山西省吕梁交城县2021-2022学年七年级上学期期末语文试题(含答案)

山西省吕梁交城县2021-2022学年七年级上学期期末语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、字词书写

1．下面的书法作品可以作为座右铭来警醒和激励自己努力学习。请你赏读这幅书法作品，并将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。

二、句子默写

2．将空缺处的古诗文原句书写在横线上。

（1）_____________，闻道龙标过五溪。

（2）_____________，断肠人在天涯。

（3）僵卧孤村不自哀，__________________ 。

（4）__________________ ，山入潼关不解平。

（5）水何澹澹，__________________ 。

（6）__________________，巴山夜雨涨秋池。

（7）刘禹锡《秋词》中“_______________，_______________”，借黄鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。

（8）《论语》中告诫我们学习要择善而从的句子是：___________，____________。

三、选择题

3．文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史上最形象的诠释。一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。

文学作品对人的影响，是潜移默化的。阅读优秀的文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的情感。有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。

（有删改）

下列说法有误的一项是（   ）

A．语段中加点词“憧憬”“凝聚”“灿烂”“智慧”的词性依次是动词、动词、形容词、名词。

B．语段中画横线的词语“结晶”是比喻义，比喻珍贵的成果。

C．阅读语段，让我们懂得：亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、丰富情感的极为重要的途径。

D．语段中“高智商的野蛮人”的意思是：一个人有很高的学位，但却不阅读文学作品，没有文学修养。

四、语言表达

4．活动中，同学们集体朗诵了《航天之歌》，受到全体师生的一致好评。大家纷纷为我国航天事业以及航天精神点赞。下面是小李同学的点赞，请你也将自己写的评论与同学分享。

航天之歌

你可知道牛郎织女的故事

你可听过嫦娥奔月的传说

你可吟诵屈原《天问》的诗句

你可梦见天女散花的婀娜

你可看见神舟遨游的轨迹

你可触摸天宫奇幻的生活

你可想过太空闲庭信步

你可遥望蓝色星球的云朵

当长征巨龙腾空跃起

亘古的神话就在星际等我

浩瀚宇宙回荡着一声呼喊

中国

伟大的祖国

筑梦太空 天惊石破

我们目标指向那灿烂星空

我们事业撼动那无垠天河

伟大的祖国

星际远航 壮心火热

我们为中华崛起九天揽月

为民族复兴放声高歌高歌

当航天勇士笑傲苍穹

千年的梦想就在太空等我

浩瀚宇宙大写着一个名字

中国

小李的评论：我国的航天事业日新月异，正是一代代航天工作者攻坚克难，无私奉献，演绎出的创新求索的航天精神的写照。

我的评论：

5．小宇特别喜欢去图书室借书，也很熟悉借阅流程。今年，他表弟刚上七年级，成为学校的一名新生。他特别希望自己能像哥哥一样去图书室借书阅读来丰富自己，却不知道如何去借。如果你是小宇，请你结合下侧示意图，向表弟进行讲解。

五、名著阅读

6．下面是同学在活动中写的读书卡片，请你将不完整的地方补充完整。

六、综合性学习

阅读下面的故事，完成各题。

一位青年人在创业的道路上屡遭失败，非常苦恼。他觉得自己才华出众，但幸运似乎从来都不会眷顾他。于是，他去向一位智者请教。

智者随手捡起一颗小石子，又随手扔了出去，问青年：“你能找到刚才扔出去的那颗石子吗？”“不能。”青年摇了摇头。智者把手指上的金戒指取下来，扔到石子堆中，又问青年：“你能找到刚才扔出去的金戒指吗？”“能。”果然，青年没多久就找到了金戒指。“你现在明白了吗？”智者问。

青年犹豫了一阵子，兴奋地回答：“明白了！”

7．材料中的青年人在智者的点化下终于恍然大悟。请你将青年人明白的道理写下来。

8．联想与想象是人类创造性思维的重要源泉。读了上面这则故事，请你发挥联想与想象，续写故事。（不少于100字）

七、对比阅读

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

9．读准字音是学好古诗文的第一步。请给下列加点字注音。

残夜(     )     险躁 (     )

10．一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是（   ）

A．非宁静无以致远   和气致祥 B．意与日去     心灰意冷

C．非淡泊无以明志   光明磊落 D．乡书何处达   通情达理

11．完成下列语句的翻译。

（1）非学无以广才，非志无以成学。

翻译：如果不学习就无法增长自己的才干 ，__________________。

（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

翻译：__________________________________________________。

12．下列赏析有误的一项是（   ）

A．《诫子书》概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。

B．“潮平两岸阔”写得恢弘阔大；“风正一帆悬”取小景，却用小景表现出平野开阔、大江直流、风平浪静的大景。

C．“海日生残夜，江春入旧年”运用拟人的修辞手法，生动形象地描写出夜退日出，冬去春来的景物变化，表现了时光匆匆、光阴荏苒，蕴含着时序交替的自然理趣，给人消极颓废之感，蕴含着诗人的羁旅愁思。

D．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远” 运用对偶，告诫儿子修身养性要从淡泊宁静中下功夫，这是勤学励志的前提。

八、课外阅读

阅读下面节选的古文，回答文后各题

遂有使头移烛相引，由舱后梯而登。宛如斗室，旁一长榻，几案俱备。揭帘再进，即在头舱之顶，床亦旁设，中间方窗嵌以玻璃，不火而光满一室，盖对船之灯光也。衾帐镜奁，颇极华美。喜儿曰：“从台可以望月。”即在梯门之上叠开一窗，蛇行而出，即后梢之顶也。三面皆设短栏，一轮明月，水阔天空。         ；            ；             。余曰：“‘少不入广’，当在斯矣！”

【注释】使头：侍女。镜奁lián：镜匣。

13．请在文中划横线的地方填入下面三句话，正确的一项是（   ）

①闪烁如繁星列天者，酒船之灯也；

②纵横如乱叶浮水者，酒船也；

③更有小艇梳织往来，笙歌弦索之声杂以长潮之沸，令人情为之移。

A．①②③ B．②①③ C．③①② D．②①③

14．本文描写月色时，把纵横的酒传船比作____________，把闪烁的酒船灯比作____________，形象地表现_________________的景象，从侧面烘托了_____________。

九、现代文阅读

15．你看不见白天的星

朱成玉

①20岁时，我经历了生命中的一次【A】“山穷水尽”。受一个社会上哥们儿的鼓动，和他一起倒卖小商品，我没本钱，只好从他那里借了500元，结果，发财的梦还没开始做就醒了，由于没有合法手续，商品被工商局的人给没收了。哥们儿让我还钱，我说让他宽限几天，他说宽限可以，但是再还就得还1000块了，我当时就傻眼了，没办法，只好硬着头皮和父母说了这件事。

②1000块，在90年代初期，对于我们这样的穷人家，是一笔很大的钱。我闷头不语，母亲唉声叹气，唯有父亲从头到尾没说一句话，甚至，我怀疑他是否听进去一句，微闭着眼，好像要睡着了。

③“睡觉吧！”父亲打着哈欠说，“不是还有几天时间吗？愁啥？”

④父亲总是这样，好像事不关己，一副不痛不痒的样子。倒是急坏了母亲，像热锅上的蚂蚁，张罗着给我想办法筹钱。母亲把亲戚家借了个遍，还差400元，母亲真是一筹莫展了。还剩最后一天的时候，父亲忽然就从兜里掏出来一捧钱来，仔细数数，差不多有500元的样子。

⑤我和母亲眼睛都直了，父亲这是从哪里变出来的钱呢？

⑥这时候，我们才注意到，父亲浑身上下全是泥水。父亲给别人家插秧，别人一天干8个小时就累得不行了，他干10个小时，一天赚七八十元，干了7天，正好给我赚回来一个【B】“柳暗花明”。

⑦父亲老了。深秋的时候，我回去看他，与他在火炉边唠家常。父亲忽然就发出了鼾声，我不忍心打扰他，站起身想去把窗子关紧些。父亲忽然一下子站起来，赶在我前面关好了窗子，然后又回到炉子边的藤椅里，鼾声再次响起，就好像刚才的一幕，是他梦里的事情。

⑧从小到大，我习惯了父亲的照顾，晚上睡觉前，所有的门窗，父亲总是挨个检查一遍；每次出门，他也会把所有水电开关检查一遍，使我们安全而又幸福地活着。

⑨诗人老井在一首诗中写：“俺拼命刨煤/只是为了找到三十多年以前/被一堆碎炭埋在井底的爸爸。”这诗句令人动容。没有父子相处的画面，却胜过万千回忆的镜头。他一直寻找30年不见的父亲，因为寻找，父爱就一直不会停止呼吸。

⑩另一位诗人朋友和我讲过他的父亲，他偷了人家的东西，父亲用绳子绑住他，用皮带狠狠地抽打。父亲死的时候，他用的也是这根绳子，把父亲的棺材绑得结结实实，抬到了后山。他说，通过这根绳子，把他和父亲的魂魄，紧紧绑在了一起。

⑪我的父亲也有脾气暴躁的时候。小时候淘气，穿着他给我新买的白球鞋疯玩儿，结果不小心，一只脚就掉进了粪坑里。父亲气得操起一根柳条抽打我，我胳膊上立马现出几条鞭痕，红肿起来。我疼得一个劲儿地求饶：“再也不敢了！”为这件事，我一度在心底怨恨父亲很长时间。可是每当想起那个画面，心便温柔下来，他在一个大洗衣盆里，仔细地刷洗着我那双掉进粪坑的鞋，以使它尽力还原为本来的洁白。

⑫现在，忽然觉得，被父亲责打一顿，是一件多么幸福的事。

⑬如果母爱是阳光，时时刻刻能感受到她的照拂，那么父爱【C】。

⑭我置身于幸福，却忽略了幸福的根源。就像停电之后，我才想起，我多么需要一根，哪怕快要燃尽的蜡烛。

在美文赏读课上，同学们推荐上面这篇文章，请同学们认真阅读，完成文后问题。

(1)阅读全文，说说文中【A】【B】处划横线的“山穷水尽”和“柳暗花明”含义具体指什么？

(2)在理解文章内容和题目的基础上，在文章【C】处划横线的地方写一段话，用来总结全文，照应标题，点明文章主旨。（50字左右）

(3)同学们要将《你看不见白天的星》这篇美文推荐到《美文》杂志，请你从“人物形象”“语言特色”“主题思想”“写作手法”中任选一个角度，写一段赏析性文字。（写作提示：①紧扣写作角度；②结合文章内容；③不少于100字）

16．阅读下面材料，完成后面问题。

【材料一】

【材料二】

近日，教育部印发的“双减政策”引起不少家长和老师的注意，因为今年秋季正好是中小学全面落实“双减”的第一个学期。那么，双减政策指什么？双减政策具体指：一减轻作业负担，二减轻校外培训负担。

【材料三】

中考5：5分流，让初中生无法彻底放松

中考是人生中第一次重要考试，重要程度不亚于高考，在这场考试就像一个“大筛子”，将学生进行分流，优秀的学生可以顺利进入普通高中，甚至重点高中，将来考取名牌大学的几率更大。而那些成绩差的学生只能被分流到职高，基本上很难考上大学，虽然国家这样做是为了培养优秀的技术人才，可就目前职高的教育水平和社会就业现状，应该很少有家长会心甘情愿的将学生送入职高。

【材料四】

双减政策下，学生应该怎么规划自己的学习

双减政策的出台，让学生可以从忙碌的补习中抽离出来，更好地享受生活、健康成长。可是面对竞争激烈的社会，我们绝不可懈怠，要调整战略，掌握方法，不断提升自身综合能力。作为学生而言，要具备哪些能力呢？

（一）自我管理能力

自我管理能力是一个人应该具备的重要能力。不仅对学生，乃至于对成人来讲，也是尤为重要的！尤其是“双减”政策实施以来，校内校外已大大减负，但大家不要忘记减负的目的是什么？目的是增效！

为此，作为学生来讲，我们要培养自我管理能力。比如：网课期间，如何自律？再如：面对络游戏等诱惑，如何自控？

（二）思维发展能力

良好的思维能力不仅能提升学习效率，更有利于自身发展。因此，作为家长而言，要加强孩子的思维训练，提升专注度。作为学生而言，学习时要主动动脑，积极思考。另外，思维能力的提升，有助于学生形成良好的心理环境，减少不良情绪的产生，更好地取得进步。

（三）主动学习能力

学习能力是指能够进行学习的各种能力和潜力的总和。是学生成功地完成学习目的需的个性心理特征。“双减”到来之前，部分学生依赖性强，课内不会可以课外去补，以“被动填鸭式”为主，根本谈不上主动。但“双减”到了，可以被依赖的平台已悄然消逝。对此，该怎么办呢？一句话，只能“化被动为主动”。要主动出击、主动学习。作为学生而言，要具备哪些学习能力呢？

1.课前学习能力

2.课中听课能力

3.课后复习能力

除此之外，还有很多！比如：观察能力、阅读能力、记忆能力、解决问题能力等等。“双减”的最终目的就是减轻学生的负担，让学生有一个全面而健康的发展。所以同学们定要学会主动学习，主动思考。这样才能立于不败之地。

(1)认真观察【材料一】的漫画，用生动的语言描绘出双减之后中学生的不同表现。（要求：有人物描写，不少于50字）

(2)班会课上，老师让你根据你对双减的了解，谈谈中学生应该怎么规划自己的学习。请根据【材料二】【材料三】【材料四】的内容准备一份发言稿。

十、作文

17．告别2021年，我们正大步迈向2022年。一路走来，我们从懵懂走向明理，从稚嫩走向成熟，从依赖走向独立，陪伴我们的是各行各业英雄的无私奉献，是亲人的用心呵护，是老师的真诚关爱，是朋友的默默陪伴，还有书籍的指引，梦想的召唤，挫折的磨炼……

请以“         伴我行”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：（1）补全题目再写作。（2）除诗歌外，文体不限；（3）避开真实的人名、地名、校名；（4）书写规范，卷面整洁。

参考答案：

1．业精于勤而荒于嬉

2．     杨花落尽子规啼     夕阳西下     尚思为国戍轮台     河流大野犹嫌束     山岛竦峙     君问归期未有期     晴空一鹤排云上     便引诗情到碧霄     择其善者而从之     其不善者而改之

3．A

4．示例一：太空授课的异彩纷呈，中国航天的欣欣向荣，诠释着航天工作者披星戴月，以苦为乐，艰苦奋斗的航天精神。

示例二：看着船月共照，想着航天事业的筚路蓝缕，我们为祖国的航天事业欢欣鼓舞，为自强自胜的航天人骄傲。

5．示列：表弟，首先你要查阅图书卡片，填写借书条。然后将借书条交与管理员，管理员在查询到有该图书后会让你填写卡片。你是首次来图书馆借书，不存在借书未还的情况，只要卡片填写正确，管理员在将借书内容输入电脑后就会将书交给你。另外，要记得还书哦，如果借书不还，下次图书馆将不予办理借书手续。

6．     小圣施威降大圣     再有能耐的人也有一些无法隐藏的弱点；或假象终究是要被人揭穿的；或生活经验有助于我们解决问题。（理解符合段意即可）     善良仁慈却也不辨是非。（心地善良或有仁爱之心等）却也（善恶不分或是非不辨等）（意思对即可）

7．示例一：锻造人生，磨练自己，努力把自己打磨成了舞台上的金子。示例二：经过长期的奋斗与磨炼，变成一颗颗耀眼的明星，才能被人们认可。示例三：一个人要想得到社会的承认，就得先把自己由“石子”变成“金子”，就得有真才实学。    8．青年开始反思自己的遭遇，终于明白了，现在的自己就像一块石子，怎样才能让自己突出呢？那就要像金子一样发光！青年想：“青春递给我一封战书，我毅然地迎接了战斗，我相信，我可以变成金子。”青年的家乡位于小兴安岭脚下的伊春，他回到了家乡，开始了新一轮的创业。家乡的山美水美，物产丰富，这里的人世代过着自给自足的生活，很少人想到要把家乡推广到外界。为此，青年结合家乡实际情况，选择了做电商，通过拍摄短视频，推介家乡，推介家乡的物产。很多人被他手机拍摄下的恬静的乡村生活所吸引，经过一段时间的努力，他的短视频账号拥有了近百万粉丝。并且借助短视频直播平台，创立了自己的品牌，成功卖出了家乡的蘑菇、木耳等农产品。青年下一步打算扩大商品种类，跳出村庄里的熟人社会，开发更多农副产品。青年成功转身，得到了社会的认可，“石子”终于变成了“金子”。

9．     cán     zào    10．B    11．     不明确志向就不能在学习上获得成就。     放纵懈怠，就无法振奋精神；轻薄浮躁，就不能修养性情。    12．C

13．B    14．     乱叶浮萍     满天繁星     月下水面繁华热闹     月光的皎洁明亮

15．(1)“山穷水尽”指家境贫穷的“我”借钱做买卖不光赔本，还得翻倍还钱。“柳暗花明”指在“我”和母亲一筹莫展的时候，父亲用给别人家插秧挣来的钱，补全了差的400元钱，让事情出现了转机。

(2)示例：就如白天的星，看不见，但真实地存在着。父爱无声，但那永恒的恩情，总在暗处和反面，悄悄地给你创造一个个奇迹。

(3)从“人物形象”来看，本文成功塑造了一位外冷内热，不善言辞却为孩子创造出的奇迹的父亲形象。“从小到大，我习惯了父亲的照顾，晚上睡觉前，所有的门窗，父亲总是挨个检查一遍；每次出门，他也会把所有水电开关检查一遍，使我们安全而又幸福地活着”，父亲的爱深沉无声，就像白天的星星，平日里并不容易被发现，可是一直都在暗处陪伴着我们，发人深省。合乎题意即可。

16．(1)示例一：双减后，书面作业变少了，小明更加迫切地感受到自学的重要性，每天刻苦学习到深夜，累得头晕眼花，近视眼睛也戴上了，甚至流出了鼻血都顾不上去擦，他总是想：“提高效率才能好好去玩呀！”

示例二：双减后，小红更加放飞自我。明天是周末，不用上学，于是她早早上了床，舒舒服服地靠在床头，拿出早就准备好的手机，开开心心地准备追剧。

(2)同学们，大家好！今天我发言的内容主要有三层。首先，我们要了解什么是“双减”，双减政策具体指：一减轻作业负担，二减轻校外培训负担。其次，双减后，我们并不是就彻底轻松了，中考是人生中第一次重要考试，重要程度不亚于高考，5：5分流，优秀的学生可以顺利进入普通高中，甚至重点高中，将来考取名牌大学的几率更大。而那些成绩差的学生只能被分流到职高。因此，为了自己的前途着想，双减政策下，我们应该规划自己的学习，那么我们应该怎么规划自己的学习呢？那就是不可懈怠，要调整战略，掌握方法，不断提升自身综合能力，具体包括培养自我管理能力、思维发展能力、主动学习能力。主动学习能力具体是指课前学习能力、课中听课能力、课后复习能力、观察能力、阅读能力、记忆能力、解决问题能力等等。最后，我祝愿大家在“双减”的大好形势下，都有一个全面而健康的发展，最终在我们的中学生涯中，立于不败之地。

17．例文：

国学伴我行

　　国学经典传承着悠悠古国几千年的灿烂文明，记载了神州大地上下五千年的知识精髓，它为炎黄子孙书写出最为骄傲的一笔。在我还对周围一切都懵懂无知的时候，妈妈就常在我耳边经常诵道：“举头望明月，低头思故乡。”我稍懂事时，妈妈又给我逐字逐句地教我：“人之初，性本善……”，从此以后我便深深地爱上了国学经典。

　　先前我是个慢性子的小女孩，每次做作业时不紧不慢的，甚至边做边玩，妈妈的唠叨声和爷爷的教诲声不绝于耳，成为我学习、做作业必不可少的保留节目。那时的我不但没有改进，反而觉得非常反感。自从暑假妈妈陪我重温了《论语》《三字经》等国学经典诵读后，我才意识到自己以前错得多么的厉害。《论语》里有一句：“学而不知则罔，思而不学则殆”，深深的触动了我，它告诉我学习固然重要，但如果没有正确的学习方法，仅靠认真，学习不会有多大的进步；而只掌握思考方法，却不认真，成绩也不会好。只有两样具备，才能取得好成绩。现在我做作业时，刚想偷懒，就会想起《论语》的这句话，马上收起了玩心，专心做作业，它为我敲响学习的警钟，时刻萦绕在我耳边伴我成长。

　　“谁言寸草心，报得三春晖”，我尽可能的帮妈妈做点我力所能及的家务。下班后，我拿出我的“秘密工具”——捶背沙铲，给辛苦了一天的妈妈捶背……《三字经》里不是说过“香九岭，能温席。孝于亲，所当执”！何况自从我得了“过敏性咳嗽”以来，妈妈每天晚上没睡几个小时，还怕咳嗽耽误了我的学习，每天晚上抽出时间给我辅导功课，并鼓励我注意身体和学习两不误，妈妈还要上班，虽然累，却没有一丝怨言。我的生命、智慧……都是父母给予的，难道我不应该孝顺他们吗？

　　国学经典诵读，我爱您。你不但给我学习、生活带来了帮助，还让我知道了做人的道理，您是我生命里一盏明亮的灯，照亮了我前行的路，未来的路就算再崎岖坎坷，我也会迎难而上，我相信您会温暖我一辈子的。