语文版（中职）基础模块下册Unit 11 Career PlanningReading优秀ppt课件

这是一份语文版（中职）基础模块下册Unit 11 Career PlanningReading优秀ppt课件，共43页。PPT课件主要包含了Look 短语归纳等内容，欢迎下载使用。
tday’s prverb
Seeing is believing.眼见为实
Out-line f the textParagraph 1Is it easy t find a jb? Paragraph 2---5What’s the first cnsideratin when lking fr a jb? Paragraph 6---8Hw t write a resume?
Wrds &phrases
1.Lily is graduating frm vcatinal schl with a diplma in accunting.Is graduating是进行时态，表示“即将发生”的将来行为。类似的词语有：cme，g，leave，arrive等。Fr example：Mark is leaving fr Shanghai next week.Graduate frm…“从…毕业”Mary graduated frm Oxfrd.
2.Be cncerned abut…“关心，挂念”
please dn’t cncerned abut 作动词，意思是“面对，面临。”Turn rund and face meShe was the situatin we were facing
Face t face Face upFace dwnFace the truthFace up t… 大胆面对…Face with 面对face t the eastBe faced with… 面临…
be faced with
This is a hard questin t ask, because yu'll be faced with yur weaknesses right there in the midst f the interviewFace with Nw faced with the least waste. 用最少的浪费面对现在。
4.Lk fr …“寻找”
I lked fr my purse everywhere, but I culdn’t find itWhen lking fr a jb (现在分词短语作时间状语）
Lk 短语归纳
Lk at lk backLk arund lk left/rightlk ahead lk afterLk ver lk likeLk ut lk upLk int lk dwnLk up and dwn Lk dwn n/upnLk frward t
5.Value作动词，意思：“尊重，重视”
I value his advice.I value friendship with Jhn.
6.Begin with=start with“用…开始”
He began his speech with a humrus stry.She started her class with an English sng.A jurney f a thusand miles begins with a single step.T start with“首先；起初；最初”T start with, we have the crrect leadership f the party.
7.Agree t d sth“同意做某事”
Mike agreed t help us.My mther agrees me t watch TV after dinner everyday.Agree短语归纳Agree n/upn“对什么…达成协议”Agree t d sth“赞同某事”Agree with“同意某人的意见”
1. I _________g with him .2. The three gvernments als need t _______new ecnmic arrangements. 3. I didn't _______everything he said .
8.Once作连词，引导时间状语。
Once yu have learned English, yu will find it easy.Yu will lve the beautiful place nce yu get there.Once作副词“表示一次”I used t see my grandma nce a week.Once作副词表示“曾经，一度”The sng was nce very ppular.
9.Cver letter
Cver letter “邮寄申请资料的附函”Cvering letters 即求职信，是简历里的一部分，一般在求职信中简要介绍自己的情况，以及你要申请的职位。或者在你了解某个公司招聘的具体位置后，表达自己有意从事这个职位的意愿，说明自己有做好这个职位的经验和能力。同时也包括将求职信封里的所有资料列成的清单。与cvering letter意思相同，附信之意。cvering letter，说明信，附信，与其他文件一起发送并进行充分说明或提供进一步信息的信函也作 cver letter 。Cver letter 应当包含三个方面的内容：Wh are yu and where are yu?Where did yu hear abut me?What can yu d fr me? What can yu prvide relevant t the jb?
10.Unless作从属连词，引导条件状语从句。
Unless=if ntUnless yu take mre care, yu will have an accident.My baby sister never cries unless she is hungry.We never knw we will succeed unless we actually try.
Match1.with cnfidence ----身份2.ID card ----为…作准备3.at present ----关心4.be full f ----求职面试5.prepare fr ----毕业于…6.graduate frm ----良好的举止7.jb interview ----现在,目前8.be cncerned abut ----充满9.in gd manners ----满怀信心的
Listening &speaking
听力材料补充Jb title 职务Duties 工作职责Language needed 需掌握的语言Wrk skills needed 应具备的技能Chance f wrking vertime 加班的机会Starting salary 起薪
1.Interview n.
接见，会见He asked fr an interview with the president.面谈，面试Dn’t be late fr yur interview, r yu wn’t get the jb.
2.Interview vt
接见，会见；采访We are nw ging t interview the Minister f Educatin.（教育部长）对….进行面谈，面试She has interviewed mst f the applicants fr the jb.(申请者）
3.Be interested in
Wuld yu be interested in ging sightseeing?(旅游观光）I made Jhn be interested in the puzzle?（难题)
Shw sb arund/rund “带领某人参观”Shw ff 炫耀Shw up 使呈现，使醒目On shw 在展出Shw in 领入Shw sb the way 给某人指路Shw sb sth=shw sth t sb 向某人展示某物Shw sb ut/in 领某人出去/进来
Be willing t d sth Hear frm sb= receive a message frm sb
1.分小组自编面试对话。2.根据书上的范文写一篇英文的简历。在basic resume中，一般包括下列元素：a. persnal data/Infrmatin（个人资料/信息）：name（姓名）、address（通讯地址）、pstal cde（邮政编码）、phne number（电话号码）、birth date（出生日期）、birth place（出生地点）、Gender（性别）、height（身高）、weight（体重）、health（健康状况）、date f availability（可到职日期）、number f identificatin card（身份证号码）。因为是应届毕业生或中学毕业不久，一般没有结婚，因而可省略marital status（婚姻状况）和children（儿女情况）两项。当然，如果是研究生毕业已婚，则应写明。b. jb/career bjective（应聘职位）。c. educatin（学历）：就读学校及系科的名称、学位、始止时间和应聘职位相关的课程与成绩、社会实践、课外活动、奖励等都应一一列出。d. special skill（特别技能）。e. hbbies/interests（业余爱好）。如果在学历项目的课外活动中已经注明，此项则不必重复。
主谓一致 subject-verb agreement
一、涵义：主谓一致，指”人称”和”数方面的一致关系.如： He is ging abrad. They are playing ftball.　二、分类：语法一致, 内容一致, 就近一致.
（一） 语法一致原则： 即主语为单数,谓语用单数,主语为复数,谓语也用复数. 以下为注意事项：
1. 单数主语即使后面带有with , alng with, tgether with, like（象）, but （除了）,except, besides, as well as, n less than, rather than（而不是）, including, in additin t 引导的短语, 谓语动词仍用单数.如： Air as well as water is matter. 空气和水都是物质.N ne except tw servants was late fr the dinner. 除了两个仆人外, 没有一个人迟来用餐。
2. 用and连接的并列主语,如果主语是同一个人,同一事,同一概念, 谓语动词用单数, 否则用复数. 如：
The pet and writer has cme. 那位诗人兼作家来了.（一个人）A hammer and a saw are useful tls. 锤子和锯都是有用的工具. （两样物）用and连接的成对名词习惯上被看成是一个整体, 如：bread and butter（黄油抹面包）, knife and frk（刀叉）等作主语时, 谓语动词用单数。
3. 不定式（短语）, 动名词（短语）, 或从句作主语时, 谓语动词用单数. 如：
Serving the peple is my great happiness.为人民服务是我最大的幸福.When we’ll g ut fr an uting has been decided.我们什么时候出去郊游已决定了。
4. 用连接的并列主语被each, every 或n修饰时, 谓语动词用单数
Every by and every girl likes t g swimming. 每个男孩和每个女孩都喜欢去游泳.N teacher and n student was absent frm the meeting. 没有老师也没有学生开会缺席.Each man and （each） wman is asked t help. 每个男人和每个女人都被请去帮忙。
5. each f + 复数代词, 谓语动词用单数. 复数代词+each, 谓语动词用单数.如：
Each f us has smething t say. 我们每个人都有话要说。
6. 若主语中有mre than ne 或many a/an , 尽管从意义上看是复数, 但它的谓语动词仍用单数。 但mre+复数名词+than ne做主语时, 谓语动词仍用复数. 如：
Many a by likes playing basketball. 许多男生都喜欢打篮球.Mre than ne student was late. 不只一个学生迟到Mre persns than ne cme t help us. 不止一个人来帮助我们。
7. nne 做主语时,谓语动词可用单数, 也可用复数; 但在代表不可数的东西时总是看作单数,因而谓语动词要用单数. 如：
Nne f us are （is） perfect. 人无完人。Nne f this wrries me. 这事一点不使我着急。
8. 名词如： trusers, scissrs, clthes, gds, glasses 等作主语时, 谓语动词必须用复数. 如：
His clthes are gd. 但这些名词前若出现 a pair f , 谓语一般用单数.如：A pair f glasses is n the desk. 桌上有一副眼镜。
9. 形复意单名词如：news ; 以ics 结尾的学科名称
如： physics, mathematics, ecnmics; 国名如： the United States; 报纸名如： the New Times; 书名如： Arabian Night ; 以及The United Natins 等作主语时, 谓语动词用单数。
10. “a +名词+and a half “, “ne and a half + 名词”, “the number f + 名词” 等作主语时, 谓语动词要用单数. 如：
Only ne and a half apples is left n the table.注意： ne r tw + 复数名词作主语, 谓语动词用复数形式, 如：One r tw places have been visited. 参观了一两个地点。
（二） 内容一致原则：
1.主语中有all, half, mst, the rest等, 以及”分数或百分数+名词”做主语时,谓语动词单复数取决于连用的名词.如：The rest f the bikes are n sale tday. 剩下的自行车， 今天出售。60%f the apple was eaten by little by. 这个苹果的60%都被这个小男孩吃了。Mst f the apples were rtten. 大部分的苹果都是烂的。Mst f the apple was eaten by a rat. 这个苹果的大部分被老鼠吃了。
2. 不定数量的词组, 如：part f , a lt f , lts f , ne f , a number f , plenty f等作主语时, 谓语动词的单复数取决于量词后面名词的数.如：
A part f the textbks have arrived. 一小部分教科书已运到。A part f the apple has been eaten up by the pig. 这个苹果的一部分被猪吃光了。
3. 加减乘除用单数.如：
Fifteen minus five is ten . 15减去5等于10。4. 表示时间, 金钱, 距离, 度量等的名词做主语时, 尽管是复数形式, 它们做为一个单一的概念时, 其谓语动词用单数.如：Ten miles is a gd distance. 十英里是一个相当的距离。
（1） 通常作复数的集体名词. 包括plice , peple, cattle 等, 这些集体名词通常用作复数.如：The British plice have nly very limited pwers.（2） 通常作不可数名词的集体名词. 包括equipment, furniture, clthing, luggage 等.（3） 可作单数也可作复数的集体名词. 包括 audience, cmmittee, gvernment, family, enemy, grup, party, team, public 等.如：The cmmittee has/have decided t dismiss him. 委员会决定解雇他。
6. the +形容词/过去分词形式”表示一类人或事物, 作主语时, 谓语动词用复数.
The injured were saved after the fire.
1. 由here, there, where 等引导的倒装句中, （有时主语不止一个时）谓语动词与靠近它的主语在数上一致.如：Here cmes the bus 公共汽车来了.Here is a pen and sme pieces f paper fr yu. 给你一支钢笔和几张纸。Where is yur wife and children t stay while yu are away?你不在这儿的时候, 你爱人和孩子在哪儿呆呢?
2. 用连词r, r, neither….nr, nt nly….but als 等连接的并列主语, 谓语动词与靠近它的主语在数上一致。 如：
Neither the students nr the teacher knws anything abut it 学生和老师都不知道这事.He r yu have taken my pen. 他或你拿了我的钢笔。注意： ne f +复数名词+wh/that/which 引导的定语从句中, 定语从句的动词为复数。如：Mary is ne f thse peple wh keep pets. 玛丽是饲养宠物者之一。The nly ne f +复数名词+ wh/that./which 引导的定语从句中，定语从句的动词应为单数。Mary is the nly ne f thse peple wh keeps pets. 玛丽是唯一一个饲养宠物的人。