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2021-2022学年河北省保定市雄县板东中学九年级(上)第一次月考化学试卷_
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这是一份2021-2022学年河北省保定市雄县板东中学九年级(上)第一次月考化学试卷_,共14页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
2021-2022学年河北省保定市雄县板东中学九年级(上)第一次月考化学试卷一、选择题(14分)1.(2分)我国有着悠久的历史和灿烂的文化,下列古代工艺不涉及化学变化的是( )A.粮食酿酒 B.冶炼生铁 C.烧制陶器 D.棉纱织布2.(2分)下列物质的用途利用其物理性质的是( )A.氮气可用作保护气 B.干冰用于人工降雨 C.铁粉用作食品保鲜吸氧剂 D.用熟石灰中和酸性土壤3.(2分)在对人体吸入空气和呼出气体的探究实验中,下列说法错误的是( )A.证明呼出的气体含有较多二氧化碳依据是:呼出的气体使澄清石灰水变浑浊程度大 B.证明呼出的气体含较少氧气的依据是:呼出的气体能使燃着木条燃烧更旺 C.证明呼出的气体含水蒸气较多的依据是:呼出的气体在玻璃片上出现水雾 D.判断呼出的气体含氮气的依据是:空气中含氮气且不被人体吸收4.(2分)如图所示实验操作正确的是( )A.点燃酒精灯 B.读取液体体积 C.给液体加热 D.检查装置气密性5.(2分)如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号,下列说法中不正确的是( )A.该实验证明氧气体积约占空气总体积的五分之一 B.实验时红磷一定要足量 C.实验前一定要检查装置的气密性 D.红磷燃烧结束后立刻打开弹簧夹6.(2分)下列说法中正确的是( )A.凡是由两种或两种以上物质发生的反应叫化合反应 B.凡是生成两种或两种以上其它物质的反应叫分解反应 C.氧化反应一定是化合反应 D.一个反应是分解反应的同时不可能是化合反应7.(2分)在教师的指导下,某化学兴趣小组的同学利用如图所示装置(固定装置已略去)进行相关实验探究。已知,白磷的着火点40℃;该装置气密性良好,且生石灰适量、白磷过量、注射器中的水足量。实验过程及部分现象记录如表。实验步骤操作现象步骤I点燃燃烧匙中的小蜡烛后,立即伸入集气瓶中并塞紧塞子。燃着的小蜡烛很快就熄灭了步骤Ⅱ打开弹簧夹,由注射器向集气瓶中加入少量水,夹紧弹簧夹。白磷燃烧。步骤Ⅲ待白磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹。注射器中的水进入集气瓶中关于上述探究过程的说法正确的是( )A.导致小蜡烛熄灭的原因是集气瓶中没有了氧气 B.生石灰溶于水放出大量的热,使白磷的温度达到着火点,从而白磷燃烧 C.实验中小气球的作用之一是调节装置内的气压 D.步骤Ⅲ能得出空气中约有体积氧气的结论二、非选择题(本题包括4小题,共46分)8.(12分)(1)检验氧气最简捷有效的方法是 。(2)空气是一种重要资源。空气成分中,可用于制造硝酸和化肥的是 ,能产生温室效应的是 。氧气约占空气体积的 ,医疗急救时需要氧气,是因为氧气能 。(3)按要求写出下列反应的文字表达式及化学基本反应类型。铁在氧气中燃烧 ,该反应类型为 。9.(12分)小可同学对前两个单元部分所学物质及其转化关系进行了归纳,如图2﹣Z﹣9所示(部分生成物已略去),据图回答:(1)写出下列各物质的名称:A ,D ,E 。(2)检验气体C的方法是 。(3)反应④的基本类型是 。黑色粉末B在反应②和③中都起 作用。10.(12分)兴趣小组的同学们在“对蜡烛及其燃烧的探究”实验中,发现蜡烛刚熄灭时有白烟产生,于是他们进行了下面的思考与实验。(提出问题)蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?(猜想与假设)小亮:白烟是蜡烛燃烧时产生的二氧化碳;小光:白烟是蜡烛燃烧时产生的水蒸气;小明:白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒。(查阅资料)①烟是由固体颗粒形成的,雾是由小液滴形成的。②石蜡的熔点和沸点都很低,很容易液化或汽化。③二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。(设计实验)(1)吹灭蜡烛,立即用一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是验证 的猜想是否成立,但是这样做并不能得出正确结论,原因是 。(2)吹灭蜡烛,立即将一块干而冷的玻璃片放在白烟上方,玻璃片上没有水雾出现,说明白烟不是水蒸气, 的猜想不成立。(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的火柴去点白烟,发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为 的猜想提供了证据。同时可排除 的猜想,因为 。(得出结论)蜡烛刚熄灭时产生的白烟是 。(反思评价)小光同学的反思是:蜡烛燃烧产生水,由于温度高于100℃而呈气态,不会凝结成雾状所以不应该猜测白烟是水蒸气。11.(10分)实验室常用物质分解的方法制取氧气。(1)图中仪器a的名称是 。(2)写出高锰酸钾分解的文字表达式 ;图中收集氧气的方法是 ,用其方法的的原因是 。(3)检查图中装置气密性的方法是 。
2021-2022学年河北省保定市雄县板东中学九年级(上)第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题(14分)1.(2分)我国有着悠久的历史和灿烂的文化,下列古代工艺不涉及化学变化的是( )A.粮食酿酒 B.冶炼生铁 C.烧制陶器 D.棉纱织布【分析】有新物质生成的变化叫化学变化;没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是:有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是:是否有新物质生成。【解答】解:A、粮食酿酒,酒精是新物质,属于化学变化,故A错误;B、冶炼生铁,有新物质生成,属于化学变化,故B错误;C、烧制陶器,有新物质生成,属于化学变化,故C错误;D、棉纱织布,只是形状的改变,没有新物质生成,属于物理变化,故D正确;故选:D。【点评】本题考查了物质的变化判断,明确过程中是否有新物质生成是解题关键,题目难度不大。2.(2分)下列物质的用途利用其物理性质的是( )A.氮气可用作保护气 B.干冰用于人工降雨 C.铁粉用作食品保鲜吸氧剂 D.用熟石灰中和酸性土壤【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成,因此,判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生。【解答】解:物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质,不需要发生化学变化就表现出来,因此,都属于物理性质。A、氮气可用作保护气,是利用氮气化学性质稳定,故A错;B、干冰用于人工降雨,是利用干冰升华吸热,使周围温度降低,空气中水蒸气冷凝成水滴,没有新物质生成,属于物理性质,故B正确;C、铁粉用作食品保鲜吸氧剂,是利用铁粉生锈吸收氧气、水等物质,生成了主要成分是氧化铁的新物质,属于化学性质,故C错;D、用熟石灰中和酸性土壤,是利用氢氧化钙与酸性物质反应,属于化学性质,故D错。故选:B。【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念,联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质,则掌握起来并不困难。3.(2分)在对人体吸入空气和呼出气体的探究实验中,下列说法错误的是( )A.证明呼出的气体含有较多二氧化碳依据是:呼出的气体使澄清石灰水变浑浊程度大 B.证明呼出的气体含较少氧气的依据是:呼出的气体能使燃着木条燃烧更旺 C.证明呼出的气体含水蒸气较多的依据是:呼出的气体在玻璃片上出现水雾 D.判断呼出的气体含氮气的依据是:空气中含氮气且不被人体吸收【分析】人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳,同时从体内带出水蒸气,人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气含量不同,进行分析解答。【解答】解:A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,呼出的气体使澄清石灰水变浑浊程度大,证明呼出的气体含有较多二氧化碳,故选项说法正确。B、证明呼出气体中氧气含量少的证据,燃着的木条燃烧熄灭,故选项说法错误。C、呼出的气体在玻璃片上出现水雾,说明呼出气体中水蒸气含量较多,故选项说法正确。D、空气中有氮气而氮气不被人体吸收,故呼出气体中含氮气,故选项说法正确。故选:B。【点评】本题难度不大,了解呼吸作用的原理、人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别是正确解答本题的关键。4.(2分)如图所示实验操作正确的是( )A.点燃酒精灯 B.读取液体体积 C.给液体加热 D.检查装置气密性【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。B、根据量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平进行分析判断。C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。【解答】解:A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯,图中所示操作错误。B、量取液体读数时,视线与液体的凹液面最低处保持水平,图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平,图中所示操作错误。C、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的三分之一,图中液体超过试管容积的三分之一、大拇指不能放在短柄上,图中所示操作错误。D、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴试管外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;图中所示操作正确。故选:D。【点评】本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。5.(2分)如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号,下列说法中不正确的是( )A.该实验证明氧气体积约占空气总体积的五分之一 B.实验时红磷一定要足量 C.实验前一定要检查装置的气密性 D.红磷燃烧结束后立刻打开弹簧夹【分析】在装有空气的密闭容器中,欲用燃烧法测定空气中氧气含量,该实验一般要注意以下几点:①装置的气密性好;②所用药品必须是足量;③读数时一定要冷却到原温度;④所选除氧剂要具备以下特征:本身能够在空气中燃烧(只能与空气中的氧气反应);本身的状态为非气体;生成的物质为非气态;据此进行分析解答。【解答】解:A、该实验可证明氧气体积约占空气总体积的五分之一,故选项说法正确。B、实验时红磷一定要足量,以完全消耗装置的氧气,故选项说法正确。C、实验前一定要检查装置的气密性,以防止装置漏气造成结果不准确,故选项说法正确。D、红磷燃烧结束后不能立刻打开弹簧夹,因为此时剩余的气体在受热状态下,处于膨胀状态,占据了部分水的体积,故选项说法错误。故选:D。【点评】本题难度不大,掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键。6.(2分)下列说法中正确的是( )A.凡是由两种或两种以上物质发生的反应叫化合反应 B.凡是生成两种或两种以上其它物质的反应叫分解反应 C.氧化反应一定是化合反应 D.一个反应是分解反应的同时不可能是化合反应【分析】化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;物质与氧发生的化学反应是氧化反应;据此进行分析判断。【解答】解:A、由两种或两种以上物质发生的反应不一定化合反应,如甲烷+氧气二氧化碳+水,故选项说法错误。B、生成两种或两种以上其他物质的反应不一定是分解反应,如甲烷+氧气二氧化碳+水,故选项说法错误。C、氧化反应不一定是化合反应,如甲烷+氧气二氧化碳+水,属于氧化反应,但该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应,故选项说法错误。D、一个反应是分解反应,其特点可总结为“一变多”,该反应不可能同时是化合反应(特点可总结为“多变一”),故选项说法正确。故选:D。【点评】本题难度不大,掌握化合反应、分解反应、氧化反应的概念、特征等是正确解答本题的关键。7.(2分)在教师的指导下,某化学兴趣小组的同学利用如图所示装置(固定装置已略去)进行相关实验探究。已知,白磷的着火点40℃;该装置气密性良好,且生石灰适量、白磷过量、注射器中的水足量。实验过程及部分现象记录如表。实验步骤操作现象步骤I点燃燃烧匙中的小蜡烛后,立即伸入集气瓶中并塞紧塞子。燃着的小蜡烛很快就熄灭了步骤Ⅱ打开弹簧夹,由注射器向集气瓶中加入少量水,夹紧弹簧夹。白磷燃烧。步骤Ⅲ待白磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹。注射器中的水进入集气瓶中关于上述探究过程的说法正确的是( )A.导致小蜡烛熄灭的原因是集气瓶中没有了氧气 B.生石灰溶于水放出大量的热,使白磷的温度达到着火点,从而白磷燃烧 C.实验中小气球的作用之一是调节装置内的气压 D.步骤Ⅲ能得出空气中约有体积氧气的结论【分析】A、根据蜡烛燃烧消耗了瓶内氧气,生成的热的二氧化碳气体聚集在集气瓶上部进行分析;B、根据生石灰与水反应放出大量的热进行分析;C、根据白磷燃烧会放热,生石灰与水反应也会放出大量的热进行分析;D、根据瓶内的小蜡烛燃烧产生二氧化碳进行分析。【解答】解:A、蜡烛燃烧消耗了瓶内氧气,生成的热的二氧化碳气体聚集在集气瓶上部,小蜡烛因缺氧而熄灭,瓶中的氧气并未完全消耗,故A错误;B、生石灰与水反应放出大量的热,达到了白磷的着火点,且与氧气接触,因此白磷燃烧,故B错误;C、白磷燃烧会放热,生石灰与水反应也会放出大量的热,瓶内气体受热膨胀,实验中小气球可起到调节装置内的气压的作用,从而防止橡胶塞弹出等问题的出现,故C正确;D、由于瓶内的小蜡烛燃烧产生二氧化碳等占据了一定的体积,因此步骤Ⅲ不能得出空气中约有体积氧气的结论,故D错误。故选:C。【点评】本题主要考查燃烧的条件,注意理解生石灰与水反应放出大量的热。二、非选择题(本题包括4小题,共46分)8.(12分)(1)检验氧气最简捷有效的方法是 把带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃,则是氧气 。(2)空气是一种重要资源。空气成分中,可用于制造硝酸和化肥的是 氮气 ,能产生温室效应的是 二氧化碳 。氧气约占空气体积的 ,医疗急救时需要氧气,是因为氧气能 供给呼吸 。(3)按要求写出下列反应的文字表达式及化学基本反应类型。铁在氧气中燃烧 铁+氧气四氧化三铁 ,该反应类型为 化合反应 。【分析】(1)根据氧气的性质分析回答检验氧气最简捷有效的方法。(2)根据空气的成分和用途分析回答。(3)根据铁丝在氧气中燃烧的反应分析回答。【解答】解:(1)由于氧气具有助燃性,所以检验氧气最简捷有效的方法是:把带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃,则是氧气。(2)空气成分中,可用于制造硝酸和化肥的是氮气,能产生温室效应的是二氧化碳。氧气约占空气体积的,医疗急救时需要氧气,是因为氧气能供给呼吸。(3)铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁,反应的文字表达式是:铁+氧气四氧化三铁;该反应由两种物质生成了一种物质,类型为化合反应。故答案为:(1)把带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃,则是氧气。(2)氮气;二氧化碳;;供给呼吸;(3)铁+氧气四氧化三铁;化合反应。【点评】本题主要考查了与氧气有关的基础知识,难度不大,根据已有的知识分析解答即可。9.(12分)小可同学对前两个单元部分所学物质及其转化关系进行了归纳,如图2﹣Z﹣9所示(部分生成物已略去),据图回答:(1)写出下列各物质的名称:A 高锰酸钾 ,D 锰酸钾 ,E 二氧化硫 。(2)检验气体C的方法是 将带火星的木条伸入盛有气体C的集气瓶中,若木条复燃,则证明是氧气 。(3)反应④的基本类型是 化合反应 。黑色粉末B在反应②和③中都起 催化 作用。【分析】根据A是暗紫色固体,所以A是高锰酸钾,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,所以C是氧气,D是锰酸钾,B是二氧化锰,氧气和硫在点燃的条件下生成二氧化硫,所以E是二氧化硫,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,所以F是氯酸钾,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,所以G是过氧化氢,然后将推出的物质验证即可。【解答】解:(1)A是暗紫色固体,所以A是高锰酸钾,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,所以C是氧气,D是锰酸钾,B是二氧化锰,氧气和硫在点燃的条件下生成二氧化硫,所以E是二氧化硫,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,所以F是氯酸钾,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,所以G是过氧化氢,经过验证,推导正确,所以A是高锰酸钾,D是锰酸钾,E是二氧化硫;(2)检验气体C的方法是:将带火星的木条伸入盛有气体C的集气瓶中,若木条复燃,则证明是氧气;(3)反应④是硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫,基本类型是化合反应;黑色粉末B在反应②和③中都起催化作用。故答案为(1)高锰酸钾;锰酸钾;二氧化硫;(2)将带火星的木条伸入盛有气体C的集气瓶中,若木条复燃,则证明是氧气;(3)化合反应;催化。【点评】在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。10.(12分)兴趣小组的同学们在“对蜡烛及其燃烧的探究”实验中,发现蜡烛刚熄灭时有白烟产生,于是他们进行了下面的思考与实验。(提出问题)蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?(猜想与假设)小亮:白烟是蜡烛燃烧时产生的二氧化碳;小光:白烟是蜡烛燃烧时产生的水蒸气;小明:白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒。(查阅资料)①烟是由固体颗粒形成的,雾是由小液滴形成的。②石蜡的熔点和沸点都很低,很容易液化或汽化。③二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。(设计实验)(1)吹灭蜡烛,立即用一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是验证 小亮 的猜想是否成立,但是这样做并不能得出正确结论,原因是 蜡烛燃烧后也有二氧化碳生成 。(2)吹灭蜡烛,立即将一块干而冷的玻璃片放在白烟上方,玻璃片上没有水雾出现,说明白烟不是水蒸气, 小光 的猜想不成立。(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的火柴去点白烟,发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为 小明 的猜想提供了证据。同时可排除 小亮、小光 的猜想,因为 二氧化碳和水蒸气都不能燃烧 。(得出结论)蜡烛刚熄灭时产生的白烟是 石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒 。(反思评价)小光同学的反思是:蜡烛燃烧产生水,由于温度高于100℃而呈气态,不会凝结成雾状所以不应该猜测白烟是水蒸气。【分析】(设计实验)(1)根据二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊和刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳分析解答;(2)根据水蒸气遇冷冷凝成小液滴分析;(3)根据白烟能被点燃分析回答.(得出结论)根据石蜡的蒸气遇冷冷凝成石蜡的小颗粒分析回答。【解答】解:(设计实验)(1)二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊,吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是验证小亮的猜想是否成立;但由于刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳,所以不能得出正确的结论;(2)吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有水雾,说明白烟不是水蒸气;说明了小光的猜想不成立;(3)吹灭蜡烛,立即将燃着的木条去点白烟,发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为小明的猜想提供了证据。同时可排除小亮、小光的猜想,因为二氧化碳和水蒸气都不能燃烧。(得出结论)由上述实验探究可知,蜡烛刚熄灭时产生的白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒。故答案为:(1)小亮;蜡烛燃烧后也有二氧化碳生成;(2)小光;(3)小明;小亮、小光;二氧化碳和水蒸气都不能燃烧;(得出结论)石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒。【点评】熟练掌握二氧化碳的性质,并能设计实验进行验证,学会探究问题的一般方法,例如探究吹灭蜡烛后产生的白烟的成分的过程,其中的问题需要同学们细心考虑方可做好.11.(10分)实验室常用物质分解的方法制取氧气。(1)图中仪器a的名称是 试管 。(2)写出高锰酸钾分解的文字表达式 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 ;图中收集氧气的方法是 排水法 ,用其方法的的原因是 氧气不易溶于水,且与水不反应 。(3)检查图中装置气密性的方法是 将导管一端伸入水中,用手捂住试管,若导管口有气泡冒出,且松手后导管内形成一段水柱,则气密性良好 。【分析】(1)根据常见仪器的名称进行分析;(2)根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,排水法收集是因为氧气不易溶于水,且与水不反应进行分析;(3)根据检查装置气密性的方法进行分析。【解答】解:(1)仪器a的名称是试管;故答案为:试管;(2)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应的文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;图中收集氧气的方法是:排水法收集;用排水法收集是因为氧气不易溶于水,且与水不反应;故答案为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;排水法;氧气不易溶于水,且与水不反应;(3)检查图中装置气密性的方法是:将导管一端伸入水中,用手捂住试管,若导管口有气泡冒出,且松手后导管内形成一段水柱,则气密性良好,故答案为:将导管一端伸入水中,用手捂住试管,若导管口有气泡冒出,且松手后导管内形成一段水柱,则气密性良好。【点评】本题主要考查氧气的制取,注意理解高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。声明:试题解析著作权属菁优网所有,未经书面同意,不得复制发布日期:2022/9/5 14:47:37;用户:13784622801;邮箱:13784622801;学号:37960971
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