高中人教统编版4.1 *修辞立其诚图文课件ppt

这是一份高中人教统编版4.1 *修辞立其诚图文课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了修辞立其诚，张岱年，目标引领，了解作者，写作背景，梳理文本，问题探究，梳理文章层进式结构，知识补充，梳理本文的论证思路等内容，欢迎下载使用。
诚，不仅是立人之本，立国之本，更是古往今来立文之本。如何用诚来立文呢？
1. 了解作者及写作背景2.把握文章的观点，梳理作品的论证思路。3.将真情实感运用到自己的写作中。
张岱年(1909—2004),字季同,别署宇同,河北献县人。中国当代哲学家和哲学史家,被学界誉为“国学大师”。 张岱年的学术研究有三个方面:一是中国哲学史的阐释,二是哲学理论问题的探索,三是文化问题的探讨。 张岱年著述丰富,硕果累累。 主要著作有《中国哲学大纲》《真与善的探索》《中国伦理思想研究》《中国古典哲学概念范畴要论》等,有《张岱年全集》(八卷本)行世。
本文写于1992年。当时，中国市场经济蓬勃发展，部分作家心浮气躁，甚至一些学者文人也因生活所需，急功近利，言辞浮夸，创作一些吸引眼球的作品。有感于此，张岱年先生写了《修辞立其诚》一文，呼吁作文、为人都要“立其诚”。 
“修辞立其诚”出自《易传·文言》：“君子进德修业。忠信所以进德也；修辞立其诚，所以居业也。”意思是君子致力于培育品德，增进学业，以忠信来培养品德，以修饰言辞来建立诚信，这是操持自己事业的立足点。
这句话虽然是二千年以前讲的，现在仍应加以肯定，仍应承认这是发言著论写文章的一个原则。概括∶"修辞立其诚"是发言著论写文章的一个原则。中心论点提出的方式∶开门见山提出中心论点，然后具体解释立其诚"的含义，再引用庄子的话，论证首先用"真"字的是道家的观点。
概括文章每个自然段的意思
第1段：提出中心论点并阐释。第2段：总说“立其诚”的三个方面的含义。第3段：“立其诚”的第一个方面的含义——名实一致。第4段：“立其诚”的第二个方面的含义——言行一致。第5段：“立其诚”的第三个方面的含义——表里一致。第6段：总说“立其诚”的重要性。第7-8段：从认识世界的角度论述“立其诚”的重要性。第9段：从端正学风的角度论述“立其诚”的重要性。第10段：从社会现实的角度论述“立其诚”的重要性。第11段：总结全文，强调“修辞立其诚”是一个辩证唯物主义的原则。
概括全文的结构层次
第一部分（第一段）：提出问题，提出全文中心论点。第二部分（第二至十段）：分析问题，从“立其诚”的含义和“立其诚”的重要性两大方面论证中心论点。第一层（第二至五段）：从“立其诚”的含义方面论证中心论点。第二层（第六至十段）：从“立其诚”的重要性方面论证中心论点。第三部分（第十一段）：结论，解决问题，总结全文，再次强调中心论点。
全文总体来看：是什么——为什么——怎么办，层进式的结构方式。第二部分两大层次：总——分；分述的三个方面并列式。
1.文章将“立其诚”的含义概括为哪三点？应如何理解？
“立其诚”应包括“名实一致”“言行一致”“表里一致”三个方面。“名实一致”，就是言辞或命题与客观实际一致；“言行一致”，也就是理论与实践一致，思想与行动一致；“表里一致”，即心口一致，口中所说的与心中所想的应该一致。
2.从文中看，应如何认识客观世界？
哲学与科学的目的在于追求真理，追求对于世界的正确认识。首先，正确认识客观世界应力求避免主观的干扰；其次，发挥主体性，应以认识的客观性为前提。
把自己的真实见解表达出来，需要说真话、讲实话。
3.“修辞立其诚”的最起码的要求是什么？怎样才能做到这一点？
5.文中作者引用了《心术上》中的名言主要是为了说明什么道理？
认识外物要尊重其客观性，力求避免主观的干扰，尽量排除主观因素对认识的影响。
一、 了解层进式的基本结构 文章各个层次之间,层层深入、步步推进,先后得顺序不可调换,这就就是层进式的结构。这种层进式的结构,反映出了人们对客观事物得认识得一般得顺序,即由此及彼,由表及里,由浅入深,由现象到本质的逻辑顺序。因而,这种结构带有一定的普遍意义,容易被人所接受。
(二)第二种基本结构就是将中心论点进行分解,分成几个分论点,这些分论点之间得关系就是由浅入深、由简单到复杂、由次到主、由易到难、由表及里,层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且"等关联词语过渡,同时又以此反映层次间递进得关系。 　　　 　
(三)第三种基本结构就是针对某些不好得现象,分析其危害,挖掘其产生根源,指出解决问题得办法。即“摆现象 ——析危害——挖根源——指办法”的格式。 　 　 　 　 　　 　　 　 　 　　 　 　 　 　　　 　
(一)第一种基本结构：按照“提出问题,分析问题,解决问题"的思路安排论证结构,即围绕中心心论点回答三个问题:①是什么,②为什么,③怎么办。例:题目:《谈克制》 　 论点:要克制、为什么要克制，怎么克制 　 　 　 　 　　 　　 　 　 　　 　 　 　 　　　 　
二、层进式结构的构成方式
明确：①采用层进式论证结构,大致遵循__________________________的思路;中间也有并列式的结构,如“立其诚”的三层含义。②多处运用引用论证方法,文中引用了《易传·文言》《管子·心术上》《汉书·儒林传》等传统经典著作中的语句,有力地证明了论点。
“立其诚”是什么——为什么——怎么办
阅读以下两个片段，结合你对“修辞立其诚”的理解，思考它们有什么问题：●片断一：（以“待人和善”为话题的开头）盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿的；对待朋友，我选择最和善的方式。●片断二：一天，我患了重感冒，发烧至四十度，早饭后独自骑着自行车去医院看病。骑着骑着，正面开来一辆大卡车，眼看就要轧着一位拄着棍蹒跚着正要横穿马路的老大爷。” 就在这紧要关头，我的头脑里思想斗争很激烈。去救吧，要耽误自己看病，不救吧，眼看着悲剧就要发生。正在这时，雷锋、赖宁等英雄形象掠过我的脑海。我想，自己是新时代的中学生，更应为人民做好事。于是，我不管三七二十一，跳下车，用尽全力一推，老大爷得救了。这时的老大爷激动万分，热泪滚滚，握住我的手说：“娃啊，现在精神文明建设的春风吹遍了祖国的每个角落，社会上的好人好事像雨后春笋般层出不穷，你的行为是多么伟大，多么崇高啊，你就是一个光辉的典范。我为我们国家有你这样高尚的学生而感到无比自豪和骄傲。我代表人民感谢你。” 
 辞藻华丽，但内容空洞
现在很多学生写出的文章总感觉不能打动人，其中一个重要原因就是没有真情实感。写文章时常常东拼西凑，生编硬造，千篇一律，给人似曾相识之感。那么，如何才能改变这种现状呢？
写作源于真实的生活又高于真实的生活
（一）所写的内容必须是真实的。真、善、美的顺序不可颠倒，善和美是建筑在真的基础之上的，唯有真实，才会产生美感。虚假的东西只会让人心生厌恶。（二）做一个热爱生活的人。钱理群先生说过：“培养一个人怎样写作，在另一个意义上就是培养一个人怎样做人。”作文如做人说的就是这个道理。很难想象，一个对社会充满敌意对生活冷眼相向的人，能够写出感动人的作品。要想写出好作品，那就必须热爱生活，怀着一颗感恩之心看待周围的一切，对事物和一切人都充满感情，从中发现契机触动灵感。诚如是，写出的东西自然就有了真情实感。（三）选取自己感受最深的材料。做到了以上两点，那你就会理解“语文的外延与生活相等”这句话了。如果你是一个热爱生活的人，有懂得了描写真实的生活，那你就会发现身边的花草树木虫鸟飞禽都可以收入笔下。这时候，就有讲究取舍，选取那些最感动人的素材来写。一般说来，只有感动作者自己，才能感动读者。