人教部编版22 四季之美教案配套课件ppt

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学习《四季之美》的动静之美在于分析动静景物的变化，感受课文语言上、景物中、音韵里的美。
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
绿色的数量词点出春天黎明特点突出了（音韵美）。蓝色的动词给予黎明色彩以动态美。（语言美）。红色的景物描写上展现了作者的独特视角。（景物美）。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
绿色的叠词点出夏夜萤火的动态音符突出了。（音韵美）蓝色的关联词给予语段以联动。（语言美）红色的词语描写上展现了夏夜的三种静的特点及萤火虫这一灵巧生物。（景物美）
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
蓝色的心情感受写出了作者陶醉于秋景的样子。突出（音韵美）绿色的动词点出飞鸟归巢的语言动态。突出（语言美）红色的景物选择上展现作者对于秋天的独特的景物刻画以风声、虫鸣的背景衬托归鸦、大雁。突出（景物美）
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。
绿色的动词点出冬雪天的动态。有着音符般的（音韵美）。蓝色的心情感受写出了作者陶醉于冬雪景的样子。突出作者语言的凝练。（语言美）红色的景物选择上展现作者对于冬天的独特的景物刻画以炭火和落雪的对比动中有静。突出（景物美）
快去写出你心中四季动静中的美吧。
(1)动态是指景物处于运动中的形态、神态和音响；静态是指景物出于相对静止时的形态和神态。(2)对于动静的把握更需要语言、景物、音韵的多重分析做好这几点到欣赏及练习我们的学习写景散文的能力就能充分提高。