中职心理健康人教版全一册第四章 学会学习 终身学习第四节 终身学习 持续发展优质表格教案

课程：

心理健康教育

单元：

第四单元

编写教师：

课题：

终身学习，持续发展

课型：

理论、活动

学时：

2

教学目标与要求：

1.知识目标：掌握终身学习,持续发展的意义及价值。

2.情感、态度和价值观目标：树立终身学习，持续发展的理念。

3.能力目标：养成主动学习习惯。

教学重点、难点：

重点：

掌握终身学习意义及价值。

难点：

1、养成主动学习习惯。

教学方法：

1．情景导入：提问导入，创设情景。

2．主题探究，自由讨论。

3．故事总结启发：提问怎样才能养成主动学习？

教学资源（课件  挂图  模型  标本  录像  幻灯  投影  ）

课件

教学内容提要与时间安排：

一、提问方式导入课程

教师：同学们，你们为什么选择来卫校读书？读书又是为了什么？大家经历了幼儿园、小学、初中、中专，那将来你们还会继续读书吗？还会继续接受教育吗？是的话，有怎样的意义呢？（展示PPT）

二、讲授新课

（一）导入环节设计——情景引路，激发兴趣。

教师：同学们，在生活中，我们看到很多人因为年轻时候认真学习，所以长大了都会有点成就或者一些成功，有很多没有读书的或者不认真读书的长大后只是呆在家里干着很累很苦的活。到底学习对一个人的成长有着怎样的意义和价值呢？（展示PPT）

（学生表演情景小剧，热爱学习的学生将来成为一个成功的人士，回家投资建设，遇到当年一起读书的同学，而此时的那个同学正在赌博，整天一事无成，家里争吵不断）

（展示PPT）引导学生仔细观看并积极思考、讨论，得出读书时认真、努力学习的重要性。

教师小结：少壮不努力，老大徒伤悲，年轻时候不努力多学技术、文化，长大了就会后悔，这节课我们就一起来学习，探讨这一话题，要不要学习，要不要终身学习，如何才能养成这个习惯。

（二）探究环节设计——主题探究，自由讨论

1、（展示PPT）：终身学习，持续发展的意义

教师引导：终身学习是21世纪的生存概念，是各行各业自身发展和适应职业的必由之路。我们医务人员工作作为服务行业的一种,并且是患者把生命托付在我们手里，医学日新月异，不断的更新知识，我们必须做到与时俱进,新的观念、新的知识都有助于提高专业服务素质以及业务能力，因此作为未来的白衣天使的你们都应该在不断的学习中来提高自己，终身学习才是唯一的途径。

（学生分小组讨，思考、探究、教师适时点拨。）

教师小结：“知识就是力量”，知识才是财富。我们从小就开始接受教育，学校教育使我们获得的知识无疑会让我们终身受益，但不能完全适应现代化的教育需要。人在大学获得的知识只占一生所需知识的很少部分，很多知识要在学校后教育中获得。我们不能固守原有的那点知识而企望它管用一生。当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。中国加入WTO以来，外语、经济、法律、电脑信息技术等专业日益火暴，要求学习和更新专业知识的人越来越多。江泽民主席说过：“当今时代，是要求人们必须终身学习的时代。学习一切反映当代世界发展的新知识，学习做好工作所必须的一切知识，知识挑战的严峻程度有目共睹，每门学科都是学无止境。专业知识更新周期越来越短，旧知识淘汰很快，我们随时面临知识危机。21 世纪是“知识爆炸”的时代，知识老化加速，职工更替频繁，社会变化急剧，任何人都不可能一劳永逸地拥有足够的知识，而需要终身学习。学习是人类生存和发展的重要手段，终身学习是自身发展和适应职业的必由之路。“活到老，学到老”是新世纪应有的终身学习观。

2、（展示PPT）：世界各个国家终身教育的实践

教师引导：终身教育理论确立以来，受到各国的普遍重视。目前许多国家的政府把终身教育作为本国的教育改革的总目标，努力把终身教育纳入规范化渠道，并以终身教育的原则来改组、设计自己的国民教育体系，试图建立一个从幼儿园到老年大学、从家庭教育到企业教育的全面实施终身教育的终身教育大系统。（展示PPT）

提问，如何养成主动学习的好习惯？引导学生思考。

（学生分小组讨论，思考、探究、教师适时点拨。）

教师小结：　培养主动学习的习惯，首先要培养对学习如饥似渴的需要。只有形成了这种需要，才能主动去寻找和发现自己感兴趣的学习资源，并能战胜学习中遇到的种种困难。其次，把学习当成自己的事情。独立、认真、扎实地做好学习中应该做的每件事情，解决好学习中遇到的每个问题。再次，学会进行自我评价。自我评价是每个主动学习者必需掌握的基本步骤之一。有正确的自我评价，才能弄清楚自己的学习状况，既知道自己的优势，也知道自己的缺陷。这样既有利于发挥自己的长处，也有利于对自己的弱势进行改善和提高。另外，要有百折不挠的勇气。世界上的聪明人不可谓不多，但成功者却相对寥寥，究其原因，多数人并非智力不及，而是没有面对一再受挫的勇气。（展示PPT）

（三）小结：一致认同

展示PPT，学生总结回顾身边存在的不好的学习习惯，总结好的学习习惯，如何继续努力，学会坚持，并探索更好的学习方法。

教师小结：总之，我们不仅是因为专业需要，也是自身发展需要，作为未来医护人员的我们，更应该注重学习，不断的提高自身素质，做到与时俱进；在这个知识爆炸的年代，竞争压力大的时代，我们要注重自身文化内涵的修养，不断提高自己的医学理论知识和操作技能。养成不断探索、自我更新、学以致用、科学管理知识和处理信息等习惯。

课后思考题：

1、怎样养成主动学习的习惯？

课后小结：（教学的主要经验、效果、存在问题、改良措施等）

同学们，通过今天我们大家的相互交流和讨论，我们懂得了如何学习并掌握终身学习的意义，我们相信在今后的人生道路上，我们一定能更好的掌握好自己人生的方向，养成终身学习的习惯，活到老，学到老。