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    【同步分层作业】苏教版数学四年级上册课时练 2.5《被除数和除数末尾都有0的除法》(同步练习含答案)

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    小学数学苏教版四年级上册二 两、三位数除以两位数课后复习题

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    这是一份小学数学苏教版四年级上册二 两、三位数除以两位数课后复习题,共12页。
    第二单元两、三位数除以两位数2.5 被除数和除数末尾都有0的除法【基础巩固】  一、选择题1.500÷80的得数是(   )。A.6……2 B.60……20 C.6……202.王老师要将930名参加夏令营的小朋友每40人分成一班,列式为930÷40,竖式计算过程如图,式中箭头所指的“1”表示的是(   )。A.分成23个班后还剩1人 B.分成230个班后还剩10人C.分成23个班后还剩10人 D.分成230个班后还剩1人。3.不计算,根据64÷3=21……1,判断640÷30的结果是(   )。A.21……1 B.210……1 C.21……10 D.210……104.小明用竖式计算300÷40,根据下面竖式这道题的结果是(   )。A.7……2 B.7……20 C.70……25.用一个容量为400毫升的杯子向一个容量为3 L的水桶里倒水,至少要操作(   )次才能将水桶装满。A.7 B.8 C.9二、填空题6.一瓶1升的果汁,倒满一个容量是230毫升的杯子后,还剩(      )毫升,像这样的杯子最多还能倒满(      )杯。7.公司张经理带了810元钱去购买苹果和梨,苹果每箱80元,梨每箱70元。公司要求不但要把钱正好用完,而且两种水果都要买,想一想,填一填。苹果合计(        )箱(        )箱810元8.为迎接冬奥会的举行,我国某体育用品厂正在赶制8500个冰球,已经加工了30天还剩下100个没完成。平均每天生产(        )个冰球。9.明明步行200米的一段路,用了4分钟。照这样的速度,步行1000米大约要用(        )分钟。10.(        )袋这样的奶糖重1千克。每袋售价18元,买1千克这样的奶糖应付(        )元。三、竖式计算题11.用竖式计算,带☆的要验算。284÷42        805÷39       ☆6400÷90 【能力提升】四、解答题12.游泳运动员某一天训练一次游了800米,这个游泳馆泳道全长25米,这次训练共游了几个来回?  .仔细观察下图,估一估瓶里还剩多少毫升饮料。 【拓展实践】14.一位卡车司机在高速路上看到路边的里程牌显示:(1)卡车以每小时75千米的速度行驶3小时,能否到达杭州?(2)这辆卡车每百千米的油耗是35升,到达杭州时油箱还剩100升油。若想到达南京。中途是否需要加油?为什么?   15.啄木鸟和青蛙都是害虫的天敌。一只啄木鸟15天共捕捉750条害虫。(1)这只啄木鸟平均每天捕捉多少条害虫?(2)青蛙要捕捉900条害虫,需要多少天?     参考答案1.C【解析】【分析】50÷8=6……2,根据商的变化规律可知,当被除数和除数同时扩大10倍时,商不变,仍是6,而余数要扩大10倍,变为20。【详解】500÷80=(50×50)÷(8×10)=6……20答案:C。【点评】本题考查商的变化规律:被除数和除数同时扩大相同倍数,商不变,余数也同时扩大相同倍数。2.C【解析】【分析】箭头所指的1表示剩下小朋友人数。商是23表示分成了23个班,而余数1在十位上,表示1个十,即剩下10人。据此解答即可。【详解】式中箭头所指的“1”表示的是分成23个班后还剩10人。答案:C。【点评】本题考查除数是两位数的除法,应明确竖式中各个数字表示的意义。3.C【解析】【分析】根据题意,被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外),商不变,余数也相应扩大同样的倍数。【详解】640÷30=21……10答案:C【点评】本题考查了商不变的性质,掌握方法是解题的关键。4.B【解析】【分析】求商和余数,根据被除数÷除数=商……余数,代入数值,进行解答即可。最后余数在十位上,表示2个十,以此求出答案。【详解】300÷40=7……20,答案:B。【点评】本题考查的是有余数的除法,根据余数的位置判断余数的值是本题的关键。5.B【解析】先将3升化为毫升,再用3000除以400,据此解答。【详解】3升=3000毫升,3000÷400=7(次)……200(毫升)7+1=8(次)答案:B【点评】解答此题关键:要知道“1升=1000毫升”。6.770     3【解析】【分析】把升换算成毫升,减去倒满一个容量是230毫升的杯子,得出还剩多少毫升,再除以一杯的容量即可。【详解】1升=1000毫升1000-230=770(毫升)770÷230=3(杯)……80(毫升)【点评】本题主要考查升与毫升的进率的运用。7.4     7【解析】【分析】根据题意,假如买1箱苹果,用810减去1箱苹果的价钱,求出剩下的钱数,再用剩下的钱数除以70,若没有余数,则这种买法符合题意;若有余数,则这种买法不符合题意;用同样的方法求出买几箱苹果,剩下的钱数正好买几箱梨。【详解】假如买1箱苹果:810-80=730(元)730÷70=10(箱)……30(元)假如买2箱苹果:810-2×80=810-160=650(元)650÷70=9(箱)……20(元)假如买3箱苹果:810-3×80=810-240=570(元)570÷70=8(箱)……10(元)假如买4箱苹果:810-4×80=810-320=490(元)490÷70=7(箱)假如买5箱苹果:810-5×80=810-400=410(元)410÷70=5(箱)……60(元)假如买6箱苹果:810-6×80=810-480=330(元)330÷70=4(箱)……50(元)假如买7箱苹果:810-7×80=810-560=250(元)250÷70=3(箱)……40(元)假如买8箱苹果:810-8×80=810-640=170(元)170÷70=2(箱)……30(元)假如买9箱苹果:810-9×80=810-720=90(元)90÷70=1(箱)……20(元)综上所述:只有买4箱苹果,7箱梨,才符合题意。苹果合计4箱7箱810元【点评】熟练掌握总价、数量、单价之间的关系是解答此题的关键。8.280【解析】【分析】用8500减去100求出已经加工了的冰球个数,再除以30即可解答。【详解】(8500-100)÷30=8400÷30=280(个)【点评】解答此题的关键是先求出已经加工了的冰球个数,再进一步解答。9.20【解析】【分析】根据明明步行的路程和所用时间,求出明明的速度,然后根据速度不变,利用:时间=路程÷速度,求出明明步行1000米大约要用多少分钟即可。【详解】200÷4=50(米/分钟)1000÷50=20(分钟)【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系:速度×时间=路程,路程÷时间=速度,路程÷速度=时间,要熟练掌握。10.5     90【解析】【分析】先把1千克化成1000克,用1000克除以200克求出1000克里面有多少个200克,就是有多少袋;然后用1袋的单价乘袋数,就是需要的钱数。【详解】1千克=1000克1000÷200=5(袋)18×5=90(元)【点评】先根据除法的包含意义,求出1千克是多少袋,再根据总价=单价×数量求解。11.6……32;20……25;71……10【解析】【分析】三位数除以两位数,从被除数的最高位起,先用除数试除被除数的前两位数,如果比除数小,再试除前三位数。除到被除数哪一位,就在那一位上面写上商,求出每一位的商,余下的数必须比除数小;验算方法:商×除数+余数=被除数。【详解】284÷42=6……32    805÷39=20……25   ☆6400÷90=71……10验算:12.16个【解析】【分析】25乘2等于一个来回游的长度,用800米除以一个来回游的长度等于游的来回数。【详解】800÷(25×2)=800÷50=16(个)答:这次训练共游了16个来回。【点评】一个来回要游两个泳道全长,这是解答本题的关键。13.200毫升【解析】【分析】根据题意可知,倒在容器里的饮料有800毫升,因此先用25厘米减去5厘米计算出倒出去饮料的高度,然后用800除以倒出去饮料的高度计算出每厘米高度所含饮料的容积,最后用每厘米高度所含饮料的容积乘5即可。【详解】25-5=20(厘米) 800÷20=40(毫升)40×5=200(毫升)答:瓶里大约还剩200毫升饮料。【点评】此题考查的是对毫升的认识,先根据图片得出倒出去饮料的容积是解答此题的关键。14.(1)不能(2)需要加油【解析】【分析】(1)路程=速度×时间,据此求出卡车行驶3小时的路程,再和250千米比较解答。(2)根据里程碑显示的信息,用此地与南京的距离减去此地与杭州的距离,求出杭州与南京的距离。再求出这个距离里面有几个百千米,汽车到达南京就需要几个35升。再和100升比较解答。【详解】(1)3×75=225(km)225<250答:不能到达杭州。(2)(550-250)÷100=300÷100=33×35=105(升)105>100答:若想到达南京。中途需要加油。因为到达南京需要105升油,而油箱还剩100升油。【点评】熟练掌握公式路程=速度×时间。根据里程碑的数据求出杭州与南京的距离,这个距离有3个百千米,即需要3个35升油。15.(1)50条(2)15天【解析】【分析】(1)用啄木鸟捕捉害虫的总条数除以总天数,就是啄木鸟平均每天捕捉的害虫数;(2)用青蛙捕捉害虫的总条数除以平均每天捕捉的害虫数,就是青蛙要捕捉害虫的天数。【详解】(1)750÷15=50(条)答:这只啄木鸟平均每天捕捉50条害虫。(2)900÷(50+10)=900÷60=15(天)答:需要15天。【点评】此题考查了除法的意义,即已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。
     

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