2021-2022学年河北省石家庄二十三中九年级（上）期中化学试卷_

这是一份2021-2022学年河北省石家庄二十三中九年级（上）期中化学试卷_，共30页。试卷主要包含了选择题等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年河北省石家庄二十三中九年级（上）期中化学试卷
一、选择题（每题2分，共60分）
1．（2分）下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（　　）
A．牛奶变酸、水力发电 B．干冰升华、钢铁生锈
C．酒精挥发、蜡烛熔化 D．光合作用、木炭燃烧
2．（2分）化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是（　　）
A．发展低碳经济，保护环境
B．日环食、日偏食的产生
C．开发新能源，研制新材料
D．药物和保健品的研制
3．（2分）新型冠状病毒肺炎疫情暴发后，医务人员也有被感染的现象。据新华网报道，2020年1月30日，经过治疗，华中科技大学协和医院首批3名医护人员，两次病毒核酸检测均为阴性，临床症状得到有效控制，经专家评估后出院。根据科学探究的基本环节，“病毒核酸检测”属于科学探究环节中的（　　）
A．提出问题 B．制订计划 C．进行实验 D．得出结论
4．（2分）小亮在探究蜡烛燃烧过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为他的以下做法不合适的是（　　）
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．认为与本实验目的无关，不予理睬
C．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
D．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
5．（2分）学习化学我们要经常做实验。下列实验操作正确的是（　　）
A． B．
C． D．
6．（2分）下列物质不属于空气污染物的是（　　）
A．二氧化硫 B．一氧化碳
C．二氧化碳 D．可吸入颗粒物
7．（2分）可用推拉注射器活塞的方法检查如图装置气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（　　）

A．长颈漏斗下端口产生气泡
B．瓶中液面上升
C．长颈漏斗内有液面上升
D．注射器内有液体
8．（2分）下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（　　）
A．液体喷出 B．受热仪器破裂
C．污染试剂 D．读数偏小
9．（2分）下列对化学实验的描述，正确的是（　　）
A．硫在氧气中燃烧生成一种无色无味气体
B．电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃
C．点燃氢气前要检验气体的纯度
D．在测定空气中氧气含量的实验时，可以用木炭代替红磷
10．（2分）下列关于空气的说法中，不正确的是（　　）
A．工业上采用分离液态空气法获得氧气
B．二氧化硫是空气污染物之一
C．空气中氧气质量占空气质量的21%
D．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用
11．（2分）下列说法错误的是（　　）
A．原子核由质子、中子构成
B．花香四溢主要是分子之间有间隔
C．保持水化学性质的微粒是水分子
D．化学反应前后原子的种类不会改变
12．（2分）我省参与制造的C919大飞机采用的复合材料中使用了高温陶瓷材料氮化硅（Si3N4），其中硅元素的化合价为+4价，则氮元素的化合价为（　　）
A．﹣3 B．+2 C．+3 D．+4
13．（2分）下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是（　　）
A．自然界中水的天然循环﹣﹣水分子不断运动
B．天然气经压缩储存在钢瓶中﹣﹣压强增大，分子之间的间隔变大
C．电解水生成氢气和氧气﹣﹣在化学反应中分子发生改变
D．通过气味辨别酒精和水﹣﹣分子不断运动，不同分子的性质不同
14．（2分）香烟的烟雾中含有4000多种化学物质，其中大多数是有害物质，而危害较大的物质是一氧化碳、尼古丁（化学式为C10H14N2）、焦油和重金属盐．下列关于尼古丁的说法正确的是（　　）
A．尼古丁是由三种元素组成的混合物
B．尼古丁中碳元素、氢元素、氮元素的质量比为10：14：2
C．尼古丁由碳原子、氢原子、氮原子构成
D．尼古丁中氢元素的质量分数最小
15．（2分）从下列图示可以了解的信息中，正确的是（　　）
A．此图是一种原子的结构示意图
B．此图中元素的相对原子质量为18
C．若“”表示氧原子，则此图可表示氧气分子
D．表示单质钠中钠元素的化合价为+1价
16．（2分）下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物的是（　　）
A．二氧化碳、矿泉水 B．氧气、石灰石
C．空气、碳酸钠 D．红磷、氯酸钾
17．（2分）下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（　　）
A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
B．加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管
C．用托盘天平称量物质时，先加质量小的砝码，后加质量大的砝码
D．加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热
18．（2分）推理是学习化学的一种重要的方法。下列推理得出的相关结论合理的是（　　）
A．阳离子一定带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子
B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物
C．氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属同一种元素
19．（2分）小明同学依据描述书写的化学符号：
①两个氮分子：2N2；
②由三个氧原子构成的臭氧分子：3O；
③粒子结构示意图 表示的粒子：S；
④两个铁离子：2Fe3+；
⑤相对分子质量最小的氧化物：H2O；
⑥+2价的镁元素：Mg2+．
其中正确的有（　　）
A．②④⑤ B．①④⑤ C．①③⑤ D．①④⑥
20．（2分）在学习化学的过程中，小荷同学梳理了以下知识：
①原子中质子数一定等于核外电子数；
②某粒子的结构示意图为，该粒子一定是氖原子；
③分子是保持物质性质的最小粒子；
④自制简易净水器中的活性炭能吸附、过滤水中的杂质；
⑤过氧化氢和水的分子构成不同，所以它们的性质完全不同；
⑥化学变化中分子可以再分而原子不可分；
⑦一种元素在一种化合物中一定只有一种化合价；
⑧只由一种元素组成的物质一定是单质。
其中正确的是（　　）
A．①②④⑤⑥⑦ B．②③④⑤ C．①④⑤⑧ D．①④⑥
21．（2分）某种电池的正极材料由锂（Li）、钴（Co）和氧元素组成，三种元素的化合价分别是+1、+3、﹣2，则该物质的化学式为（　　）
A．LiCoO4 B．LiCoO3 C．LiCoO2 D．LiCoO
22．（2分）汽车尾气中的有毒气体转化为空气中的成分，其微观示意图如图，说法不正确的是（　　）
A．反应前有两种物质的分子
B．分子和原子都是化学变化中的最小微粒
C．在化学变化中，分子分成原子，原子重新组合成新的分子
D．图中共有三种氧化物
23．（2分）过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水，在医疗上可作为消毒杀菌剂．下列关于H2O2的一些说法正确的是（　　）
A．双氧水由两个氢原子和两个氧原子构成
B．H2O2分子由一个氢分子和一个氧分子构成
C．H2O2由氢元素和氧元素组成
D．H2O2中氢元素和氧元素的质量之比为1：1
24．（2分）化学方程式3Fe+2O2Fe3O4可读作（　　）
A．铁加氧气等于四氧化三铁
B．三个铁加两个氧气等于一个四氧化三铁
C．铁和氧气点燃后生成四氧化三铁
D．铁加氧气点燃等于四氧化三铁
25．（2分）某同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列四个图象是他总结反映对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是（　　）
A．装有定量氧气的密闭容器内燃烧硫
B．一定量的高锰酸钾加热制取氧气
C．用相等质量的氯酸钾来制取氧气
D．过氧化氢和二氧化锰制取氧气
26．（2分）水是人类生活中不可缺少的物质，下列关于水的说法或做法中正确的是（　　）
A．长期饮用蒸馏水有益人体健康
B．工厂将澄清、透明的废水直接排入江河中
C．电解水时，正极端产生氢气
D．提倡“一水多用”
27．（2分）2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”．下列有关的说法中不正确的是（　　）
A．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
B．鉴别软水和硬水可以用肥皂水
C．农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染
D．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
28．（2分）下列说法能用质量守恒定律解释的是（　　）
A．mg水受热变为mg的水蒸气
B．62g磷和80g的氧反应生成142g五氧化二磷
C．20g食盐溶于80g水得到100g的食盐水
D．拧开盛酒精的瓶盖一段时间后质量变小
29．（2分）铝在氧气中燃烧生成氧化铝。在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量比是（　　）
A．27：32：102 B．27：24：43 C．4：3：2 D．108：96：204
30．（2分）由化学方程式CxHyOz+5O2═4CO2+4H2O，可知x、y、z的值分别是（　　）
A．1、2、3 B．2、4、1 C．4、8、2 D．4、4、1
二.填空题（每空1分，共25分）
31．（10分）要求写出下列符号或意义。
（1）2个氧原子 　 　；
（2）2 个钠离子 　 　；
（3）3个硫酸根离子 　 　；
（4）氩气 　 　；
（5）5S2﹣　 　；
（6）3NH4+　 　；
（7）3个二氧化硫分子：　 　。
32．（15分）下列物质属于混合物的是 　 　，属于纯净物的是 　 　，属于化合物是 　 　，属于氧化物的是 　 　，属于单质的是 　 　。
①液态空气
②氧气
③液氮
④锰酸钾
⑤红磷
⑥自来水
⑦75%医用酒精
⑧冰水混合物
⑨5%的过氧化氢溶液
⑩二氧化硫

2021-2022学年河北省石家庄二十三中九年级（上）期中化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每题2分，共60分）
1．（2分）下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（　　）
A．牛奶变酸、水力发电 B．干冰升华、钢铁生锈
C．酒精挥发、蜡烛熔化 D．光合作用、木炭燃烧
【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。
【解答】解：A、牛奶变酸有新物质酸性物质生成，属于化学变化；水力发电是通过水的流动做功发电，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
B、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，故B正确；
C、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；蜡烛熔化只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；
D、光合作用是指植物吸入二氧化碳和水，释放出氧气和有机物，有新物质生成，属于化学变化；木炭燃烧生成二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，故D错。
故选：B。
【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。
2．（2分）化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是（　　）
A．发展低碳经济，保护环境
B．日环食、日偏食的产生
C．开发新能源，研制新材料
D．药物和保健品的研制
【分析】根据化学研究的领域和化学的用途来回答本题．化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的基础自然科学，也就是说化学是研究物质的一门科学．
【解答】解；A、发展低碳经济，是研究一些含碳少的一些物质，属于化学研究的范围，故A错误；
B、日环食、日偏食的产生是地理研究的内容，与化学无关，故B正确；
C、开发新能源，研制新材料也属于研究新物质制取的，属于化学研究的范围，故C错误；
D、药物保健品的研制也属于研究新物质制取的，属于化学研究的范围，故D错误。
故选：B。
【点评】熟记化学研究的内容，知道学习了化学后能研究哪些方面，如何才能使化学服务于社会，造福于人类．
3．（2分）新型冠状病毒肺炎疫情暴发后，医务人员也有被感染的现象。据新华网报道，2020年1月30日，经过治疗，华中科技大学协和医院首批3名医护人员，两次病毒核酸检测均为阴性，临床症状得到有效控制，经专家评估后出院。根据科学探究的基本环节，“病毒核酸检测”属于科学探究环节中的（　　）
A．提出问题 B．制订计划 C．进行实验 D．得出结论
【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断。
【解答】解：华中科技大学协和医院首批3名医护人员，两次病毒核酸检测均为阴性，临床症状得到有效控制，经专家评估后出院。“病毒核酸检测”，属于科学探究环节中的进行实验。
故选：C。
【点评】本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键。
4．（2分）小亮在探究蜡烛燃烧过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为他的以下做法不合适的是（　　）
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．认为与本实验目的无关，不予理睬
C．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
D．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
【分析】本题研究了蜡烛的燃烧，在火焰上方的烧杯底部出现了大量黑色物质，发现了问题，应该反复实验，来探究黑色的物质的成分；也可以查阅资料、或与同学讨论、或咨询老师，来解决自己发现的问题，而不能不予理睬，否则就得不出正确的结论，也不符合科学探究的一般过程．
【解答】解：A、反复实验，并观察是否有相同的实验现象，就是进行对比实验，故A做法合适；
B、认为与本次实验无关，就是没有对发现的问题进行探究，故B做法错误；
C、向老师请教生成黑色物质的原因，就是咨询老师，故C做法正确；
D、查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分，符合科学探究的过程，故D做法正确，不合题意；
故选：B。
【点评】本考点考查科学探究的基本方法，科学探究的一般步骤是：提出问题、作出假设，然后设计实验方案、进行实验，最后得出正确的结论．一定要有科学的方法、严肃认真的态度，才能得出正确的结论．
5．（2分）学习化学我们要经常做实验。下列实验操作正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【分析】A、闻气体的气味时，不能直接用鼻子闻，一些气体有毒或刺激性气味；
B、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；
C、实验室中的药品不能直接用手抓，有些药品有毒或有腐蚀性，且会污染药品；
D、根据胶头滴管的使用方法考虑。
【解答】解：A、闻气体的气味时，防止气体有毒或刺激性气味，应用手扇动，不能直接用鼻子闻。操作错误，A错误；
B、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，图中操作正确，故B正确；
C、实验室中的药品不能直接用手抓，防止受腐蚀或中毒，且污染药品，图中操作正确，故C错误；
D、胶头滴管要垂悬在试管上方，不能伸入试管内，更不能接触，图中操作错误，故D错误。
故选：B。
【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范。
6．（2分）下列物质不属于空气污染物的是（　　）
A．二氧化硫 B．一氧化碳
C．二氧化碳 D．可吸入颗粒物
【分析】空气污染物主要有两个：有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒。空气质量报告的主要内容包括：空气污染指数；首要污染物，包括可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮等气体；空气质量级别；空气质量状况等。空气污染指数的大小与空气质量的关系是：指数越大，空气质量状况越差；指数越小，空气的质量越好。
【解答】解：A、二氧化硫容易造成酸雨，属于空气污染物；
B、一氧化碳会污染空气，属于空气污染物；
C、二氧化碳不属于空气污染物。
D、PM2.5属于可吸入颗粒物，属于空气污染物，属于空气污染物；
故选：C。
【点评】本题主要是考查空气质量报告的内容，环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。本考点基础性强，主要出现在选择题和填空题中。
7．（2分）可用推拉注射器活塞的方法检查如图装置气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（　　）

A．长颈漏斗下端口产生气泡
B．瓶中液面上升
C．长颈漏斗内有液面上升
D．注射器内有液体
【分析】装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏；据此进行分析解答即可。
【解答】解：该装置的气密性检查方法是：当推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积减小压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱；当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积增大压强变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡。
故选：A。
【点评】装置气密性的检查是常考的实验题，也是一个难点，掌握检验装置气密性时可以通过改变体系内的压强是正确解答此类题的关键。
8．（2分）下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（　　）
A．液体喷出 B．受热仪器破裂
C．污染试剂 D．读数偏小
【分析】A、根据液体药品的加热方法进行分析判断。
B、根据给试管中的固体加热的注意事项进行分析判断。
C、根据胶头滴管的使用进行分析判断。
D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断。
【解答】解：A、图中操作液体体积大于三分之一，加热时会导致液体喷出，图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致，故选项不符合题意。
B、试管口没有向下倾斜，冷凝水毁回流到热的试管底部使试管炸裂，图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致，故选项不符合题意。
C、用自来水清洗过的滴管取取用试剂，会造成试剂的污染；图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致，故选项不符合题意。
D、读取液体体积，视线没与液体的凹液面最低处保持水平，读数不正确；图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致，故选项符合题意。
故选：D。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
9．（2分）下列对化学实验的描述，正确的是（　　）
A．硫在氧气中燃烧生成一种无色无味气体
B．电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃
C．点燃氢气前要检验气体的纯度
D．在测定空气中氧气含量的实验时，可以用木炭代替红磷
【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据电解水的实验现象进行分析判断．
C、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断．
D、根据测定空气中氧气含量的实验进行分析判断．
【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。
B、电解水时，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多；正极产生的气体能使带火星的木条复燃，负极产生的气体能燃烧，故选项说法错误。
C、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，为防止发生爆炸，点燃可燃性气体前要检验气体的纯度，故选项说法正确。
D、在测定空气中氧气含量的实验时，不可以用木炭代替红磷，故选项说法错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、电解水的实验现象、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸是正确解答本题的关键．
10．（2分）下列关于空气的说法中，不正确的是（　　）
A．工业上采用分离液态空气法获得氧气
B．二氧化硫是空气污染物之一
C．空气中氧气质量占空气质量的21%
D．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用
【分析】A、根据工业制取氧气的方法考虑；B、根据空气中的有害气体考虑；C、根据空气中各成分的体积分数考虑；D、根据植物光合作用的生成物考虑。
【解答】解：A、根据工业制取氧气的方法：分离液态空气法，利用液态氮和液态氧的沸点不同进行分离，故A说法正确；
B、空气中的有害气体：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮，故B说法正确；
C、空气中氧气体积占空气体积的21%，故C错；
D、植物光合作用的生成物是氧气和有机物，故D说法正确。
故选：C。
【点评】解答本题关键是熟悉工业制取氧气的方法，知道空气中的有害物质，空气的组成，熟悉植物的光合作用。
11．（2分）下列说法错误的是（　　）
A．原子核由质子、中子构成
B．花香四溢主要是分子之间有间隔
C．保持水化学性质的微粒是水分子
D．化学反应前后原子的种类不会改变
【分析】根据已有的物质的微观构成粒子以及粒子的性质进行分析解答．
【解答】解：A、原子核由质子、中子构成，正确；
B、花香四溢主要是分子在不断地运动，错误；
C、保持水化学性质的微粒是水分子，正确；
D、化学反应前后原子的种类不会改变，正确；
故选：B。
【点评】本题考查的是物质的微观构成粒子的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
12．（2分）我省参与制造的C919大飞机采用的复合材料中使用了高温陶瓷材料氮化硅（Si3N4），其中硅元素的化合价为+4价，则氮元素的化合价为（　　）
A．﹣3 B．+2 C．+3 D．+4
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合氮化硅的化学式进行解答即可。
【解答】解：硅元素的化合价为+4价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+4）×3+4x＝0，则x＝﹣3价。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。
13．（2分）下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是（　　）
A．自然界中水的天然循环﹣﹣水分子不断运动
B．天然气经压缩储存在钢瓶中﹣﹣压强增大，分子之间的间隔变大
C．电解水生成氢气和氧气﹣﹣在化学反应中分子发生改变
D．通过气味辨别酒精和水﹣﹣分子不断运动，不同分子的性质不同
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。
【解答】解：A、自然界中水的天然循环，是因为水分子不断运动的缘故，故选项解释正确。
B、天然气经压缩储存在钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小，故选项解释错误。
C、水通电生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明在化学反应中，分子可分，而原子不可分，故选项解释正确。
D、通过气味辨别酒精和水，是因为分子是不断地运动的，且不同种的分子性质不同，故选项解释正确。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
14．（2分）香烟的烟雾中含有4000多种化学物质，其中大多数是有害物质，而危害较大的物质是一氧化碳、尼古丁（化学式为C10H14N2）、焦油和重金属盐．下列关于尼古丁的说法正确的是（　　）
A．尼古丁是由三种元素组成的混合物
B．尼古丁中碳元素、氢元素、氮元素的质量比为10：14：2
C．尼古丁由碳原子、氢原子、氮原子构成
D．尼古丁中氢元素的质量分数最小
【分析】A．根据物质的组成与分类来分析；
B．根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断；
C．根据物质的构成来分析；
D．根据化合物中元素的质量比来分析．
【解答】解：A．尼古丁是由一种物质组成的，属于纯净物，故错误；
B．尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比为（12×10）：（1×14）：（14×2）≠10：14：2，故错误；
C．尼古丁是由尼古丁分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；
D．尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比为（12×10）：（1×14）：（14×2）＝120：14：28，可见其中氢元素的质量分数最小，故正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
15．（2分）从下列图示可以了解的信息中，正确的是（　　）
A．此图是一种原子的结构示意图
B．此图中元素的相对原子质量为18
C．若“”表示氧原子，则此图可表示氧气分子
D．表示单质钠中钠元素的化合价为+1价
【分析】根据已有的知识进行分析，核内质子数小于核外电子数是阴离子；原子中核内质子数等于核外电子数；据此解答。从给定图进行分析要解决的问题，注意题目的要求，如对D的解读，是钠元素的化合价为正一价，而不要解读为离子问题。
【解答】解：
A、图中核内质子数是9，属于氟元素，核内质子数小于核外电子数是阴离子，因此表示的是氟离子结构示意图，故错误；
B、图中是18号元素，其核内质子数等于原子序数，是18，相对原子质量为39.95，故错误；
C、若“”表示氧原子，则此图可表示一个氧分子，故正确；
D、图中表示钠元素的化合价是+1价；钠单质中元素的化合价为0，故错误。
故选：C。
【点评】本题考查了原子结构的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。解读图示一定要注意对信息的有效捕捉，如丙图中双原子靠在一起相连，是分子而不是两个原子了，即不可表示两个原子。
16．（2分）下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物的是（　　）
A．二氧化碳、矿泉水 B．氧气、石灰石
C．空气、碳酸钠 D．红磷、氯酸钾
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。
【解答】解：A、二氧化碳属于化合物，不属于单质；矿泉水属于混合物，不属于化合物，故A错；
B、氧气属于单质；石灰石属于混合物，不属于化合物，故B错；
C、空气属于混合物，不属于单质；碳酸钠属于化合物，故C错；
D、红磷属于单质；氯酸钾属于化合物，故D正确。
故选：D。
【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
17．（2分）下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（　　）
A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
B．加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管
C．用托盘天平称量物质时，先加质量小的砝码，后加质量大的砝码
D．加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热
【分析】A．根据实验室制取气体的一般步骤分析判断；
B．根据实验室制氧气的实验顺序分析判断；
C．根据托盘天平的使用方法分析判断；
D．根据给试管加热时要先预热再集中加热分析判断。
【解答】解：A．实验室制取气体时，要先检查装置的气密性，后装药品，故A选项不正确；
B．加热KClO3并用排水法收集O2实验结束，要先将导管移出水面，后熄灭酒精灯，故B选项不正确；
C．用托盘天平称量物质时要先加质量大的砝码，后加质量小的砝码，最后移动游码，故C选项不正确；
D．加热试管时，先使试管均匀受热，后用酒精灯外焰对准药品所在部位加热，故D选项正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
18．（2分）推理是学习化学的一种重要的方法。下列推理得出的相关结论合理的是（　　）
A．阳离子一定带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子
B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物
C．氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属同一种元素
【分析】根据已有的离子的形成、化合物、氧化物的概念以及元素的概念进行分析解答．
【解答】解：A、阳离子一定带正电荷，但是带正电荷的粒子不一定是阳离子，比如原子核带正电，错误；
B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物，正确；
C、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，比如氯酸钾，错误；
D、具有相同质子数的粒子不一定属同一种元素，比如水分子和氖原子都含有10个质子，错误；
故选：B。
【点评】本题考查化学的一种重要学习方法﹣﹣类推法，属于易错题目，因而建议学生对一些典型的概念、理论准确记忆，理解把握，并多涉猎题型进行训练．
19．（2分）小明同学依据描述书写的化学符号：
①两个氮分子：2N2；
②由三个氧原子构成的臭氧分子：3O；
③粒子结构示意图 表示的粒子：S；
④两个铁离子：2Fe3+；
⑤相对分子质量最小的氧化物：H2O；
⑥+2价的镁元素：Mg2+．
其中正确的有（　　）
A．②④⑤ B．①④⑤ C．①③⑤ D．①④⑥
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
【解答】解：①由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氮分子可表示为：2N2；故正确；
②根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；由三个氧原子构成的臭氧分子表示为：O3；故错误；
③核内质子数小于核外电子数，故表示硫离子，其符号为：S2﹣；故错误；
④离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个铁离子可表示为：2Fe3+；故正确；
⑤氢是相对原子质量最小的元素，所以相对分子质量最小的氧化物：H2O；故正确；
⑥元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以+2价的镁元素，故可表示为：；故错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
20．（2分）在学习化学的过程中，小荷同学梳理了以下知识：
①原子中质子数一定等于核外电子数；
②某粒子的结构示意图为，该粒子一定是氖原子；
③分子是保持物质性质的最小粒子；
④自制简易净水器中的活性炭能吸附、过滤水中的杂质；
⑤过氧化氢和水的分子构成不同，所以它们的性质完全不同；
⑥化学变化中分子可以再分而原子不可分；
⑦一种元素在一种化合物中一定只有一种化合价；
⑧只由一种元素组成的物质一定是单质。
其中正确的是（　　）
A．①②④⑤⑥⑦ B．②③④⑤ C．①④⑤⑧ D．①④⑥
【分析】根据原子的结构、微粒结构示意图的知识、分子的概念、水的净化，化学变化的实质、化合物中元素的化合价以及单质的概念来分析解答。
【解答】解：①原子呈电中性，质子数一定等于核外电子数，故正确；
②某粒子的结构示意图为，该粒子不一定是氖原子，也有可能是钠原子失去最外层电子后形成的钠离子，或氟原子得到一个电子后形成的氟离子，故错误；
③分子是保持物质化学性质的最小粒子，不能保持物质的物理性质，故错误；
④自制简易净水器中的活性炭能吸附、过滤水中的杂质，故正确；
⑤分子是保持物质化学性质的最小粒子，过氧化氢和水的分子构成不同，所以它们的化学性质不同，某些物理性质可能相同，故错误；
⑥化学变化中分子可以再分而原子不可分，故正确；
⑦一种元素在一种化合物中不一定只有一种化合价，如硝酸铵中，氮元素显﹣3价和+5价，故错误；
⑧一种元素可以组成纯净物，也可以组成混合物，如氧气与臭氧的混合物中只含一种元素，所以只由一种元素组成的物质不一定是单质，故错误。
由以上分析可知，①④⑥是正确的。
故选：D。
【点评】本题考查了对常见化学知识的总结，完成此题，可以依据已有的知识进行。要求同学们熟练掌握常见的化学规律性知识，以便灵活应用。
21．（2分）某种电池的正极材料由锂（Li）、钴（Co）和氧元素组成，三种元素的化合价分别是+1、+3、﹣2，则该物质的化学式为（　　）
A．LiCoO4 B．LiCoO3 C．LiCoO2 D．LiCoO
【分析】根据题意，某种电池的正极材料由锂（Li）、钴（Co）和氧元素组成，三种元素的化合价分别是+1、+3、﹣2，据此结合在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析判断。
【解答】解：A、锂（Li）、钴（Co）和氧元素的化合价分别是+1、+3、﹣2，LiCoO4中（+1）+（+3）+（﹣2）×4＝﹣4≠0，故选项错误。
B、锂（Li）、钴（Co）和氧元素的化合价分别是+1、+3、﹣2，LiCoO3中（+1）+（+3）+（﹣2）×3＝﹣2≠0，故选项错误。
C、锂（Li）、钴（Co）和氧元素的化合价分别是+1、+3、﹣2，LiCoO2中（+1）+（+3）+（﹣2）×2＝0，故选项正确。
D、锂（Li）、钴（Co）和氧元素的化合价分别是+1、+3、﹣2，LiCoO中（+1）+（+3）+（﹣2）＝+2≠0，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）并能灵活运用是正确解答本题的关键。
22．（2分）汽车尾气中的有毒气体转化为空气中的成分，其微观示意图如图，说法不正确的是（　　）
A．反应前有两种物质的分子
B．分子和原子都是化学变化中的最小微粒
C．在化学变化中，分子分成原子，原子重新组合成新的分子
D．图中共有三种氧化物
【分析】根据反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的方程式，根据方程式分析有关的问题。
【解答】解：由反应的微观示意图可知，反应物甲、乙分别是一氧化氮和一氧化碳，生成物丙丁分别是二氧化碳和氮气，反应的方程式是：2NO+2CON2+2CO2，由此可知：
A、反应前有一氧化氮、一氧化碳两种物质分子，故对；
B、由微粒的变化可知，化学变化的本质时：分子分成原子，有的原子重新组合成新物质的分子，原子是化学变化中的最小微粒，故错；
C、在化学变化中，分子分成原子，原子重新组合成新的分子，故对；
D、由微粒的构成可知：图中共有NO、CO、CO2三种氧化物，故对。
故选：B。
【点评】通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力；掌握质量守恒定律的内容及其应用。
23．（2分）过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水，在医疗上可作为消毒杀菌剂．下列关于H2O2的一些说法正确的是（　　）
A．双氧水由两个氢原子和两个氧原子构成
B．H2O2分子由一个氢分子和一个氧分子构成
C．H2O2由氢元素和氧元素组成
D．H2O2中氢元素和氧元素的质量之比为1：1
【分析】根据物质的微观构成与物质的宏观组成，进行分析解答本题．
【解答】解：A、根据过氧化氢的化学式（H2O2）可知一个过氧化氢分子由两个氢原子和两个氧原子构成；故A说法错误。
B、根据过氧化氢的化学式（H2O2）可知过氧化氢分子由氢原子和氧原子构成；故B说法错误；
C、根据过氧化氢的化学式（H2O2）可知过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的；故C说法正确；
D、根据过氧化氢的化学式（H2O2）可知氢元素和氧元素的质量之比等于其相对原子质量之和的比，不等于原子数之比，故D说法错误。
故选：C。
【点评】宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示；元素只讲种类，不讲数量．
24．（2分）化学方程式3Fe+2O2Fe3O4可读作（　　）
A．铁加氧气等于四氧化三铁
B．三个铁加两个氧气等于一个四氧化三铁
C．铁和氧气点燃后生成四氧化三铁
D．铁加氧气点燃等于四氧化三铁
【分析】读化学方程式时，“+”读作“和”，“═”读作“生成”，条件要读出，质量比、微观粒子个数比也可以读出．
【解答】解：A、“+”不能读作“加”，“═”不能读作“等于”，故A错误。
B、“+”不能读作“加”，“═”不能读作“等于”，故B错误。
C、铁和氧气点燃后生成四氧化三铁，故C正确
D、“+”不能读作“加”，“═”不能读作“等于”，故D错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，主要考查了化学方程式的含义．
25．（2分）某同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列四个图象是他总结反映对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是（　　）
A．装有定量氧气的密闭容器内燃烧硫
B．一定量的高锰酸钾加热制取氧气
C．用相等质量的氯酸钾来制取氧气
D．过氧化氢和二氧化锰制取氧气
【分析】A、根据一定质量硫在足量氧气中燃烧生成二氧化硫，当硫反应完后，二氧化硫的质量不再增加分析；
B、根据高锰酸钾分解后生成了锰酸钾和二氧化锰这两种固体分析；
C、根据氯酸钾制氧气时二氧化锰起催化作用分析；
D、根据过氧化氢和二氧化锰制取氧气时二氧化锰起催化作用分析。
【解答】解：A、一定质量硫在足量氧气中燃烧生成二氧化硫，当硫反应完后，二氧化硫的质量不再增加，故图象反应正确，故A对；
B、一定量高锰酸钾分解后生成了锰酸钾和二氧化锰这两种固体，所以最终质量不能为零，故图象反应错误，故B错；
C、氯酸钾制氧气时二氧化锰起催化作用，不会改变反应生成氧气的质量，故图象反映错误，故C错；
D、二氧化锰在过氧化氢制氧气的实验中是催化剂，反应前后质量应该不变，故图象反映错误，故D错。
故选：A。
【点评】根据曲线的纵横坐标轴的说明，判断曲线所表示的变化关系，明确选项中的变化过程是正确答题的根本。
26．（2分）水是人类生活中不可缺少的物质，下列关于水的说法或做法中正确的是（　　）
A．长期饮用蒸馏水有益人体健康
B．工厂将澄清、透明的废水直接排入江河中
C．电解水时，正极端产生氢气
D．提倡“一水多用”
【分析】A、根据蒸馏水是纯净物分析即可；
B、澄清、透明的废水并不能确定其不含有毒物质；
C、根据电解水的现象和结论作答；
D、节约用水的重要措施为“一水多用”．
【解答】解：A、人体需要多种矿质元素，而蒸馏水为纯净物，不含矿质元素，故A错；
B、无色澄清的工业废水中可能会有有害物质，故B错；
C、电解水时，正极端产生氧气，故C错；
D、节约用水的重要措施为“一水多用”，故D对；
故选：D。
【点评】水资源是大自然赐予人类的宝贵财产，要好好保护和利用．
27．（2分）2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”．下列有关的说法中不正确的是（　　）
A．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
B．鉴别软水和硬水可以用肥皂水
C．农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染
D．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
【分析】A、从通过加热煮沸可以使硬水中的可溶性钙镁化合物发生反应以水垢的形式析出，形成含较少可溶性钙镁化合物的软水去分析；
B、从区分硬水和软水的方法去分析；
C、从过多农药和化肥进入水中会造成水体污染去分析；
D、从自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附，不能除去水中可溶于水的杂质去分析．
【解答】解：A、通过加热煮沸可以使硬水中的可溶性钙镁化合物发生反应以水垢的形式析出，形成含较少可溶性钙镁化合物的软水；故正确；
B、硬水中含有较多的钙镁化合物，易生水垢，与肥皂不易起泡沫，易起渣，而软水则与肥皂易起泡沫，所以可用肥皂水区分硬水和软水；故正确；
C、农药、化肥的不合理施用，过多农药和化肥进入水中会造成水体污染；故正确；
D、自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附，不能除去水中可溶于水的物质，所以得到仍不是纯水；故错误；
由于题目要求选出不正确的，故答案为：D。
【点评】本题难度不大，主要考查学生对有关水的净化，硬水与软水的区别和转化方法的掌握情况．
28．（2分）下列说法能用质量守恒定律解释的是（　　）
A．mg水受热变为mg的水蒸气
B．62g磷和80g的氧反应生成142g五氧化二磷
C．20g食盐溶于80g水得到100g的食盐水
D．拧开盛酒精的瓶盖一段时间后质量变小
【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和。质量守恒定律应用于化学变化，没有发生化学反应，不能用质量守恒定律解释。
【解答】解：A、mg水受热变为mg的水蒸气，为物理变化，不能用质量守恒定律解释，故A错误；
B、62g磷和80g的氧反应生成142g五氧化二磷，能用质量守恒定律解释，故B正确；
C、20g食盐溶于80g水得到100g的食盐水，为物理变化，不能用质量守恒定律解释，故C错误；
D、拧开盛酒精的瓶盖一段时间后质量变小，酒精挥发，为物理变化，不能用质量守恒定律解释，故D错误。
故选：B。
【点评】掌握质量守恒定律的内容及其应用范围；掌握化学变化与物理变化的判别方法。
29．（2分）铝在氧气中燃烧生成氧化铝。在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量比是（　　）
A．27：32：102 B．27：24：43 C．4：3：2 D．108：96：204
【分析】借助化学方程式中各物质的质量比等于相对分子质量和的比等知识解决。
【解答】解：书写相关的方程式分别计算三种物质的相对分子质量之和，然后得到结论。
4Al+3O2 2Al2O3
4×27：6×16：2×（2×27+3×16）
则三物质的质量比是：54：48：102，只有108：96：204与之相等正好符合质量守恒定律。
故选：D。
【点评】此题是化学反应中各物质质量比的考查，解决的关键是对各物质质量比等于相对分子质量和的比即可。
30．（2分）由化学方程式CxHyOz+5O2═4CO2+4H2O，可知x、y、z的值分别是（　　）
A．1、2、3 B．2、4、1 C．4、8、2 D．4、4、1
【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子，重新组合而生成其他物质的过程．在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变．据此答题．
【解答】解：根据质量守恒定律和已知条件可得，x＝4，y＝4×2＝8，z＝2×4+4﹣2×5＝2。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生灵活运用质量守恒定律进行计算，并能正确书写化学方程式的能力．
二.填空题（每空1分，共25分）
31．（10分）要求写出下列符号或意义。
（1）2个氧原子 　2O　；
（2）2 个钠离子 　2Na+　；
（3）3个硫酸根离子 　3SO42﹣　；
（4）氩气 　Ar　；
（5）5S2﹣　五个硫离子　；
（6）3NH4+　3个铵根离子　；
（7）3个二氧化硫分子：　3SO2　。
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氧原子，就可表示为：2O；
（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个钠离子可表示为：2Na+；
（3）表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此3个硫酸根离子表示为：3SO42﹣；
（4）氩是稀有气体元素，由稀有气体元素组成的单质是单原子分子，所以氩气的化学式就是表示氩元素的元素符号，即：Ar；
（5）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故5S2﹣表示：五个硫离子；
（6）若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3NH4+表示3个铵根离子；
（7）符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；3个二氧化硫分子表示为3SO2；
故答案为：（1）2O；
（2）2Na+；
（3）3SO42﹣；
（4）Ar；
（5）五个硫离子；
（6）3个铵根离子；
（7）3SO2。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
32．（15分）下列物质属于混合物的是 　①⑥⑦⑨　，属于纯净物的是 　②③④⑤⑧⑩　，属于化合物是 　④⑧⑩　，属于氧化物的是 　⑧⑩　，属于单质的是 　②③⑤　。
①液态空气
②氧气
③液氮
④锰酸钾
⑤红磷
⑥自来水
⑦75%医用酒精
⑧冰水混合物
⑨5%的过氧化氢溶液
⑩二氧化硫
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。
【解答】解：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，据此分析：
属于混合物的有：①液态空气、⑥自来水、⑦75%医用酒精、⑨5%的过氧化氢溶液；属于纯净物的有：②氧气、③液氮、④锰酸钾、⑤红磷、⑧冰水混合物、⑩二氧化硫；属于化合物的有：④锰酸钾、⑧冰水混合物、⑩二氧化硫；属于氧化物的有：⑧冰水混合物、⑩二氧化硫；属于单质的有：②氧气、③液氮、⑤红磷；故答案为：①⑥⑦⑨；②③④⑤⑧⑩；④⑧⑩；⑧⑩；②③⑤。
【点评】本考点考查了物质的分类，与生活实际联系比较密切．要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
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