2020-2021学年项目3 选购和安装主板获奖教学设计

授课日期

第二周(5-6节)

计划学时

2

教学目标

知识

DIMM、PCI、PCIE、SATA、SOCKET等术语

技能

能准确识别主板上主要部件的名称，所接硬件种类

情感

1. 培养学生充满自信和乐观向上的精神
2. 培养学生吃苦耐劳的敬业精神
3. 培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度

教学重点

主板上各插槽的名称、英文术语、所接硬件种类

教学难点

英文术语

教学资源

多媒体课件、各种型号新旧程度不同的主板

教学活动

教学环节与内容

教学设计

时间

1．     复习旧课

提问：台式计算机内部最重要的部件有哪些？

2．     导入新课

主板是主机内部最为重要的部件，它象一艘航空母舰，为各个部件提供正确可靠运行的基础。

用课堂提问的方式，让学生讲述自己的认识，进而引导进入新课程。

利用学生对军事武器感兴趣的特眯，与强大的航空母舰类比，激发学习热忱。

5min

3．     技能学习

(1)    主板分类方法

(2)    主板上的组成部件和功能

教师讲授，结合实物，播放课件，要求学生作笔记

30min

4．     知识归纳

英文术语与硬件之间的对应关系

用连线图的方式，由学生将各英文术语与硬件名相对应。

5min

5．     技能训练

(1)    指认主板各部件名称，英文术语

(2)    以动画课件为练习平台，强化识记

学生以小组为单位，开展小比赛，看谁记得又快又牢，相互检查。

40min

作业：画出ATX主板的草图，标明各部件在主板上的位置

授课日期

第三周(1节)

计划学时

1

教学目标

知识

主板新技术中的热点如UEFI BIOS、核心显示芯片等

技能

1. 掌握主板挑选的注意事项，识别优劣主板的一些技巧
2. 学会根据用户需求挑选主板
3. 了解主板新技术中的热点

情感

1. 培养学生充满自信和乐观向上的精神
2. 培养学生吃苦耐劳的敬业精神
3. 培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度
4. 培养学生善于吸收新技术、使用新技术的意识

教学重点

主板挑选的注意事项，识别优劣主板

教学难点

主板新技术

教学资源

多媒体课件、主板新技术资料

教学活动

教学环节与内容

教学设计

时间

1．     复习旧课

提问：主板上有哪些重要的部件和插槽？

2．     导入新课

主板的挑选关系到系统兼容性和稳定性，现在市场上的主板品种繁多，新技术层出不穷，现在来了解一下。

用课堂提问的方式，让学生讲述自己的认识，进而引导进入新课程。

对比两款新旧主板，简要介绍它们的厂商、价格，借此引发学生的学习欲望。

5min

3．     技能学习

(1)    主板新技术——UEFI  BIOS技术

(2)    主板新技术——核芯显示技术

(3)    挑选主板的注意事项

(4)    识别优劣主板的一些方法技巧

教师讲授，结合实物，播放课件，要求学生作的笔记。

20min

4．     知识归纳

挑选主板的注意事项

教师讲授，学生归纳总结后，适当作笔记。

5min

5．     技能训练

根据需要，为用户挑选主板，并将技术参数填写到表格中

学生以小组为单位，开展小组学习，看谁买的主板最符合用户要求。

10min

作业：项目3相关习题

授课日期

第三周(2节)

计划学时

1

教学目标

知识

螺丝安装的对角线原则

技能

学会安装主板，掌握基安装要领

情感

1. 培养学生爱护公物的好习惯
2. 培养学生吃苦耐劳的敬业精神
3. 培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度
4. 培养学生耐心细致的品性

教学重点

主板对齐和安装的步骤，防止主板划伤和拉伤的注意事项

教学难点

螺丝紧固的顺序，

教学资源

多媒体课件

教学活动

教学环节与内容

教学设计

时间

1．     复习旧课

提问：主板用什么与机箱相连接。

2．     导入新课

主板通过6颗螺丝与机箱相连接。螺丝孔位与机箱上的垫脚位置存在一定的误差，如何把主板安全可靠地安装好呢？

用课堂提问的方式，让学生讲述自己的认识，进而引导进入新课程。

讲述机房中主板螺丝经常拧下下来的事实，引起学生注意，树立学习目标。

5min

3．     技能学习

(1)    主板对齐

(2)    紧固主板

教师演示操作，学生观察模仿，必要时要求学生与老师互动共同完成操作任务，借此观察教学的效果。

15min

4．     知识归纳

如何保护主板不被划伤和拉伤？

学生分组讨论，并作答，教师提炼。

5min

5．     技能训练

分组安装主板

学生以小组为单位，开展小组合作学习，小组之间互相学习。

15min

作业：项目3相关习题