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- 第十一课 社会理想与个人理想 课件 课件 6 次下载
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中职政治 (道德与法治)人教版哲学与人生(第3版)第十四课 人生价值与劳动奉献优秀ppt课件
展开第十四课 人生价值与劳动奉献
一、社会价值和自我价值的统一 二、人生价值的实现 三、在劳动创造中实现人生价值 四、树立正确的苦乐观和生死观
1 .通过丛飞的感人事迹,谈一谈你对人生价值在于奉献的理解。 2 .结合丛飞的人生经历,想一想我们应当怎样更好地体现自己的人生价值。
一、社会价值和自我价值的统一
1.人的价值包括社会价值与自我价值两方面,两者辩证统一
个人对社会的责任和贡献----社会价值(贡献)社会对个人的尊重和满足----自我价值(索取)
人的价值包括社会价值与自我价值两个方面,社会价值是个人对社会的责任和贡献,体现了个人行为对社会和他人的意义;自我价值是社会对个人需要的尊重和满足,体现了社会对个体存在和个体对自身存在的意义。
人的社会价值与自我价值是辩证统一的。两者相互联系、密不可分,社会价值是人的根本价值,是自我价值实现的基础。
2.人生的真正价值在于对社会的贡献
评价一个人的人生价值不是看他从社会、他人那里得到了什么,而是看他为社会、为他人尽到了什么责任,作出了什么贡献,也就是说,人生的真正价值在于对社会的贡献。
死得光荣 武文斌 一个战士倒在了抗震救灾的第一线,上万民众为他哭别。所有参加吊唁的人都与武文斌素昧平生,他们只听说:一位解放军战士在抗震救灾中活活累死了!仅这一句话,已经让人们泪流满面。 6月17日晚,济南军区士官学员武文斌和战友们冒着大雨将8车50吨重的活动板房建材全部卸载完后,累得瘫倒在泥水地里。就在这个夜晚,他因劳累过度,引起肺部大出血而停止了年轻的生命。“我们一定要多救人,才能对得起身上的这身军装。”这是一个普通的解放军战士对老百姓的承诺,更是对共和国的承诺。
烛照深山 李桂林、陆建芬
烛照深山 李桂林、陆建芬 甘洛县乌史大桥乡二坪村是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨,海拔2800米,进出极为艰难,村民一年难得下绝壁一次。从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里18年,把知识的种子播种在彝寨。 18年如一日,李桂林、陆建芬夫妇教书育人,共培养了6届共149名学生。陆建芬现在还是代课老师,1个月的工资才230元。夫妇俩第一次来到北京,连照相机也没有。是他们,为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天。
请同学们想一想,下列说法能不能作为人生价值评价的标准。(1)享受的多少。(2)占有金钱的多少。(3)拥有职位的高低和权力的大小。(4)占有知识的多少。
人生价值的实现,需要一定的条件。既包括人生环境的客观条件,也包括个人的主观条件。客观条件包括一定社会的生产力水平、生产关系状况、社会的制度及体制因素、科学文化教育等状况、家庭环境、学校环境、工作环境等。主观条件就是个人的素质,在一定客观条件下,个人素质越全面,能力越强,个人对社会的贡献越大,人生就具有更大的价值。
调查显示:企业对大学生应聘提出三大必备条件:个人基本素质、基本职业技能及职业素养。有75%的企业负责人特别强调:“目前不少大学生在应聘时,各种证书可以拿出一大堆,而职业技能和素养却体现不出,专业知识基础也相对薄弱。”在个人基本素质方面,89%的企业希望大学生提高心理健康素质;79%的企业认为,应届毕业生初到工作岗位时都欠缺一定的社会协作能力,必须接受一定培训;还有76%的企业认为大学生应当提高自我认识、准确定位。在基本职业技能方面,企业认为学生应具备的技能为:写作能力、钻研能力、创新能力和语言表达能力等。在职业素养方面,有89%的用人单位希望大学生具备诚信的职业道德。
请同学们谈谈这个调查结果对中职学生就业有什么启发?
人生价值的实现不是一朝一夕就能轻松完成的,也不都是轰轰烈烈的英雄事迹,更多的人还是要在平凡的生活中,从一点一滴的、简单的不能再简单的小事做起,一步一步地逐渐实现自己的人生价值,而且还要有恒心,有毅力,有对实现人生价值的执著追求。 少壮不努力,老大徒伤悲 。 ——李白 必须在奋斗中求生存、求发展 。 ——茅盾 重要的不是成功,而是奋斗。 ——(英)哈伯特 我们应当努力奋斗,有所作为。这样,我们就可以说,我们没有虚度年华,并有可能在时间的沙滩上留下我们的足迹 。 ——(法)拿破仑一世
有学生问苏格拉底,怎样才能达到像他那般博大精深的学问。苏格拉底听了并未直接作答,只是说:“今天我们只学一件最简单也是最容易的事,每个人都把胳膊尽量往前,然后再尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍,说:“从今天起,每天做300下,大家能做到吗?”学生们都笑了,这么简单的事情有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生,“那些人坚持做了?”有九成的学生骄傲的举起了手。 一年后,苏格拉底再一次问学生:“请告诉我,最简单的甩手动作还有几位同学坚持了?”整个教室里,只有一个学生举起了手,他就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
人的先天条件无法改变,因此后天的努力和奋斗就成为实现人生价值的决定性主观因素。
三、在劳动创造中实现人生价值
我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。 ——高尔基
周月华,女,43岁,重庆市北碚区柳荫镇西河村乡村医生,艾起是她的丈夫。周月华出生后8个月被诊断为先天性小儿麻痹症,左腿残疾,这一切并没有摧垮她生活的意志。凭着自己的执着,周月华完成了中学学业并成功从卫校毕业。 在找工作的过程中,周月华因身体残疾而四处碰壁。后来,看到乡亲们每次都要步行几个小时才能到镇上医院看病,她就动了行医的心思。 周月华将平时省吃俭用下来的200元加上家中仅有的600元储蓄作为开诊所的启动资金,又把家里堂屋修整了出来做场地,药品采购则靠两个弟弟用小竹筐一筐筐往回背 ,1990年11月,周月华的“柳荫镇西河村卫生室”终于正式挂牌营业了。 “我喜欢我的工作,喜欢我现在所做的一切。” 周月华说道,“住在偏远地方,农民看病要走上好几小时。所以我现在做多一点,让乡亲们少跑一点,少花一点,自己会感到很开心。”
周月华、艾起:残疾乡村医生夫妇
2012年度感动中国十大人物
最开始行医时,周月华右肩挎的是药箱,左肩杵着拐杖在山间艰难行走,这种行医方式直到她遇到了人生中的第二条左腿――她的丈夫,艾起。 周月华和艾起结婚之后,无论上山涉水,刮风下雨,只要有出诊,艾起便会揽起周月华的手,用宽阔的后背将她背到病人家里。“背你一辈子,我无怨无悔!”这个男人用20年的行动,默默支持着妻子的事业。 二十多年来,她硬是靠着拐杖和丈夫的后背,“爬”遍了方圆13平方公里的大小山岭,为辖区近5000村民带去了医疗服务。 “没有他,这么多年,我做不到的。”周月华说道,“他是我这辈子的第二条左腿。”“我背着她走了18年。我说过要背她一辈子,就要实现这个诺言,永远都不放弃。”周月华的丈夫艾起说。
小王毕业于黑龙江某职业技术学校畜牧专业,几经周折没有找到合适的工作,但她没有灰心,决定自谋职业。她结合自己所学的专业,经过实地考察,了解到养鹅是一个致富的有效途径,鹅产品有广阔的市场空间,于是,她下定决心发展养鹅事业。为了尽快掌握孵化技术,她到哈尔滨等地的养鹅基地学习了半年,后又在省畜牧兽医预防中心和同行的帮助下,学到了养鹅防病措施。在家人的支持下,她筹措了资金,买回种鹅500多只,购置了孵化设备,办起了养鹅场。当年就孵化鹅雏10000只,盈利上万元,由于自己的努力和勤劳,她的养鹅规模不断壮大,成为当地有名的养鹅大户。
四、树立正确的苦乐观和生死观
林俊德:工作到最后一刻
林俊德入伍52年,参加了我国全部核试验任务,为国防科技和武器装备发展倾尽心血,在癌症晚期,仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。林俊德的中学和大学都是靠政府助学金完成的。大学毕业后,他被分配从事核试验研究。由于核爆炸具有极大的破坏性,测量仪器研制一直存在很大难度。林俊德根据当时的实际情况,独立创新制作了钟表式压力自记仪,为测量核爆炸冲击波参数提供了完整可靠的数据。在之后40多年的科研旅途中,他先后获得30多项科技成果。2012年5月4日,他被确诊为“胆管癌晚期”。为了不影响工作,他拒绝手术和化疗。5月26日,因病情突然恶化,他被送进重症监护室。醒来后,他强烈要求转回普通病房,他说:“我是
搞核试验的,一不怕苦,二不怕死,现在最需要的是时间。”林俊德住院期间,整理移交了一生积累的全部科研试验技术资料;多次打电话到实验室指导科研工作。5月31日上午,已极度虚弱的林俊德,先后9次向家人和医护人员提出要下床工作。于是,病房中便出现了震撼人心的一幕:病危的林俊德,在众人的搀抬下,向数步之外的办公桌,开始了一生最艰难也是最后的冲锋……5小时后,心电仪上波动的生命曲线,从屏幕上永远地消失了。这位军人,完成了生命中最后的冲锋。临终前,林俊德交待:把我埋在马兰。马兰,一种在“死亡之海”罗布泊大漠中仍能扎根绽放的野花。坐落在那里的中国核试验基地,就是以这种野花来命名的。
苦是指人们的物质和精神需求相悖所引起的主观体验,是人生历程中遇到的困难和挫折;乐是指人们的物质和精神需求相符合所引起的主观体验,是人生历程中获得的愉快和幸福。苦与乐是辨证统一的,它们既相互区别,又互为前提、互相渗透,苦中有乐,乐中有苦,且在一定条件下可以相互转化,苦可以转化为乐,乐可以转化为苦。
中国女排的姑娘们夺得了2004年雅典奥运会冠军后合影
中国女排是一支具有光荣历史的队伍,20世纪80年代曾获得辉煌的“五连冠”。进入21世纪,中国女排重振雄风,2001年在世界大冠军杯上获得冠军,2003年获得世界女排大赛冠军,2004年获得雅典奥运会冠军。在这些荣誉的背后,一代代的女排姑娘们经受了超常的艰苦训练,是泪水、汗水和克服了难以忍受的伤痛换来的。没有付出超常之苦,就不能得到登上最高颁奖台之乐。苦和乐是辩证的统一。
苦与乐是客观存在的,要在劳动中创造快乐,并保持乐观的态度,正确对待人生中的“苦”,在困难面前乐观进取,积极向上。
两块石头的命运 一座山上并排立着两块石头。一天,第一块石头对第二块石头说:“与其在这里养尊处优、默默无闻,还不如去经历一番外界的艰险和坎坷,做一些实事。这样可以见识一下旅途的风光,也不枉白活一世了。” “你这是何苦呢,”第二块石头嗤之以鼻,“安坐高处可以一览无余,身边花团锦簇,为什么要愚蠢地在享乐和磨难之间选择后者,再说那路途的艰险磨难会让你我粉身碎骨的!” 第一块石头不以为然,于是它随山溪滚涌而下,虽然受尽了风风雨雨和世间的种种磨难,但它依然义无反顾,执著地在自己选择的路途上奔波。第二块石头见它如此辛劳和困苦,讥讽地笑了,它在山顶坐享着安逸和幸福,享受着周围花草簇拥的畅意抒怀,享受着大自然的美好景致。 许多年以后,饱经风霜、历尽沧桑、千锤百炼的第一块石头,被有心人发现了,并收藏在博物馆中,已经成了世间的珍品、石中的奇葩,被千万人赞美称颂,享尽了成功的喜悦。第二块石头知道后,有些后悔当初的决定,它也想投入到世间风尘的洗礼中,然后得到像第一块石头拥有的成功和高贵,可是一想到要经历那么多的坎坷和磨难,甚至疮痍满目、伤痕累累,还有粉身碎骨的危险,便又放弃了。 一天,人们为了更好地珍藏第一块石头,准备特意为它重新修建一座更加精美别致、气势雄伟的博物馆。为了找石头作为建造材料,他们来到高山上,把那第二块石头砸成碎块,为第一块石头盖起了房子。
点评: 人生中经常要面临这样的选择:安逸和苦难。选择了安逸,也许一生就注定要碌碌无为,像第二块石头那样;而选择了苦难,则会像第一块石头那样,成为美石,被人珍藏。历经苦难的磨砺,人生就会熠熠生辉。台湾著名作家李敖说过:“怕苦,苦一辈子,不怕苦,苦半辈子。”青春才扬帆起航,生命的花朵需要风雨的洗礼才能结出硕果来。
人的生命是一个自然发展的过程。生是生命的起点,死是生命的终结,有生必有死,生与死是人生中的一对矛盾,既互相区别,又互相联系。
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 ——司马迁
小结 :这节课我们讲了四个问题
一、社会价值和自我价值的统一二、人生价值的实现三、在劳动创造中实现人生价值四、树立正确的苦乐观和生死观
作业:查找有关人生价值实现的典型事例,包括正反两方面的例子,理解人生的真正价值在于对社会的贡献。
高教版哲学与人生(第五版)第五单元 在社会中发展自我 创造人生价值第十四课 人生价值与劳动奉献精品ppt课件: 这是一份高教版哲学与人生(第五版)第五单元 在社会中发展自我 创造人生价值第十四课 人生价值与劳动奉献精品ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了学习内容,人生没有不劳而获,劳动是社会财富的源泉等内容,欢迎下载使用。
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中职政治 (道德与法治)高教版哲学与人生(第五版)第五单元 在社会中发展自我 创造人生价值第十四课 人生价值与劳动奉献优秀课件ppt: 这是一份中职政治 (道德与法治)高教版哲学与人生(第五版)第五单元 在社会中发展自我 创造人生价值第十四课 人生价值与劳动奉献优秀课件ppt,共14页。PPT课件主要包含了杂交水稻之父,人的自我价值,劳动是社会财富的源泉等内容,欢迎下载使用。