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    岳阳楼记 课件

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    初中语文人教部编版九年级上册11 岳阳楼记集体备课ppt课件

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    这是一份初中语文人教部编版九年级上册11 岳阳楼记集体备课ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了第二年,同“嘱”嘱托,至到达,预习检测,读准下列字音,登楼所见,登楼所感,登楼所寄,作记缘由,洞庭全景等内容,欢迎下载使用。
    湖南日报:岳阳楼景区开展“背《岳阳楼记》,领免费门票”特别活动。游客只要在10分钟内用普通话背诵出《岳阳楼记》,就能获得一张“免费通行证”,当天免费畅游岳阳楼。
    越明年( ) 属予作文以记之( ) 前人之述备矣( ) 然则北通巫峡,南极潇湘( ) 沙鸥翔集( ) 去国怀乡,忧谗畏讥( )
    2.解释下列句中标红的词
    谪守(  )   浩浩汤汤(  )  淫雨霏霏(  ) 宠辱偕忘(  ) 日星隐曜(  ) 樯倾楫摧(  )(  )岸芷汀兰(  )(  ) 嗟夫(  )(  )
    zhǐ tīng
    jiē fú
    3.翻译下面句子
    ①越明年,政通人和,百废俱兴。②登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
    到了第二年,政事顺利,百姓和乐,很多荒废的事业都重新兴办起来了。
    登上这座楼,就会有离开国都,怀念家乡,担心被说坏话,惧怕被批评指责,满眼都是萧条的景象,感慨到了极点而悲伤的心情。
    1.听朗读,走入文本,初步感知文章的美。
    2.自由地朗读课文,画出每段核心句,概括文章每段内容,根据每段内容理清文章结构。
    范文正公为《岳阳楼记》,用对语说时景,世以为奇。 ——北宋诗人陈师道
    (1)它连接着远方的山脉,吞吐着长江的水流。(2)衔远山,吞长江。
    节奏更明快,“衔”“吞”炼字精当,更有气势,更能体现洞庭湖“波撼岳阳城”的壮阔。
    句内对 句间对 段间对
    句内对:政通人和 唐贤今人 朝晖夕阴 迁客骚人 樯倾楫摧 虎啸猿啼 去国怀乡 忧谗畏讥 春和景明 岸芷汀兰 心旷神怡
    衔远山,吞长江 进亦忧,退亦忧北通巫峡,南极潇湘 阴风怒号,浊浪排空日星隐曜,山岳潜形 去国怀乡,忧谗畏讥沙鸥翔集,锦鳞游泳 长烟一空,皓月千里浮光跃金,静影沉璧 不以物喜,不以己悲先天下之忧而忧,后天下之乐而乐居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君
    第3段和第4段,这两段是排比段,也是骈偶段。
    句式骈散结合,以骈为主,对仗工整,炼字精当,读来朗朗上口,富有形式美和节奏美。
    文中的韵脚字:如“形、明、惊、顷、青”等,读来清脆而昂扬;“江、汤、湘、忘、洋”等,读来绵长而嘹亮。双声叠韵词,如“潇湘”“隐曜”“满目”“游泳”,“远山”“长江”“万千”“静影”“锦鳞”产生了金声玉振、回环往复的共鸣效果,有极强的视听冲击。
    对句显辞采,韵里有乾坤。
    朗读下列句子,体会虚词在关联文意、传达语气等方面的作用。
    政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼……予观夫巴陵胜状……此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡……若夫淫雨霏霏……满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明……把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!……其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!
    ①发语词能开启话题,引起下文,如“夫、若夫、至若”;②连词能提示文章思路,如“然则”,使文章的思路从“岳阳楼之大观”的概述转入对“迁客骚人”、“览物之情”的描写;③语气助词能表达语气,凸显作者的情感,如“嗟夫、乎、矣”。
    圈画表达“滕子京”“迁客骚人”“古仁人”“予”四者思想的关键语句,探究《岳阳楼记》的创作目的,从当代视角反思探讨这些思想观点。
    登/斯楼也,则有/去国/怀乡,忧谗/畏讥,满目/萧然,感极/而悲者矣。登/斯楼也,则有/心旷/神怡,宠辱/偕忘,把酒/临风,其喜/洋洋者矣。
    不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
    庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
    滕子京负大才,为众忌嫉。自庆帅谪巴陵,愤郁颇见辞色。文正与之同年友善,爱其才,恐后贻(遗留)祸。然滕豪迈自负,罕受人言,正患无隙以规(规劝)之。子京忽以书抵文正,求《岳阳楼记》。——范公偁《过庭录(节选)》
    创作目的:规劝和勉励滕子京。《岳阳楼记》写迁客骚人登楼览物的感受,指出这些人与“古仁人”之间的差距,是为了劝谏朋友效法“古仁人”,莫发牢骚;《岳阳楼记》还谈到了范仲淹自己身处逆境时的志向,起到宽解人心的作用。
    “不以物喜,不以己悲”是心态的平和;“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”是政治追求;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是人生理想;“微斯人,吾谁与归”是表达决心。
    观看视频,从当代视角反思探讨这些思想观点。
    所谓“高山仰止,景行行止”,古人又说“圣人无功,神人无名,至人无己”,你感受到一个怎样的范仲淹形象?
    这是立于天地间的一个“大我”形象。这份“大我”超越于世间一切功名利禄之上,和“迁客骚人”的“小我”形成鲜明对照,是一种理想人格,彪炳史册,光耀千古。
    背景:政通人和、百废具兴缘由:属予作文以记之
    览物之情,得无异乎(过渡)
    不以物喜,不以已悲先……忧,后……乐
    本文通过对岳阳楼周围景物的描写,以及对“迁客骚人”、“览物之情”的分析,表达了作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,也表达了对好友滕子京的慰勉和规箴之义。

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