【最新版】23届语文新高考二轮专题天天练之第6周　20分钟天天练•周1

这是一份【最新版】23届语文新高考二轮专题天天练之第6周　20分钟天天练•周1，共5页。试卷主要包含了语言文字运用，名句名篇默写，文言片段等内容，欢迎下载使用。
　20分钟天天练/ 第六周20分钟天天练·周一语言文字运用＋名句名篇默写＋文言片段一、语言文字运用(12分)阅读下面的文字，完成1～3题。每年三月，草长莺飞桃花开，四面八方的上海人云集而来，到书院看桃花。灿烂的桃花，含笑怒放，一大片一大片的桃树，形成一个(　　　　)的世界，一张张笑脸沉浸其中。家家户户的小花园、小果园里，白玉兰、粉玉兰谢了樱花开，__①__，杜鹃谢了月季、玫瑰、扶桑、牡丹热热闹闹地次第开放。小河边、道路旁、瓜田地角、庭院前后，目力所及之处，都是(　　　　)的花朵，处处惹人的眼，各种花儿开得太茂盛了，以至人们分辨不清，空气里(　　　　)着的好闻的味道，究竟是哪种花儿的馨香。带着海腥味的风吹来，暖洋洋的，有一股独特的清新气息。海鸥的鸣叫声透着喜气；跳跳鱼在浅海滩欢呼雀跃，迎接着书院的春天；蛏子张开嘴巴，在春水中吐着泡泡；蟛蜞在海滩上爬来爬去，也出来感受春日的阳光。海滩边，一片绿色的芦苇一天一个样地使劲拔节，__②__，很多书院人来采摘鲜嫩的叶子回家包粽子。1．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是(3分)(　　)A．迷离　花团锦簇　洋溢B．朦胧　花团锦簇　弥漫C．迷离　姹紫嫣红　弥漫D．朦胧　姹紫嫣红　洋溢答案　C解析　本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。迷离：模糊而难以分辨清楚。朦胧：①月光不明；②不清楚、模糊。语境是说大片桃树让景色变成难以辨认的世界，应选“迷离”。花团锦簇：形容五彩缤纷、十分鲜艳多彩的景象。姹紫嫣红：形容各种颜色的花朵娇艳美丽。语境是修饰花朵的，应选“姹紫嫣红”。洋溢：指情绪、气氛等饱满而充分流露。弥漫：(烟尘、雾气、水等)充满；布满。语境形容味道，应选“弥漫”。故选C。2．下列各项中，和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)(　　)A．既见复关，载笑载言。B．钉头磷磷，多于在庾之粟粒。C．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。D．感时花溅泪，恨别鸟惊心。答案　D解析　本题考查辨析常见的修辞手法的能力。用“欢呼雀跃”和“迎接”来修饰跳鱼，是拟人手法。A.“复关”，用男子住的地方代指男子本人，运用的是借代手法；B.建筑上的钉子头，比粮仓里的米粒还要多，是夸张；C.主人和客人一起下了马，一起上了船，是互文，“管弦”，运用借代手法，代指音乐；D.“花溅泪”“鸟惊心”，运用拟人的手法。3．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分)答：①　_____________________________________________________②　____________________________________________答案　①樱花谢了杜鹃开　②日渐茂盛起来解析　本题考查情境补写的能力。第①空，联系前句“白玉兰、粉玉兰谢了樱花开”和后句“杜鹃谢了月季、玫瑰、扶桑、牡丹热热闹闹地次第开放”可知，中间应写到樱花和杜鹃，句式是“……谢了……开”，因此可以写“樱花谢了杜鹃开”；第②空，前面写芦苇拔节，后面写人们采叶子包粽子，可见中间是写苇叶逐渐长大，茂盛，因此可以写“日渐茂盛起来”。二、名句名篇默写(6分)4．补写出下列句子中的空缺部分。【64篇适用省份】(1)《诗经·氓》中的女子，终于等来了她的意中人，神情举止，由“泣涕涟涟”迅速转为“载笑载言”，并且要他“________________，________________”，迫不及待地要嫁到他家去。(2)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写将士们骑着骏马风驰电掣，拉开强弓万箭齐发的壮烈战斗场面的诗句是“______________，________________”。(3)《阿房宫赋》中“________________，________________”两句，以谷粒作比较对象，突出阿房宫耗费之巨。答案　(1)以尔车来　以我贿迁(2)马作的卢飞快　弓如霹雳弦惊(3)钉头磷磷　多于在庾之粟粒【60篇适用省份】(1)《春江花月夜》中，多情的月亮想要陪伴少妇，岂料思妇触景生情，反而思念尤甚。她想赶走这恼人的月色，可是“________________，________________”。(2)苏轼的《石钟山记》语言灵活畅达，变化多姿。比如写鸟鸣，写栖鹘是先点鸟名，再写惊飞，最后才写其叫声“________________”，写鹳鹤是先写声音“________________”，然后交代是鹳鹤在叫。(3)王安石《桂枝香·金陵怀古》描写江边景致，以“________________”，写日落之江天；以“________________”，状夕夜之洲渚，真可谓“画图难足”。答案　(1)玉户帘中卷不去　捣衣砧上拂还来(2)磔磔云霄间　又有若老人咳且笑于山谷中者(3)彩舟云淡　星河鹭起三、文言片段(7分)阅读下面的文言文，完成5～6题。初，仪为先主尚书，琬为尚书郎，后虽俱为丞相参军长史，仪每从行当其劳剧自为年宦先琬才能逾之于是怨愤形于声色叹咤之音发于五内。时人畏其言语不节，莫敢从也，惟后军师费祎往慰省之。仪对祎恨望，前后云云，又语祎曰：“往者丞相亡没之际，吾若举军以就魏氏，处世宁当落度如此邪！令人追悔不可复及。”祎密表其言。十三年，废仪为民，徙汉嘉郡。仪至徙所，复上书诽谤，辞指激切，遂下郡收仪。仪自杀，其妻子还蜀。(选自《三国志》)5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)A．仪每从/行当其劳剧自为/年宦先琬/才能逾之/于是怨愤形于声色/叹咤之音发于五内B．仪每从行/当其劳剧/自为年宦先琬/才能逾之/于是怨愤形于声色/叹咤之音发于五内C．仪每从/行当其劳剧/自为年宦先琬/才能逾之于是/怨愤形于声色/叹咤之音发于五内D．仪每从行/当其劳剧自为/年宦先琬/才能逾之于是/怨愤形于声色/叹咤之音发于五内答案　B解析　本题考查文言文断句的能力。“仪每从行”，“从行”，词组，随行，之间不断开，排除A、C两项；“自为年宦先琬”，“自为”，自己认为，之前断开，排除D项。6．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)时人畏其言语不节，莫敢从也，惟后军师费祎往慰省之。译文：___________________________________________答案　当时的人们都畏惧他言语不加节制，没有谁敢与他交往，只有后军师费祎前往慰劳看望他。解析　此题考查翻译文言文的能力。关键词：“节”，节制；“莫”，没有谁；“省”，看望、探望。参考译文起初，杨仪任先主手下的尚书，蒋琬任尚书郎，后来虽然都任丞相参军长史，杨仪每次随行，承担军中繁重的工作，自认为比蒋琬资历老，才能超过蒋琬，于是言语表情经常流露出怨愤之色，叹息感慨的声音发自内心。当时的人们都畏惧他言语不加节制，没有谁敢与他交往，只有后军师费祎前往慰劳看望他。杨仪对费祎表示自己的怨恨，说了许多以前的事，还对费祎说：“以前丞相去世时，我如果举兵去投靠魏国，今日处世怎会落魄到这种田地呢！真是令人追悔莫及。”费祎秘密地将这些话向上奏报。建兴十三年(235)，杨仪被废为平民，流放到汉嘉郡。杨仪到了流放地，再次公开指责批评朝廷，语气措辞激烈，于是朝廷派人下到郡中捉拿他。杨仪自杀，他的妻子孩子回到蜀地。