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    2023届高考语文复习-文言文断句 课件

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    这是一份2023届高考语文复习-文言文断句 课件,共49页。

    1、文言虚词的首尾法:(1)位于句首的虚词:盖”、“夫”等发语词用在句子开头、然、夫、而、凡、故、若、苟引导话题:若夫、且夫、至若 表示疑问:何为、何以、何故表示反问:得无 表示结果:是以、是故表示假设:向使 表示感叹:何其表示时间:是时、既而 表示转折:然则
    例一:(赵围于秦)齐人、楚人救赵。赵人乏食,请粟于齐,齐王弗许。周子曰:
    夫赵之于齐楚 / 扞蔽也 //赵国对于齐国、楚国来说,是强有力的屏障 犹齿之有唇也 // 唇亡则齿寒 // 犹如牙齿有嘴唇,如果嘴唇没有了,那么牙齿会感到凉的。今日亡赵 / 明日患及齐楚矣 //如果现在赵国灭亡了,马上祸患就会危及到齐国和楚国。 且救赵 / 高义也 //况且,救赵国,会显示我们高尚的节义 却秦师 /显名也 //击退秦国的军队,可以张显我们的名声 不务为此而爱粟 // 不做这些而吝惜粮食,为国计者 /过矣。这不是为国家的长远考虑啊。”
    人主贵正而尚忠/忠正在上位君主看重和推崇正直忠诚的人,让他们身处高位,执正营事/ 则谗佞奸邪无由进矣/担任要职执政理事,那么谗佞奸邪之徒就无机会往上爬譬犹方员之不相盖/而曲直之不相入/这就好像方圆不能相合、曲直不能相入。夫鸟兽之不可同群者/其类异也/鸟兽不能同群,是因为他们不是同类
    虎鹿之不同游者/力不敌也/虎鹿不能同游,是因为他们力量不等是故圣人得志而在上位/谗佞奸邪而欲犯主者/所以圣人受重视处高位,这谗佞奸邪之徒如果想要干扰破坏,譬犹雀之见鸇//而鼠之遇狸也/亦必无余命矣/那就像小鸟碰到鹞鹰、老鼠遇到狸猫一样,必定要丧命的。是故人主之一举也//不可不慎也所以君主的每一个举动,都不可不慎。
    (2)位于句末的虚词:矣、哉、耶(邪)、也矣、乎、也、焉、耳
    天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。天下的事情有困难和容易之分吗?做了,那么困难也变得容易。不做,那么容易也变得困难。人们做学问有困难与容易的之分吗?去学,那么困难也变得容易;不学,那么容易也变得困难。
    吾资之昏,不逮人也,吾材之庸,不逮人也;我天资愚笨,赶不上别人;我才能平庸,赶不上别人旦旦而学之,久而不怠焉,迄乎成,每天不停地学习,等到学成了而亦不知其昏与庸也。也就不知道自己愚笨与平庸了。吾资之聪,倍人也,吾材之敏,倍人也;我天资聪明,超过别人;能力也超过别人,
    屏弃而不用,其与昏与庸无以异也。却不努力去发挥,即与普通人无异圣人之道,卒于鲁也传之。孔子的学问, 最终是靠不怎么聪明的曾参传下来的。然则昏庸聪敏之用,岂有常哉?如此看来聪明愚笨,难道是一成不变的吗?
     我天资愚笨,赶不上别人;我才能平庸,赶不上别人。我每天持之以恒地提高自己,(也可翻译为:每天不停地学习,)等到学成了,也就不知道自己愚笨与平庸了。我天资聪明,超过别人;能力也超过别人,却不努力去发挥,即与普通人无异。孔子的学问最终是靠不怎么聪明的曾参传下来的。如此看来聪明愚笨,难道是一成不变的吗?
    独立成句的虚词:嗟夫、嗟乎、呜呼、噫
    世皆称孟尝君能得士,士以故归之,而卒赖其力以脱于虎豹之秦。世人都称孟尝君能够招贤纳士,贤士因为这个缘故归附他,而孟尝君终于依靠他们的力量,从像虎豹一样凶残的秦国逃脱出来嗟乎!孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳,岂足以言得士?唉!孟尝君只不过是一群鸡鸣狗盗的首领罢了,哪里值得说得到了贤士不然,擅齐之强,得一士焉,宜可以南面而制秦,尚何取鸡鸣狗盗之力哉?如果不是这样,(孟尝君)拥有齐国强大的国力,只要得到一个贤士,(齐国)就应当可以依靠国力在南面称王而制服秦国,还用得着鸡鸣狗盗之徒的力量吗?夫鸡鸣狗盗之出其门,此士之所以不至也鸡鸣狗盗之徒出现在他的门庭上,这就是贤士不归附他的原因。
    2、固定句式法(1)判断句:者、也(2)假设句:苟、若、如、欲、使、向使、但使、今(3)反问句:焉、岂、安、何、敢不/乎(4)总结句:凡。
    传曰:“君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟。”此之谓也。传说:“君主,是船;平民百姓是水。水能承载船只,也能倾覆船只。故君人者,欲安,则莫若平政爱民矣;欲荣,则莫若隆礼敬士矣;这个意思就是说:当君王的想要获得安宁,那么最好是勤于政事爱护百姓;想要获得繁荣,那么最好用隆重的礼节对待士子;欲立功名,则莫若尚贤使能矣,是君人者之大节也。想要获得功名,那么最好尊崇和任用贤能的人,这是君子应该要懂得的道理。
     夫 童 心 者 /真 心 也 /若 以 童 心 为 不 可 /是 以 真 心 为 不 可 也 所谓童心,指的是真心。如果认为童心是不可以保留的,也就否定了真心。/夫 童心 者/ 绝 假 纯 真/ 最 初 一 念 之 本 心 也/ 童心是绝对不掺假的纯正的心,这是人生初始阶段的本性之心。若 失 却 童 心/ 便 失 却 真 心 /如果丢掉了童心,就是失掉了真心;失 却 真 心 /便 失 却 真 人/ 失掉了真心,就失掉了真正做人的心;人 而 非 真/全 不 复 有 初 矣做人而不真诚,就会丢掉人所具有的真诚的本性。
    晋 平 公 问 于 师 旷 曰 / 吾 年 七 十/ 欲 学 /恐 已 暮 矣晋平公向盲乐师师旷请教说:“我现在七十岁了, 准备学习,恐怕已经晚了吧。/ 师 旷 曰 / 何 不 炳烛 乎 /师旷回答说:“为什么不点燃蜡烛学习呢?平 公 曰/ 安 有 为 人 臣 而 戏 其 君 乎/ 晋平公说:“哪里有做臣下的跟他的国君开玩笑的呢?师 旷 曰 /盲 臣 安 敢 戏 其 君 乎/师旷说:“盲臣怎么敢跟国君开玩笑呢?
    臣 闻 之 /少 而 好 学 /如 日 出 之 阳 /我听说:少年时爱好学习,像太阳刚出来时的阳光壮 而 好 学/ 如 日 中 之 光 /壮年时爱好学习,如同中午时的阳光老 而 好 学 /如炳 烛 之 明 /炳 烛 之 明 /孰 与 昧 行 乎/ 老年时爱好学习,就像点燃蜡烛的光亮。在烛光下行走,跟在黑暗中行走,哪一种好呢?”平 公 曰 /善 哉 晋平公说:“说得好啊!”
    晋平公向盲乐师师旷请教说:“我现在七十岁了,准备学习,恐怕已经晚了吧。”师旷回答说:“为什么不点燃蜡烛学习呢?”晋平公说:“哪里有做臣下的跟他的国君开玩笑的呢?”师旷说:“盲臣怎么敢跟国君开玩笑呢?我听说:少年时爱好学习,像太阳刚出来时的阳光;壮年时爱好学习,如同中午时的阳光;老年时爱好学习,就像点燃蜡烛的光亮。在烛光下行走,跟在黑暗中行走,哪一种好呢?”晋平公说:“说得好啊!”   
    老而无妻曰鳏,老而无夫曰寡,老而无子曰独,幼而无父曰孤;此四者,天下之穷民而无告者。
    国 者 不 可 不 知 《 春 秋 》/ 前 有 谗 而 弗 见 /后 有 贼 而 不 知 /为 人 臣 者不 可 以 不 知 《春秋》/ 守 经 事 而 不 知 其 宜/ 遭 变 事 而 不 知 其 权。所以,享有国土的君王不能不懂得《春秋》,否则,前有谗臣却不见,后有国贼而不知。作人臣的不能不懂得《春秋》,否则,做了正当的事却不知道是否合适,遇到变故又不懂得变通。
    皆知敌之仇,而不知为益之尤;皆知敌之害而不知为利之大秦有六国 兢兢以强 六国既除人人都知道敌人有作为自己仇敌的一面,却不一定懂得对自己还有有益的一面;人人都知道敌人对自己有危害的一面,却不一定懂得对自己还有有利的一面。秦国有六国为敌,因此能够兢兢业业,使国家强盛起来;六国已经除灭之后
    赏罚之政,谓赏善罚恶也。赏以兴功,罚以禁奸,奖赏和惩罚的政策,说的是奖励善的惩罚恶的。奖励用来鼓励立功,惩罚用来杜绝奸邪的行为赏不可不平,罚不可不均。奖励不能不公平,惩罚也不能不同等赏赐知其所施,则勇士知其所死;通过赏赐使他们知道所以要给予好处的原因,那么勇士就会为了正义奋不顾身;
    刑罚知其所加,则邪恶知其所畏。通过惩罚使他们知道所要被惩罚的原因,那么做坏事的人就知道有所畏惧了故赏不可虚施,罚不可妄加,所以奖励不能无根据地实施,惩罚不能随便地乱用,赏虚施则劳臣怨,罚妄加则直士恨。《诸葛亮集》如果没有根据的奖励,有功劳的人就有怨言,随便地惩罚,那么正直的人就会忌恨
    4、顶真反复法
    (1)秦王坐章台见相如/相如奉璧奏秦王/秦王大喜/传以示美人及左右/左右皆呼万岁。(2)项 王 至 阴 陵 /迷 失 道 /问 一 田 父 /田 父 绐 曰 左 /左 乃 陷 大 泽 中。
    匡庐奇秀/甲天下山/庐山的风景,秀丽至极,简直是天下诸山的冠军山北峰曰香炉/峰北寺曰遗爱寺/山的北峰,叫做香炉峰;香炉峰的北面,有一座遗爱寺介峰寺间/其境胜绝/又甲庐山/元和十一年秋/介于香炉峰与遗爱寺之间,那地方最美,又是庐山 之最。太原人白乐天见而爱之/若远行客过故乡/元和十一年的秋天,太原人白乐天一见就爱上它了,就像远行的游子路过故乡一样,恋恋不能去/因面峰腋寺作为草堂恋恋不舍而不忍离去,于是面对香炉峰,下近遗爱寺,盖了一间草堂。
    民事农则田垦,田垦则粟多,粟多则国富。人民从事农业则土地得到开垦,土地开垦则粮食增加,粮食增加则国家富裕国富者兵强,兵强者战胜,战胜者地广。,国富则兵力可以强大,兵强则战争可以取胜,战胜则土地也就广阔了。
    太宗谓太子少师萧禹曰:"朕少好弓矢,得良弓十数,自谓无以加。唐太宗对太子的老师萧禹说:“我从年青时就喜好弓箭,收藏十几支好弓箭。我自己认为没有比这更好的了近以示弓工,乃曰:"皆非良材."朕问其故,最近,我把它们拿给弓箭工匠看,他们竟然说:‘这些弓箭的材料都不好。’我就问他们其中的原因。工曰:"木心不直则脉理皆邪,弓虽劲而发矢不直匠说:‘树心不正,它的纹理都是斜的。弓虽然很有力,而射出的箭却不正。
    寺居山中,山四面环之。其前山曰陶山/有座寺庙坐落在山中,四面环山。寺前面的山叫做陶山华阳外史弘景之所隐居/其东南山曰日铸之峰/是华阳外史(官职名)陶弘景隐居的地方。寺的东南面的山叫做日铸峰欧冶子之所铸剑也/寺之后(/)薄崖石有阁/曰松风阁/奎上人居之是欧冶子铸剑的地方。寺的后面临近崖石的地方有座楼阁叫做松风阁,奎上人(宗奎)住在里面。
    杨朱过于宋东之逆旅/有妾二人/其恶者贵/美者贱/杨朱经过宋国东边的旅店。(店主)有两个小老婆,其中丑陋的受尊宠而美丽的受冷落杨子问其故/逆旅之父答曰/美者自美/吾不知其美也/杨朱问其中的缘故。旅店的主人回答说:“那美丽的自以为美丽,我并不觉得她美丽恶者自恶/吾不知其恶也/那丑陋的自以为丑陋,我并不觉得她丑陋。”杨子谓弟子曰/行贤而去自贤之心/焉往而不美。杨朱对他的弟子说:“行为善良而能去掉自我认为善良的想法,到哪里能不受到赞美呢?”
    二、文言断句的语义层面
    1. 鲁有恶者,其父出而见商咄,反而告其邻曰:鲁国有个长的很丑的人,他的父亲出门看到商咄,回来对他的邻居说“商咄不若吾子矣。”且其子至恶也,商咄至美也。商咄还不如我儿子呢。但是他儿子是长得最丑的,而商咄却是长得最美的啊彼以至美不如至恶,尢乎爱也。他把长得最美的说成不如最丑的,是受到他的偏爱所局限啊故知美之恶,知恶之美,然后能知美恶矣。
    齐 王 好 衣 紫 ,齐人皆好也。齐国五素不得一紫。齐王患紫贵。齐桓公喜好穿紫色的衣服,于是全国人都喜欢穿紫色的衣服。齐国用五匹素也不如一匹紫色的布。齐王为紫布太贵而担忧傅 说 王 曰 /诗 云/不 躬 不 亲/ 庶 民不 信 /今 王 欲 民 无 衣 紫 者 /太傅劝谏齐王说:"《诗经》上面说:'君王不身体力行,百姓就不会相信。'现在大王想要让百姓不穿紫衣服, 王 以 自 解 紫 衣 而 朝/群 臣 有 紫 衣 进 者/ 曰 /益 远 /寡 人 恶 臭。您就应当自己先脱下紫衣服上朝。群臣有穿紫衣服进见的,您就说:'离我再远一些,我讨厌那种气味是日也,郎中莫衣紫;是月也,国中莫衣紫;是岁也,境内莫衣紫。'"这一天,侍从宫中就没有穿紫衣服的人了;这个月,都城中都没有穿紫衣服的了;这一年,齐国的境内就没有穿紫衣服的了。
    三、文言断句的语法层面
    1.老子送孔子曰 :“吾闻宝贵者送人以财,仁者送人以言,老子送别孔子,说:“我听说富贵者用财物送人,仁者用言语送人。吾虽不能宝贵,而窃仁者之号,请送子以言乎。我虽然不能富贵,但得到了仁者的虚名,请让我用言语送你吧。
    凡 当 今 之 士/聪 明 深 察 而 近 于 死 者/好 讥 议 人 者 也/凡是当今的士人,因聪慧精明而危及生命的,都是喜欢讥讽议论别人的人博 辩 闳 达 而 危 其 身/好 发 人 之 恶 者 也/因知识广博喜好辩论而危及生命的,都是喜欢揭发别人短处的人。无 以 有 己 为 人 子 者/无 以 恶 己 为 人 臣 者/作为人子不要想着自己,作为人臣要懂得保全自己孔 子 曰/敬 奉 教 /自 周 反 鲁/道 弥 尊 矣。孔子说:“我一定遵奉您的教诲。”从周返回鲁国,孔子的学说更加受人尊崇了。远方弟子之进,盖三千焉。远方来向他学习的弟子,大约有三千人。
    苏秦为楚合从,说韩王曰:“臣闻鄙语曰/ 宁为鸡口// 不为牛后/苏秦替楚国搞合纵,游说韩王说:“我听俗话说,“宁为鸡口,不为牛后”今大王西面交臂而臣事秦/何以异于牛后乎/ 如今大王您面向西方拱手称臣侍奉秦国,这跟牛后有什么不同呢?夫以大王之贤/(//)挟强韩之兵//(/) 而有牛后之名/ 凭大王您的贤能,拥有强大的韩国军队,却具有牛后的名声,臣窃为大王羞之/ 韩王忿然作色/ 我私下为大王您感到羞耻。韩王气得变了脸色,攘臂按剑/ 仰天太息曰/ 寡人虽死//必不能事秦!”捋起袖子手按宝剑,仰天长叹道:“我就是死了,也决不侍奉秦国!”
    为将之道,当先治心。泰山崩于前而色不变,作为将领的原则,应当首先修养心性。必须做到泰山在眼前崩塌而面不改色,麋鹿兴于左而目不瞬,然后可以制利害,可以待敌。麋鹿在身边奔突而不眨眼睛,然后才能够控制利害因素,才可以对付敌人。凡兵上义;不义,虽利勿动。军事崇尚正义。如果不合乎正义,即使有利可图也不要行动。
    非一动之为利害,而他日将有所不可措手足也。并非一动就有危害,而是因为后来将有不能应付的事情发生。夫惟义可以怒士,士以义怒,可与百战。只有正义能够激愤士气,用正义激愤士气,就可以投入一切战斗。
    初/范阳祖逖少有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝/中夜闻鸡鸣/蹴琨觉曰/此非恶声也/因起舞从前,范阳有一个叫祖逖的人,年轻时就有大志向,曾与刘琨一起担任司州的主簿,与刘琨同寝,夜半时听到鸡鸣,他踢醒刘琨,说“这不是令人厌恶的声音。”就起床舞剑
    及渡江,左丞相睿以为军祭酒,逖居京口,纠合骁健言于睿曰:渡江以后,左丞相司马睿让他担任军咨祭酒。祖逖住在京口,聚集起骁勇强健的壮士,对司马睿说:“晋室之乱非上无道而下怨叛也,由宗室争权,自相鱼肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土。“晋朝的变乱,不是因为君主无道而是臣下怨恨叛乱,由皇亲宗室之间争夺权力,自相残杀,这样就使外族人钻了空子,祸害遍及中原。
    今遗民既遭残贼,人思自奋,大王诚能命将出师,现在晋朝的遗民遭到摧残伤害后,大家都想着自强奋发,大王您果真能够派遣将领率兵出师使如逖者统之以复中原,郡国豪杰必有望风响应者矣。”使像我祖逖这样的人统领军队来光复中原,各地的英雄豪杰,一定会有闻风响应的人!”
    睿素无北伐之志,以逖为奋威将军、州刺史,给千人廪,司马睿一直没有北伐的志向,他听了祖逖的话以后,就任命祖逖为奋威将军、豫州刺史,仅仅拨给他千人的口粮,布三千匹,不给铠仗,使自召募。秋八月,逖将其部曲百余家渡,三千匹布,不供给兵器,让祖逖自己想办法招募士兵。祖逖带领自己私家的军队共一百多户人家渡过长江,
    中流,击楫而誓曰:“祖逖不能清中原而复济者,有如大江!”在江中敲打着船桨说:“祖逖如果不能使中原清明而光复成功,就像大江一样有去无回!”遂屯淮阴,起冶铸兵,募得二千余人而后进。于是到淮阴驻扎,建造熔炉冶炼浇铸兵器,又招募了二千多人然后继续前进
    逖既入谯城,石勒遣石虎围谯,桓宣救之,虎解去。祖逖已经进入谯城,石勒派遣石虎包围了谯城,桓宣来解救祖逖,石虎解围而去晋王传檄天下,称:“石虎敢帅犬羊,渡河纵毒,晋王传檄文昭告天下,称:“石虎胆敢率领犬羊乌合之众,渡过黄河荼毒民众,今遣九军,锐卒三万,水陆四道,径造贼场,受祖逖节度。”现派遣琅邪王司马裒póu 等九军、精锐士卒三万,由水、陆四路直赴贼寇所在地,受祖逖指挥。
    大兴三年,逖镇雍丘,数遣兵邀击后赵兵,后赵镇戍归逖者甚多,大兴三年,祖逖镇守雍丘,多次派遣兵士拦击后赵军队,后赵镇守的将士归附祖逖的很多,境渐蹙。秋七月,诏加逖镇西将军。逖在军,与将士同甘苦,后赵疆土日益缩小。这一年秋天七月,皇帝下诏加封祖逖镇西将军,祖逖在军中,与将士同甘共苦,约己务施,劝课农桑,抚纳附,虽疏贱者皆结以恩礼。严于律己,广施恩惠,勉励督促农业生产,安抚接纳新来归附的人,不论贵贱都加以礼遇。
    逖练兵积谷,为取河北之计。后赵王勒患之,乃下幽州为逖修祖、父墓,祖逖在积谷练兵,为夺取黄河以北做打算。后赵王石勒很担心这件事,于是到幽州为逖修了祖父、父亲的坟墓,。置守冢二家,因与逖书,求通使及互市。逖不报书,安排了两户人家替他们看守祖坟,于是给祖逖写了一封信,请求通使及互相贸易,祖逖没有答复这封信而听其互市,收利十倍。禁诸将不使侵暴后赵之民。而听凭双方民间互相贸易,收取十倍的利润。禁止将领们不使他们侵犯后赵的百姓。
    边境之间,稍得休息。四年秋七月,以尚书仆射戴渊为西将军,两国边境之间,稍微得到了休养生息。四年秋七月,朝廷让尚书仆射戴渊为西将军,镇合肥,逖以已翦荆棘收河南地,而渊一旦来统之,意甚怏怏,镇守合肥,祖逖已经扫除了障碍收复了黄河以南的土地,而戴渊突然有一天来统领这里,祖逖内心怏怏不乐,又闻王敦与刘刁构隙,将有内难。知大功不遂,感激发病又听说王敦与刘刁互相结怨,将要有内乱。祖逖知道大功不能告成,情绪激动引发重病。
    九月,卒于雍丘。豫州士女若丧父母,谯、梁间皆为立祠。九月,死在雍丘。豫州的男女百姓都像失去了自己的亲生父母,谯国、粱国之间都为祖逖建立祠堂。祖逖既卒,后赵屡寇河南,拔襄城、城父,围谯。祖逖去世后,后赵多次侵犯河南,攻取了襄城、城父,包围谯城豫州刺史祖约不能御,退屯寿春。后赵遂取陈留,梁、郑之间复骚然矣。豫州刺史祖约不能抵抗,退守寿春。后赵于是攻取陈留,梁、郑之间又骚乱不安了。
    10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A. 初/范阳祖逖少有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝中夜/闻鸡鸣/蹴琨觉曰/此非恶声也/因起舞/B. 初/范阳祖逖少/有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝中夜/闻鸡鸣/蹴琨/觉曰/此非恶声也/因起舞C. 初/范阳祖逖少有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝/中夜闻鸡鸣/蹴琨觉曰/此非恶声也/因起舞D. 初/范阳祖逖少/有大志/与刘琨俱为司州主簿同寝/中夜闻鸡鸣/蹴琨/觉曰/此非恶声也/因起舞
    文中是指部队的编制单位”错。从原文来看,“逖将其部曲百余家渡”,这里的“部曲”是指祖逖的私家军队。
    11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A. 京口,古城名,在今江苏省镇江市,是古代长江下游军事重镇,为兵家所重。B. 遗民,指改朝换代后仍然忠于前朝的人,也泛指沦陷区的人民,文中指后者。C. 部曲,原指古代豪门大族和将领招募的私人军,文中是指部队的编制单位。D. 传檄,指檄文,是古代官府用以征召、晓谕声讨的文书,传檄即传布檄文。
    A.“仍然尽力支持”错。原文是“睿素无北伐之志,以逖为奋威将军、州刺史,给千人廪,布三千匹,不给铠仗,使自召募”,只给了一千人的粮食,三千匹布,连军队都没给,让祖逖自己招募,算不上“尽力支持”。 故选A。
    12. 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )A. 祖逖力请北伐,时任左丞相的司马睿虽无北伐之志,但仍然尽力支持,这坚定了祖逖的斗志,祖逖指江发誓:若不能收复中原就不再渡江返回江南。B. 祖逖北伐,先在谯城遭石虎围攻,幸得桓宣救;后镇雍丘,屡次派兵邀击后赵军队,使后赵疆土日益缩小;又为攻取河北练兵积谷,与后赵相持。
    C. 大兴三年秋,朝廷任命祖逖为镇西将军。祖逖与将士同甘共苦,严于律己,广施恩惠,勉励督促农桑,安抚接纳新来归附的人,不论贵贱都加以礼遇。D. 祖逖死后,后赵频频侵犯河南地区,攻陷襄城、城父,包围谯城,豫州刺史祖约抵挡不住,退驻寿春,后赵攻取陈留,梁、郑之间又重新陷入了骚乱。
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