人教部编版九年级下册写作 学习扩写评课ppt课件

这是一份人教部编版九年级下册写作 学习扩写评课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了扩写例文等内容，欢迎下载使用。
扩写，就是对本来较为简略、概括的文章或片段加以扩展、补充，使之成为篇幅更长、内容更充实的文章的写作方式。
1.扩写，首先要忠于原文。 要准确理解原文的中心思想，把握原文的主要内容，遵循原文的体裁，在此基础上发散思维，大胆创造，为原文“添砖加瓦”。
2.扩写，还要找准扩写点，抓住重点扩写。 一篇文章里，并不是每句话、每段文字都需要扩写，不要平均用力，而是根据表达中心的需要，选择、确定适合的点，有针对性地进行扩写。
3.扩写时，要特别注意文章内容的一致和连贯。 人称和语气要保持前后一致，情节的发展或论述的推进要合乎逻辑，要有必要的过渡，增添的细节和全文相协调，避免枝大于干。
文题： 学习完本单元的诗歌，一名同学总结了自己对诗歌的认识，写了下面这句话。回顾读过的诗歌，从中选择几首作为例子，将这句话扩写成一段话。不少于300字。 诗歌是一种很特别的文学体裁，有三个突出特点：一是用意象来表达情感，二是语言凝练，三是讲究节奏和韵律。
提示：1.针对三个特点，各举一两个恰当的例子2.对每个例子作一些分析，更加清楚、具体地表现你对诗歌的认识。
诗歌是一种很特别的文学体裁，有三个突出特点：一是用意象来表达情感，二是语言凝练，三是讲究节奏和韵律。
写作实践：从你读过的诗歌中选择几首作为例子，将这句话扩写成一段话。不少于300字。
诗歌是一种很特别的文学体裁，有三个突出特点：一是用意象来表达情感。《祖国啊，我亲爱的祖国》第一节，就用了很多意象来表达诗人对祖国深切的同情和关切。二是语言凝练。《风雨吟》中“风从大地卷来/雨从大地奔来”，“卷”和“奔”这两个动词极为生动，描绘出大地的动荡以及风、雨被裹挟着颇有气势地冲过来的动态。三是讲究节奏和韵律。如《月夜》这首诗，以动词“照”“靠”押韵，却在每行诗末缀以一个轻声词“着”结尾，使语气委婉，读来节奏舒缓自然，富有韵致和美感。
一是用意象来表达情感。《祖国啊，我亲爱的祖国》第一节，就用了很多意象来表达了诗人对祖国深切的同情和关切。
一是用意象来表达情感。《祖国啊，我亲爱的祖国》第一节，诗人创造了“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”等意象。这些意象象征了祖国落后的经济、文化和多年蒙受的苦难，同时也展现了在灾难中艰难挣扎、缓慢前行的祖国的形象，表达了诗人对祖国深切的同情和关切。
小提示：结合具体的意象来分析表达的情感。
一是用意象来表达情感。这一点舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗就表现得相当突出。诗中作者选取“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”等意象，来象征祖国落后的经济、落后的文化和多年蒙受的苦难，同时也展现了在灾难中艰难挣扎、缓慢前行的祖国的形象。正是通过这些意象，诗人抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。
一是用意象来表达情感。《祖国啊，我亲爱的祖国》第一节，诗人创造了……等意象。这些意象象征了……表达了……
一是用意象来表达情感。这一点舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗就表现得相当突出。诗中作者选取……等意象，来象征……正是通过这些意象，诗人抒发了……表达了……
小提示：注意围绕中心，过渡衔接，前后连贯。
二是语言凝练。《风雨吟》中“风从大地卷来/雨从大地奔来”，“卷”和“奔”这两个动词极为生动，描绘出大地的动荡以及风、雨被裹挟着颇有气势地冲过来的动态。
小提示：点明特点的句子位置灵活。
这两个动词就很好地体现了诗歌语言凝练的特点。
三是讲究节奏和韵律。如《月夜》这首诗，以动词“照”“靠”押韵，却在每行诗末缀以一个轻声词“着”结尾，使语气委婉，读来节奏舒缓自然，富有韵致和美感。
小提示1：结合具体的意象来分析表达的情感。
小提示2：注意围绕中心，过渡衔接，前后连贯。
小提示3：点明特点的句子位置灵活。
诗歌是一种很特别的文学体裁，有三个突出特点：一是用意象来表达情感。这一点舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗就表现得相当突出。诗中作者选取“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”等意象，来象征祖国落后的经济、落后的文化和多年蒙受的苦难，同时也展现了在灾难中艰难挣扎、缓慢前行的祖国的形象。正是通过这些意象，诗人抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。二是语言凝练。如《风雨吟》中“风从大地卷来/雨从大地奔来”，“卷”和“奔”这两个动词极为生动，描绘出大地的动荡以及风、雨被裹挟着颇有气势地冲过来的动态。这两个动词就很好地体现了诗歌语言凝练的特点。三是讲究节奏和韵律。如《月夜》这首诗，以动词“照”“靠”押韵，却在每行诗末缀以一个轻声词“着”结尾，使语气委婉，读来节奏舒缓自然，富有韵致和美感。
诗歌是一种很特别的文学体裁，《毛诗·大序》记载：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。”南宋严羽《沧浪诗话》云：“诗者，吟咏性情也。”①它有三个突出特点：
①补充对诗歌这种文学体裁的解释；引用名言，增添文章的底蕴，彰显文化气息。
一是用意象来表达情感。这一点舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗就表现得相当突出。诗中作者选取“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”等意象，来象征祖国落后的经济、落后的文化和多年蒙受的苦难，同时也展现了在灾难中艰难挣扎、缓慢前行的祖国的形象。正是通过这些意象，诗人抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。因此，阅读诗歌，抓住意象，往往就能找到打开诗歌情感大门的钥匙。 ②
②增加事例，用舒婷的诗歌说明如何用意象表达情感，使说明更具体，内容更充实。还补充这一特点对诗歌阅读的意义。
二是语言凝练。诗歌由于高度集中地反映社会生活，要求言简意赅，用较少的语言生动形象地表现丰富的内容。像《断章》这首诗，全诗只有四行，三十四个字，却蕴涵着深刻的哲理。再如《风雨吟》中，“风从大地卷来/雨从大地奔来”，“卷”和“奔”这两个动词极为生动，仅仅两个字，描绘出“大地”的动荡、不安定和被裹挟着的颇有气势地冲过来的动态，这很好地体现了诗歌语言凝练的特点。
③先补充诗歌文体知识，再补举《断章》诗短意深的例子，加上《风雨吟》两个动词的表达效果的例子，从不同的角度来说明诗歌语言凝练的特点。
三是讲究节奏和韵律。古代格律诗自不必说，对诗的行数、诗句的字数（或音节）、声调音韵、词语对仗、句式排列等均有严格规定。现代诗虽然不受格律限制，无固定格式，注重自然的、内在的节奏，但仍讲究节奏和押韵。如《月夜》这首诗，以动词“照”“靠”押韵，却在每行诗末缀以一个轻声词“着”结尾，使语气委婉，读来节奏舒缓自然，富有韵致和美感。 ④
④补充格律诗的节奏、韵律知识，以《月夜》为例，说明现代诗歌仍讲究节奏和押韵。
扩写启示：1.要根据关键点合理地扩充内容2.要注意上下文的过渡衔接