人教部编版七年级上册深深浅浅话友谊背景图ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册深深浅浅话友谊背景图ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了相互喜欢，亲密无间，趣味相投，友谊的特质，明辨是非，友谊的澄清，小川带给我的烦恼，场景一，场景二，场景三等内容，欢迎下载使用。
第四课 友谊与成长同行第2课时 深深浅浅话友谊
1.了解友谊的特质的内容。（重点） 2.澄清我们对友谊的错误认识，正确认识友谊的意义。（重点） 3.梳理对友谊的感受，培养自己正确的友谊观念。
高山流水遇知音——俞伯牙和钟子期的友谊
阅读P45页的材料，思考下列问题
“我”心里很难过，在他困难的时候我向他伸出了双手，但是在我有困难的时候，他却只顾自己，他对我们的友谊太自私了，只想得到但不付出。这样的友谊是不能长久的。
不是。以材料为例，在美术课上，“我”把颜料分了一半给李鸣，虽然画画不方便，但是“我”很高兴我帮助了同学。损失与得到都是相对的，“我”损失了颜料，但是我收获了友情，得到了快乐。
“投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。在现实生活中，“投桃报李”泛指互相赠答、友好往来。
友谊是平等的、双向的。因此，朋友之间的付出也必须得到相应的回报。
错误。因为：（1）友谊是平等的、双向的。朋友之间既要共同分享，也要相互分担，这样的友谊才会更有生命力。（2）同时，友谊是一种亲密的关系，朋友之间应相互理解、支持、忠诚、关心和帮助；友谊是一种心灵的相遇，它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
示例：“君子之交淡如水”是说真正的友谊不含任何功利之心，超越外在条件，只是单纯的志同道合、志趣相投，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。“多个朋友多条路”是一种功利性的交友原则，而不是一种心灵的相遇。朋友确实可以帮助我们，但交友不应以自己的利益为出发点，“多个朋友多条路”这样的友谊并非真正的友谊。因此，这一观点是不可取的。
说一说： 你在交友过程中有没有遇到过一些让你觉得很矛盾或烦恼的事呢？
友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
昔日的好友，你为何离我远去了……
因为追求不同而使得友谊改变，我们要坦然接受，重新寻找志同道合者。
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失败的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
竞争并不必然伤害友谊，友谊在竞争中成长。
上课时，小川总是和我说话。
小川认为我是“他”的好朋友，不允许我与其他朋友交往。
放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了。
小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。
友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
友谊可以带来快乐，让人向往；也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的路程。
培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你将忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。”这表明（ ）A.友谊是平等的B.友谊是一种心灵的相遇C.在友谊中，我们共同分享，也相互分担D.我们希望在友谊中得到忠诚和信任
小伟和小强原来住在一个小区。两个人一起上学，一起做作业、玩游戏。后来，小强转到别的城市上学，两人便渐渐断了联系。五年后，小伟偶然遇到小强，感觉很陌生，两人打了个招呼便匆匆而别。这是因为（ ）①两个人的环境变了，友谊变淡了 ②友谊天长地久　③小伟变了，小强没有变 ④小伟变了，小强也变了，他们的友谊也变了A.①②　　　B.②④　　　C.③④　　　D.①④