【最新版】23届语文新高考二轮专题天天练之第4周　20分钟天天练•周5【同步课件】

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二轮复习 • 语文（新高考）第四周20分钟天天练•周五语言文字运用＋名句名篇默写＋古代诗歌阅读我不忍更不敢触碰他们：不忍的是怕这些竹子就是当年红军战士的化身，就该让他们静静地站在那里，不染尘埃；不敢是怕惊扰了他们早已安静的灵魂。在小井烈士墓绕纪念碑行告别礼时，我看到路旁的树林里有一块伏卧在地的小石碑，上刻有“曾志之墓”以及生卒年，不了解曾志的人定以为这与小井烈士墓相邻、同巍巍青山作伴的树葬墓的主人是某位过世的乡下老人。实际上，1928年4月来到井冈山的曾志是名副其实的从枪林弹雨、白色恐怖中走过来的一位革命老人。1．下列各项中，和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)(　　)A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。B．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。C．把这诗篇埋在坝下，到明春准会生根发芽。D．你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！解析　本题考查辨析常见的修辞手法的能力。画波浪线的句子“连阳光都难泼进来一点”，运用了比拟(拟物)的修辞手法。A项，运用了拟人的修辞手法；B项，运用了比喻、夸张的修辞手法；C项，运用了比拟(拟物)的修辞手法；D项，运用了借代的修辞手法。故选C。2．文中画横线的语句有语病，请修改。(3分)答：___________________________________________答案　将“名副其实的从枪林弹雨、白色恐怖中走过来的一位革命老人”修改为“一位从枪林弹雨、白色恐怖中走过来的名副其实的革命老人”。解析　“名副其实的从枪林弹雨、白色恐怖中走过来的一位革命老人”中的“名副其实的”“一位”语序不当，根据多重定语“属数动形名”的排列规则，正确语序应是“一位从枪林弹雨、白色恐怖中走过来的名副其实的革命老人”。3．文中(a)(b)(c)三处，有人认为都用逗号，有人认为都用分号，你同意哪种看法？请结合语段简要分析。(4分)答：___________________________________________答案　(示例一)三处都用逗号好。前四个分句写竹子在生活方面的功用，分号后面的句子写竹子在战斗方面的功用，两种功用之间使用了分号，内部需要用逗号。(示例二)三处都用分号好。此处写竹子的五个功用，属于并列关系，而表示第五个功用的句子内部有逗号，因此并列分句之间用分号。(4分，意思对即可)解析　本题考查正确使用标点符号的能力。本题考查的是逗号与分号之间的层次问题。如果认为三处都用逗号，分析“用它搭过帐篷”“用它做过水罐”“用它做过扁担”“用它蒸过米饭”这四个分句可知，这是一组结构一致的短句，内容上写的都是竹子在生活方面的功用，而分号后面的句子“在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嚎”，与前面四个分句相比在内容上发生了变化，写的是竹子在战斗方面的功用，其前的分号标注了大的层次，由此可知，前四个分句中间应用逗号。如果认为三处都用分号，分析“用它搭过帐篷”“用它做过水罐”“用它做过扁担”“用它蒸过米饭”“在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嚎”这五个分句可知，这组句子保持了大体相同的句式，内容上都是写竹子的功用，具有连贯性，而第五个分句内部使用了逗号，因此并列分句之间应用分号。二、名句名篇默写(6分)4．补写出下列句子中的空缺部分。【64篇适用省份】(1)《送东阳马生序》中“_____________，____________________”两句，揭示精神追求能够战胜物质贫困。(2)“文章憎命达”是杜甫对李白的评价，而他自己又何尝不是这样呢？在《登高》一诗中，“________________，________________”这两句诗从时空两方面着笔写出了他的悲愁和孤独。(3)韩愈《师说》中，用简洁生动的语言，凝练地概括出“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态的两句是“______________，_____________”。以中有足乐者不知口体之奉不若人也万里悲秋常作客百年多病独登台位卑则足羞官盛则近谀【60篇适用省份】(1)在《项脊轩志》中，描写了项脊轩里面有书香之味的句子是“_____________，___________”。(2)《归园田居(其一)》中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然的诗句是“________________，________________”。(3)黄庭坚《登快阁》中“________________，________________”两句是诗人初登快阁亭时所览胜景的描绘，也是诗人胸襟怀抱的写照。借书满架偃仰啸歌久在樊笼里复得返自然落木千山天远大澄江一道月分明三、古代诗歌阅读(9分)阅读下面这首唐诗，完成5～6题。赠张旭①(节选)李颀张公性嗜酒，豁达无所营。皓首穷草隶，时称太湖精②。下舍风萧条，寒草满户庭。问家何所有？生事如浮萍。左手持蟹螯，右手执丹经③。瞪目视霄汉，不知醉与醒。[注]　①张旭：唐代著名书法家，终生坎坷，穷愁潦倒。②太湖精：张旭生长于吴县，故时人称其为“太湖精”。相传他喝得酩酊大醉才开始作书，狂叫奔走，创作状态近于疯狂。③丹经：道书。5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　)A．开篇两句是全诗的总纲，诗人以酒破题，足见酒在张旭一生中具有不可或缺的地位。B．“皓首”句，写出了张旭对书法艺术的孜孜以求、乐此不疲和竭尽终生献身于书法的痴狂。C．“太湖精”这一称呼体现出友人之间的融洽无间，也含有对张旭出神入化书法的赞美。D．“瞪目”二句从多角度详细描述了张旭酒后的状态，因穷困潦倒而愤世嫉俗，以致自己不知道醉与醒。解析　本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和思想内容的能力。D项，“多角度详细”表述错误；“因穷困潦倒而愤世嫉俗”原因分析不当；“自己不知道醉与醒”理解错误，应是张旭的那种状态，让别人不知道他醉与醒。6．张旭身上“豁达无所营”的特点是如何表现出来的？请结合第5～10句简要分析。(6分)答：___________________________________________答案　①对居住环境的描写：住的是不蔽风雨的屋舍，庭院和内堂里都长满了野草，虽一片荒芜，但不以为意。②在一问一答中概述身世：诗人明知友人住处荒凉颓败而故意发问，友人的回答看似解嘲，实则隐含身世，表现出达观知命的生活态度。③借日常行为表现：一手拿着蟹螯，一手拿着道书，行为之放诞无忌，正表现了张旭心胸淡泊、及时行乐，对于富贵名利的无所谋求。(每点2分，意思对即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分)解析　本题考查鉴赏诗歌的思想内容的能力。“豁达无所营”的意思是性格豁达，拙于钻营。“下舍风萧条”至“右手执丹经”六句，是对“豁达无所营”的具体描写。张旭住的是不蔽风雨且长满了野草的寒室陋台，居处如此荒凉颓败，书圣却豁达坦然，不以为意，反映出他的豁达。“问家何所有？生事如浮萍”，诗人故意发问：家中还有什么呢？张旭回答：反正浪迹如浮萍四海为家，那就用不着这些。轻描淡写的一句解嘲，体现出张旭达观知命的生活态度。“左手持蟹螯，右手执丹经”是写张旭左手持蟹螯，右手拿着道书消遣，及时行乐的行为，从这狂放不羁的行为举止中，也可看出张旭豁达的心胸，他对于功名利禄并不在意，而是追求道家隐逸思想，淡泊名利，不为名利汲汲钻营。本课结束