初中语文人教部编版八年级上册25* 周亚夫军细柳达标测试

这是一份初中语文人教部编版八年级上册25* 周亚夫军细柳达标测试，共4页。试卷主要包含了下列句子节奏划分不正确的一项是，下列加点的词解释有误的一项是，下列语句中不含通假字的一项是，对下列句子的翻译，有误的一项是等内容，欢迎下载使用。

积累与运用（37分）
1.下列加点字的注音和书写全对的一项是（ ）（2分）
A.诏将军（zhà） 军士吏被甲（pī） 都尉（dōu）
B.棘门（jí） 可得而犯邪（yé） 驱驰（qū）
C.按辔（pèi） 曩者（nánɡ） 介胄（zhòu）
D.彀弓驽（nǔ） 持兵揖（yī） 嗟乎（jiē）
2.下列句子节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）
A.军中/闻将军令 B.壁门士吏/谓从属车骑曰
C.介胄之士/不拜 D.其将固可袭/而虏也
3.下列加点的词解释有误的一项是（ ）（2分）
A.军霸上（驻军） 彀弓弩（张开） B.天子且至（将要） 匈奴大入边（侵入）
C.居无何（经过） 开壁门（营垒） D.将军约（条约） 诏将军（下诏）
4.下列语句中不含通假字的一项是( )（2分）
A.军士吏被甲 B.以河内守亚夫为将军 C.改容式车 D.困于心，衡于虑
5.下列语句中加线词词类活用情况相同的一项是( )（2分）
A.吾与汝毕力平险 军霸上 B.改容式车 北定中原
C.上乃使使持节诏将军 介胄之士不拜 D.将军约 吾与汝毕力平险
6.下列句子中，加线词的意思相同的一项是( )（2分）
A.将以下骑送迎 出郭相扶将 B.天子且至 且焉置土石
C.已而之细柳军 送杜少府之任蜀州 D.其将固可袭而虏也 汝心之固，固不可彻
7.下列句中加点词古今意义没有差别的一组是( ) （2分）
A.使人称谢 非常感谢 B.明日，徐公来 明日这班车才能到达
C.天子先驱至 李大钊是红色革命的先驱者 D.上自劳军 他是个军人
8.下列句中加点词都表示时间的一项是（ ）（2分）
①已而之细柳军 ②按辔徐行 ③曩者霸上、棘门军 ④于是上乃使使持节诏将军。 ⑤成礼而去
⑥居无何，上至，又不得入
A. ②③④ B. ①③⑥ C. ①③⑤ D. ①②④
9.下列句子与“帝感其诚”句式相同的一项是（ ）（2分）
A.此真将军矣 B.天子为动 C.已而之细柳军 D.甚矣，汝之不惠！
10.对下列句子的翻译，有误的一项是（ ）（2分）
A.居无何，上至，又不得入。
译：过了不久，皇上来到了军营前，也（被拦住）不能进入。
B.以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
译：任命河内太守周亚夫为将军，驻守细柳，用以防备匈奴。
C.军中闻将军令，不闻天子之诏。
译：军营中只服从将军的命令，不听从天子的命令。
D.至于亚夫，可得而犯邪？
译：至于周亚夫，谁敢随便去冒犯他呢？
11.下列对课文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.汉文帝后元六年，为防备匈奴大举入侵，朝廷任命刘礼、徐厉、周亚夫为将军，分别在霸上、棘门和细柳等地驻守。
B.汉文帝亲自到各地军营慰劳军队，在霸上、棘门非常顺利，但在周亚夫的驻地却遇到阻碍，迟迟不能进入军营。
C.汉文帝深明大义，严守军纪，拉着马缰绳缓缓步行，手扶车前横木，神色庄重，对军容严整的将士表达诚挚的敬意。
D.本文运用对比手法和典型的细节描写，不仅表现了周亚夫从严治军的优秀品质，还表现了汉文帝圣明大度的天子风范。
12.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是( )（3分）
A．古代对于不同的年龄有相应的不同的称呼，如：豆蔻——女子十三四岁，弱冠——男子二十岁左右，花甲——六十周岁。
B．孟子，名轲，儒家学派的代表人物之一，他与孔子同时代，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想。
C．本文有不少词语与古代礼仪有关。如“揖“拜”“改容式车”等。其中“揖”是拱手行礼，“拜”是跪拜，“改容式车” 是表示敬意的行为。
D．《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。《史记》在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“ 史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
13.你所在的班级正在开展以“我眼中的周亚夫”为主题的实践活动，请你积极参与并完成以下任务。（11分）
（1）阅读下面的文字，写出出自下面对联中的两个典故。（2分）
《钱文忠解读“百家姓”》一书中指出了解一个姓氏，“首先是看他家祠堂里的两样东西——匾额和对联”。周姓宗祠四言通用联是——功高细柳；泽普爱莲。
（2）周姓宗祠还有一副七字对联，请你结合课文内容补充上联。（2分）
上联：__________________________
下联：宋朝理学尚濂溪
（3）在“我喜爱的古代将军”评选活动中，一位同学向组委会推选了周亚夫，请你帮他写一段推荐语。（4分）
（4）在“为周亚夫将军扮装”环节中，小舟提供了下面的材料。请你读材料，回答问题。（3分）
材料：京剧脸谱用色根据传统的民族习惯和心理感受，赋予色彩极强的象征意义。红脸含有褒义，代表忠勇;黑脸为中性，代表猛智;蓝脸和绿脸也为中性，代表草莽英雄;黄脸和白脸含贬义，代表奸诈凶恶;金脸和银脸是神秘，代表神妖。用色注重色彩的强烈对比，如京剧舞台上包拯这一角色的脸谱，在黑色的脸上，独勾出两条扭曲的白眉，黑色的额头上勾画出一弯白色的月形，形成强烈的黑白对比，用以体现角色铁面无私、爱憎分明的性格特点。
问题：如果在京剧中扮演周亚夫形象，该用哪种脸谱？请简要说明理由。
答：_______________________________________________________________
二、阅读理解（13分）
阅读【甲】【乙】两段文言文，回答问题。
（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
（乙）文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
1.解释下列句子中加点的字词。（2分）
（1）以顺为正者（_________________）
（2）改容式车 （_________________）
2.下列加点词的意思都不相同的一组是（ ）（3分）
A．丈夫之冠 桂冠 怒发冲冠 B．威武不屈 委屈 宁死不屈
C．上至劳军 劳驾 任劳任怨 D．群臣皆惊 惊慌 打草惊蛇
3.用现代汉语翻译下面的句子。（5分）
（1）得志，与民由之；不得志，独行其道。

（2）于是上乃使使持节诏将军。

4.（甲）文中孟子指出了心目中“大丈夫”的本质，请结合文章（乙）的内容，简要说说周亚夫能否称得上大丈夫。（3分）



答案与部分解析
一、
1.B 解析：B项加点字的注音和书写全对。A项，“都”应读“dū”；C项，“曩”应读“nǎng”；D项，“驽”应为“弩”。
2.D解析：本题考查文言文断句的能力。D项，正确节奏划分应为：其将/固可袭而虏也。
3.D
4.B
5.C
6.C 解析：A.将军/扶助。B.将要/况且。C.均为往，去，到。D.必；一定/顽固。
7.B
8.B
9.B 解析：A.“此”表判断。B.“为”表被动。C.省略主语。应为“皇上的车队已而之细柳军”。 D.谓语前置，即“汝之不惠甚矣”。
10.D 解析：D句翻译：至于亚夫，岂能被侵犯？
11. C 解析：本题考查理解文章内容的能力。C项，课文中“按辔徐行”“改容式车”等词，表明汉文帝是坐车徐行，而不是步行。
12.B 解析：不是同时代人。孔子是春秋时期的人物，孟子是战国时期的人物。
13.（1）上联中的典故：西汉周亚夫，屯兵细柳营，军纪严明，文帝称其为“真将军”
下联中的典故：北宋周敦颐，性爱莲，著有《爱莲说》
（2）示例：汉军军容推细柳
（3）示例：你是我们心中真正的将军。你治军严明，在你心中，皇帝的威严也比不上如山的军令。你恪尽职守，心中只有作为军人对国家的责任。你持兵器作揖，尽显刚正不阿、不谄媚事主的傲骨。
（4）红脸脸谱。因为周亚夫恪尽职守，为人刚正不阿，他的身上具有忠勇之精神。
二、
1.（1） 正：准则、标准； （2）式：同“轼”这里作动词，指扶轼
2.C
3.⑴实现其志愿，与百姓一同遵循正道而行；不能实现其志愿，独自走自己的道路 ⑵于是皇帝就派使臣手持符节下诏给周将军
4.①孟子认为，不被富贵所迷惑，不为贫贱所动摇，不被威武所屈服，这样的人才称得上大丈夫。 ②周亚夫驻军细柳，治军严谨，文帝想要进入军营，也必须要拿符节才能进入，并且在军营里不能纵马奔驰。周亚夫将军面对地位尊崇的皇帝做到了威武不屈，所以称得上大丈夫。