋转对称图形,其中真命题的个数有( )个;A.0 B.1 C.2 D.3(4)如图2的旋转对称图形由等腰直角三角形和圆构成,旋转角有45°,90°,135°,180°,将图形补充完整.【答案】(1)B;(2)(1)(3)(5);(3)C;(4)见解析【详解】解:(1)矩形、正五边形、菱形、正六边形都是旋转对称图形,但正五边形不是中心对称图形,故选:B.(2)是旋转对称图形,且有一个旋转角是60度的有(1)(3)(5).故答案为:(1)(3)(5).(3)①中心对称图形,旋转180°一定会和本身重合,是旋转对称图形;故命题①正确;②等腰三角形绕一个定点旋转一定的角度α(0°<α≤180°)后,不一定能与自身重合,只有等边三角形是旋转对称图形,故②不正确;③圆具有旋转不变性,绕圆心旋转任意角度一定能与自身重合,是旋转对称图形;故命题③正确;即命题中①③正确,故选:C.(4)图形如图所示:13.(2019·四川广安·中考真题)在数学活动课上,王老师要求学生将图1所示的3×3正方形方格纸,剪掉其中两个方格,使之成为轴对称图形.规定:凡通过旋转能重合的图形视为同一种图形,如图2的四幅图就视为同一种设计方案(阴影部分为要剪掉部分)请在图中画出4种不同的设计方案,将每种方案中要剪掉的两个方格涂黑(每个3×3的正方形方格画一种,例图除外)【答案】见解析.【详解】解:根据剪掉其中两个方格,使之成为轴对称图形;即如图所示:
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