小学语文人教部编版五年级上册语文园地课文ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级上册语文园地课文ppt课件，共44页。PPT课件主要包含了鼻子都气歪了，前怕狼后怕虎，盼星星盼月亮，打开天窗说亮话，吃水不忘挖井人，气急败坏，畏首畏尾，望眼欲穿，直言不讳，饮水思源等内容，欢迎下载使用。
本单元我们读了特别有意思的民间故事。
读到了好的故事，我们会忍不住要跟别人分享，讲给别人听。
为了让故事更有新鲜感，可以来点儿小创作。
如，讲《猎人海力布》，用海力布的口吻讲述，会更加亲切，让人有身临其境的感觉。
可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。
如，讲《牛郎织女》，可以说说老牛是怎么知道织女下凡时间的。
也可以大胆想象，为故事增加合理的情节。
还可以变换情节的顺序，先讲故事中最不可思议的地方，设置一些悬念吸引听众。
如，先说有一块石头是一位猎人变的，再讲猎人海力布的故事。
读一读，体会左右两组词语在表达效果上的不同。
俗语，是广泛流行的定型的、具有口语性和通俗性的语句，大多数是劳动人民创造出来的。俗语简练而形象化，反映人民生活经验和愿望。俗语使人们的交流更加方便且具有趣味性，具有地方特色。
成语是汉语词汇中定型的词，多为四字，也有三字，五字甚至七字以上。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。
仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。
狼指责小羊把水弄脏了，小羊说自己在下游，不可能弄脏上游的水。
狼恼羞成怒地说：“即使你辩解得再好，我也不会放过你。”
于是，它就把小羊吃了。
一只狼看见小羊在河边饮水，想找借口把它吃掉。
狼又说小羊去年骂过它，小羊说那时自己还没有出生。
狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。
狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”
小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。”
狼气冲冲地说：“就算这样吧，你也还是个坏家伙！我听说，去年你在背地里说我的坏话！”
可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有出生啊！”
狼不想再争辩了，呲着牙，逼近小羊，大声嚷道：“你这个坏蛋！说我坏话的不是你，就是你爸爸，反正都一样。”
说着就往小羊身上扑去，吃掉了小羊。
一只狼看见小羊在河边饮水，想找借口把它吃掉。狼指责小羊把水弄脏了，小羊说自己在下游，不可能弄脏上游的水。
狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。”
狼又说小羊去年骂过它，小羊说那时自己还没有出生。
狼气冲冲地说：“就算这样吧，你也还是个坏家伙！我听说，去年你在背地里说我的坏话！”可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有出生啊！”
狼恼羞成怒地说：“即使你辩解得再好，我也不会放过你。于是，它就把小羊吃了。
狼不想再争辩了，呲着牙，逼近小羊，大声嚷道：“你这个坏蛋！说我坏话的不是你，就是你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上扑去，吃掉了小羊。
牛郎听到这儿，从树林里走出来，双手托着纱衣，说：“姑娘，别着急，你的纱衣在这儿。”
牛郎听到这儿，心里想：“找衣服的仙女，就是老牛说的是我的妻子的那个仙女吧，我得赶快出去，把纱衣给了她。”于是，牛郎急忙从树林里走出来，说：“姑娘，别着急，你的纱衣在这儿。”他双手托着纱衣，递给了那位仙女。
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林杰，福建人，自幼聪慧过人，六岁就能赋诗，下笔成章，又精通书法棋艺。死时年仅十六岁。《全唐诗》存其诗两首（《乞巧》和《王仙坛》），其中《乞巧》是描写民间七夕乞巧盛况的名诗，是一首想象丰富、流传很广的古诗。
相传，幼年时的林杰，对乞巧这样的美妙传说也很感兴趣，也和母亲一样，仰头观看那深远的夜空里灿烂的天河，观看那天河两旁耀眼的两颗星——牵牛星和织女星，期待看到这两颗星的相聚，于是写下了《乞巧》这首诗。
农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”，是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。过去，七夕的民间活动主要是乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。乞巧最普遍的方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫得巧。这一习俗唐宋最盛。
指农历七月初七，又名七夕，相传这一天女孩子会在庭院里向织女星乞求智巧，所以这一天被称作“乞巧节”。
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。