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陕西省延安市第一中学2022-2023学年高二上学期第一次月考数学(文)试题(含答案)
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这是一份陕西省延安市第一中学2022-2023学年高二上学期第一次月考数学(文)试题(含答案),共6页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
延安市第一中学2022—2023学年度第一学期月考高二年级(文科)数学试题 (分值:150分 时间:120分钟)一、单选题(本题共12小题,每小题5分,共60分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1.数列的一个通项公式=( ) A. B. C. D. 2.不等式的解集为( ) A. B. C. D. 3.在等比数列中,是方程的两根,则 A.B. C. D.4.记为等比数列的前项和,若则 A.B. C. D.5.已知不等式的解集为,则不等式的解集为( )A.B.C.D.6.某产品的总成本(万元)与产量(台)之间的函数关系式是,若每台产品的售价为25万元,则生产者不亏本时的最低产量是( ) A. 150台B. 100台C. 200台D. 50台 D. 50台7.已知数列为等差数列,且,2, 成等比数列,则的前6项和为( )A.B. C. 6D. 38.数列满足,且则的值为( ) A. B. -1C. 2D. 19.一百零八塔,位于宁夏吴忠青铜峡市,是始建于西夏时期的喇嘛式实心塔群,是中国现存最大且排列最整齐的喇嘛塔群之一.一百零八塔,因塔群的塔数而得名,塔群随山势凿石分阶而建,由下而上逐层增高,依山势自上而下各层的塔数分别为1,3,3,5,5,7,…,若该数列从第5项开始成等差数列,则该塔群共有( )A.10层 B.11层 C.12层 D.13层10.下列结论错误的个数为( )①满足(n∈N*,q为常数)的数列{an}为等比数列.②若,则三个数成等比数列.③如果数列为等比数列,,则数列也是等比数列.④如果数列为等比数列,则数列是等差数列. A. 1B. 2C. 3D. 411.德国数学家高斯是近代数学奠基者之一,有“数学王子”之称,在历史上有很大的影响.他幼年时就表现出超人的数学天才,10岁时,他在进行的求和运算时,就提出了倒序相加法的原理,该原理基于所给数据前后对应项的和呈现一定的规律生成,因此,此方法也称之为高斯算法.已知数列,则=( ) A. 96B. 97C. 98D. 9912.已知数列满足 若则的取值范围是( )A. B. C. D. 二、填空题(本题共4小题,每小题5分,共20分.)13. 根据图中的5个图形及相应点的个数变化规律,试猜测第个图中有 个点.14. 公比为2的等比数列中的各项都是正数,且则 .15. 若则的取值范围为 .16. 若则关于的不等式的解集为 .三、解答题:本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.(10分)已知等差数列满足前3项和(1)求的通项公式;(2)设等比数列满足 求的前项和 18.(12分)已知函数其中(1)当时,解不等式(2)若不等式的解集为求实数的取值范围. 19.(12分)已知数列,以后各项由给出.(1)写出数列的前5项.(2)求数列的通项公式. 20.(12分)在数列中,(1)证明数列{是等比数列;(2)求数列的前项和. 21.(12分)已知等差数列的前项和为且则 请在①;②;③这三个条件中任选一个补充在上面题干中,并回答以下问题.(若多做,则按选择条件①计分)(1)求数列的通项公式;(2)求数列前项和 22.(12分)已知数列的前项和.(1)求数列的通项公式;(2)设,数列的前n项和为,是否存在正整数,使得对于恒成立?若存在,求出的最小值;若不存在,请说明理由.
高二文科数学参考答案一、选择题:1.B 2.B 3.A 4.A 5.C 6.A 7.C 8.C 9.C 10.D 11.C 12.B二、填空题:13. 14.1; 15.16.. 三、解答题:17.(1) 设的公差为,由题意可得 解得所以(2) 由(1)得:设的公比为,则所以.18.(1)当a=2时,解得,从而的解集为(3) 当a=0时,不等式恒成立,当解得综上,实数a的取值范围为19.(1)a1=1,a2=a1+ =1+1-,a3=a2+ ,a4=a3+ ,a5=a4+ .(2)由an=an-1+ ,得an-an-1= ,因为an=an-an-1+an-1-an-2+…+a2-a1+a1,所以an= +…+1- +1=2- .20.(1)证明:因为所以又所以数列{是首项为1,公比为4的等比数列.(2)由(1)知,所以.所以数列的前项和. 21.(1) 设的公差为,由选①:由,可得,解得,所以选②:由可得.由,解得,所以选③:由,所以,解得,所以(2)由(1)得,所以所以两式相减得, 所以.22.当时,, 当时,当时上式也成立,所以(2) ,因为为递增数列,所以又所以所以存在正整数使得对于恒成立,且的最小值为4.
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