语文七年级上册动物笑谈优质课教案

部编版（2016） 七年级上册《动物笑谈》教学设计

一、文本研读

本文自始至终饶有趣味，读来亲切自然而又意味深长。人与动物建立起真挚的友谊，打动人心。文章不仅表现出作者严谨求实的科学态度和崇高的科学精神，还表现出人与动物之间平等共处的心境、人对动物的尊重和热爱。

二、教学目标

1、学习细腻的描写来展现动物的可爱，心理描写来展现自己对动物的真情的写法，让学生加深对本篇文章中心的理解。

2、引导学生画出或摘录风趣幽默的句子，利用圈点勾画、鉴赏批注等方法展开学习，揣摩文中重点词语含义，进一步感悟的作品的内涵，把握文章的中心意思。

三、活动组织

1、作品导入

（1）传说所罗门王有一只神奇的指环，戴上指环，所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈。可是康德拉劳伦兹说 所罗门王的事我也会，我可不需要魔戒的帮助。他真的这么厉害吗？让我们走进《动物笑谈》这篇文章去看看吧。

（2）解题 谈谈跟动物一起的笑话，趣事。

2、默读课文----几件有趣的事儿

（1）学生默读课文，说一说作者给我们谈了哪几件有趣的事？

【交流点拨】

小鸭子只认跟母鸭类似声音的动物走。

学母鸭又蹲又爬又叫。

在艾顿堡车站，“我”对前来寻找我的鹦鹉可可杀猪般的嚎叫。

鹦鹉可可把睡午觉的父亲身上的衣服扣子全咬下来，进行整齐地排列。

鹦鹉可可把母亲的毛线缠绕在树上。

3、批注阅读----精彩纷呈的“笑”

（1）有关于笑的词语很多，我提供几个给大家，请同学们在相关段落旁边批注，表达意味要跟这个语段的内容相匹配。

匿笑 苦笑 暗笑 讪笑 窃笑 坏笑 哑然失笑 哈哈大笑 哭笑不得 捧腹大笑 眉开眼笑

6节  坏笑      他故意逗鸭子哭

13节 讪笑 尬笑 鹦鹉听从自己的很得意，猪叫有很尴尬

15节 匿笑 暗笑 鹦鹉很聪明，但又惹我的父亲很狼狈

19节 哈哈大笑   鹦鹉很聪明很有创意 把客人也难住了

4、品读课文----串有趣的句子

（1）从刚才的段落中挑选你喜欢的句子，读出笑的味道。

（2）本文的可笑不是一般的笑料，是作者幽默的表达，我们一起来研究，作者是如何展现幽默感的呢？

【交流点拨】

1.心中正为它们的服从二暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆上排了一排人，他们全都脸色煞白。“我”“ 暗自得意”人们 “ 脸色煞白”强烈的对比。对比产生幽默

2.你叫那些观光客怎么能够相信自己的眼睛呢？“怎么能”反问语气。反问语气加强幽默表达

3.带它们真是累人的差事。自我解嘲 淡淡的幽默

4.果然，这一次这些小鸭子一点也不怕我，它们信任地望着我，成一堆，听任我用叫声把它们带走。赏析：使用拟人的修辞，赋予小鸭子以人的灵性，写出了它们可爱的情状。

巧用拟人亲切又幽默

5.它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。赏析：该句运用了比喻的修辞，作者把“可可”比作一个“纸风筝拖着一条极长的尾巴”，写出了动作的轻盈敏捷。巧用比喻

一个方面为“可可”的飞行感到骄傲，另一个方面又对它的即将离去恋恋不舍。标点符号

6.我跑到“犯罪”现场一看。大词小用 幽默味儿

5、寻读课文----一个有趣的人

（1）外行人眼里，康拉德劳伦兹荒诞不经 在爱敦堡居民眼里，康拉德劳伦兹是个疯子。 在你眼里，他是一个什么样的人呢？

文中多次提到“我”的疯，你怎样理解“我”的疯？

【交流点拨】

为了研究小鸭子的习性，我猜想，实验，亲身示范，不顾自己的尊严，专注地与小鸭子打成一片，表现了科学家的实事求是，探求真理的疯狂、执著与忘我精神。

我花重金从商贩那里买来可可，给它自由信任，可见作者对动物的平等关爱的人文情怀

我得知可可做坏事后的匿笑，哈哈大笑，可见作者充满童心，喜爱动物，对动物的亲近、迁就。

所以作者的“疯”是对动物的爱与尊重，是对科学研究的痴迷，是对真理的执著追求

我们都需要一点这种疯狂的精神。没有这点疯狂，司马迁就不能忍辱负重，写下绝唱《史记》。       

2.从作者身上，我们学到了哪些与动物相相处的方式？

示例一：亲近动物，才能取得动物的信任；

示例二：了解动物的习性，才能和动物和谐相处；

示例三：用童趣的眼光去看待动物，你会发现动物的美。

关于作者

康拉德•劳伦兹：奥地利动物行为学家，1973年获诺贝尔生理医学奖，著有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。在他的深刻观察以及生花妙笔之下，我们身边的鸭、鹅、狗、鸟、鱼的生活全都鲜活地呈现眼前。

本文节选自《所罗门王的指环》，这是一本通俗自然科学著作，脍炙人口，风靡全球，是一部老少皆宜的动物行为经典。

四、板书设计

                    动物笑谈  

  小凫         匿笑 暗笑 坏笑 尬笑

  可可         眉开眼笑 哈哈大笑 哭笑不得

 康德拉       诗人的情怀 科学家的严谨 孩子般的心