第一课 丰富的社会生活（专题过关）-八年级道德与法治上学期期中期末考点大串讲（部编版）

这是一份第一课 丰富的社会生活（专题过关）-八年级道德与法治上学期期中期末考点大串讲（部编版），共7页。


核心考点1 我与社会
1．（2022年黑龙江齐齐哈尔）每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。因此，我们应（ ）
A．关爱他人，不必考虑他人感受
B．关注、了解社会，参加社会实践
C．首先对自己负责，少付出多索取
D．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
【答案】B
【解析】本题考查个人与社会的相关知识。B：个人离不开社会，每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。我们关注、了解社会，参加社会实践，故B正确；A：关爱他人要考虑他人的感受，故排除A；C：我们要多付出少索取，故排除C；D：选项是对社会的漠不关心，故排除D；故本题选B。
2．（2022年宜昌）北京冬奥会赛会志愿者共1.9万名，每个志愿岗位散发的微光汇聚成耀眼夺目的光源，为奥运盛会增添了亮丽的色彩。这说明（ ）
A．服务社会需要掌握过硬的本领
B．社会进步离不开每个人的努力
C．奉献社会需要讲究策略和方法
D．志愿服务给人以精神上的关怀
【答案】B
【解析】本题考查个人与社会的关系，考查学生运用所学知识分析问题的能力。分析题文，依据所学知识可知，北京冬奥会赛会志愿者共1.9万名，每个志愿岗位散发的微光汇聚成耀眼夺目的光源，为奥运盛会增添了亮丽的色彩。这说明社会进步离不开每个人的努力，B符合题意；题文中没有体现服务社会需要掌握过硬的本领、奉献社会需要讲究策略和方法、志愿服务给人以精神上的关怀，ACD不符合题意。
故选：B。
3．（2021年青海）意大利某洞穴专家曾一个人度过了一年多暗无天日的地下生活后，变得情绪低落，不善与人交谈，丧失了交际能力。这说明了（ ）
①人的生存与发展离不开社会
②我们需要在社会中获得精神滋养
③个人是社会的有机组成部分
④社会的进步和发展离不开个人
A．①②B．②③C．③④D．①④
【答案】A
【解析】本题考查对个人与社会的认识。①②：意大利洞穴专家的故事，体现了社会对个人的重要性，表明人的生存与发展离不开社会，我们需要在社会中获得精神滋养，故①②符合题意；③④：是个人对社会的重要性，故③④不符合题意；故本题选A。
核心考点2 在社会中成长
4．（2022年江苏苏州）“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这句古语启示我们要（ ）
A．关心社会发展B．遵守社会规则
C．掌握学习方法D．培养批判精神
【答案】A
【解析】本题考查在社会中成长。A：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。A符合题意；BCD：属于中学生必备的品质，BCD与题意无关；故本题选A。
5．（2022年湖南常德）今年五一假期，常德市某校政治、体育、美术学科的师生自发组织了学科融合研学活动。（ ）
作为活动的参与者，你觉得此次学科融合研学活动对自己成长的作用有（ ）
①增强身体素质，丰富假期生活
②培养集体意识，生成综合素养
③提升实践能力，厚植爱国情怀
④学会逃生技巧，保障生命健康
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
【答案】A
【解析】本题考查在社会中成长。①②③：我们要学会亲近社会。题干中，学科融合研学活动，这能增强身体素质，丰富假期生活；培养集体意识，生成综合素养；提升实践能力，厚植爱国情怀，故①②③正
确；④：材料未涉及学会逃生技巧，保障生命健康，故排除④；故本题选A。
核心考点3 养成亲社会行为
6．（2021年甘肃兰州A）人的成长离不开社会，以下同学的行为不属于积极融入社会的是（ ）
A．小乐陪爷爷看“兰州鼓子”的非遗演出
B．小美与同学采摘永登苦水玫瑰
C．小玉拒绝与他人交往，总是独自在家
D．小海周末在科技馆当志愿讲解员
【答案】C
【解析】本题考查亲社会行为。ABD：根据所学，亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。据此，ABD的做法属于积极融入社会的表现，所以ABD不符合题意；C：小玉的做法属于闭锁心理的体现，不利于形成良好的人际关系，C不属于积极融入社会的表现，所以C符合题意；故本题选C。
7．（2022年江苏泰州）5月22日是国际生物多样性日，今年的主脑是“共建地球生命共同体”。某校学生在科普老师的指导下，亲密接触鬃狮蜥、捕鸟蛛等神秘动物。这一活动旨在（ ）
①增强学生探险意识和猎奇心理
②帮助学生拓宽视野、增长知识
③激发学生热爱自然、关爱生命
④引导学生领略神奇的生物魅力
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】D
【解析】本题考查亲社会的相关知识。我们要学会亲近自然。亲密接触鬃狮蜥、捕鸟蛛等神秘动物。这一活动旨在帮助学生拓宽视野、增长知识；激发学生热爱自然、关爱生命；引导学生领略神奇的生物魅力，故②③④正确；①：题干未表达树立探险意识和猎奇心理，故排除①；故本题选D。
8．（2022年河南）青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（ ）
A．将捡到的100元钱捐献给受灾群众
B．就垃圾分类问题向环保部门提建议
C．在风景区的石壁上刻励志语
D．在观看球赛时给对手喝倒彩
【答案】B
【解析】本题考查亲社会行为。B：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。亲社会行为的表现：宣传环保知识，参与文明社区建设；对遭遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心；对处于困境和危难的人能够伸出援手；积极参加义务植树活动等。分析选项可知，就垃圾分类问题向环保部门提建议属于亲社会行为。故B正确；A：捡到的钱应该寻找失主，故排除A；C：在风景区刻励志语，这是破坏环境、损害公共财产的表现，故排除C；D：喝倒彩是不礼貌的行为，故排除D；故本题选B。
9．（2022年河南）青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（ ）
A．将捡到的100元钱捐献给受灾群众
B．就垃圾分类问题向环保部门提建议
C．在风景区的石壁上刻励志语
D．在观看球赛时给对手喝倒彩
【答案】B
【解析】本题考查亲近社会。依据教材知识可知，我们青少年应养成亲社会行为，积极投身社会实践，热心帮助他人等。A错误，这是拾金不昧的行为；B正确，积极参与社会治理；C错误，这是破坏财务的行为；D错误，这是不尊重他人的行为。故选：B。
10．（2021年湖北荆州）亲社会行为是在人的社会化过程中逐步养成的，是有益于他人又能促进双方交往关系协调的行为。我们要养成亲社会行为，其原因是( )
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，要积极投身社会实践
②人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系
③亲社会行为有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可
④亲社会行为要求我们遵守社会规则和习俗，热心关怀和帮助他人
A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】C
【解析】本题考查亲社会行为。②③：我们个人离不开社会，人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系；亲社会行为有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可，所以我们要养成亲社会的行为。故②③正确；①④：选项是亲社会行为的做法，不是原因，故排除①④；故本题选C。
11．（2021年湖南湘西土家族苗族自治州）2021年3月24日，湘西自治州教育和体育局等11个部门发布了《关于推进湘西自治州中学生研学旅行的实施意见》．研学旅行作为学校教育和校外教育衔接的有效途径，有助于同学们拓展视野，丰富知识，提升实践能力，加深与自然和文化的亲近感．这表明（ ）
①个人的成长离不开社会
②中学生要奉献集体，服务社会
③集体的力量是强大的
④亲社会行为在社会实践中养成
A．①②B．③④C．①④D．②③
【答案】C
【解析】本题考查养成亲社会行为。①④：研学旅行有助于同学们拓展视野，丰富知识，提升实践能力表明亲社会行为在社会实践中养成，说明个人的成长离不开社会，要积极融入社会，①④说法正确；②③：说法正确，但与题干无关，应排除；故本题选C。
【非选题】
12．（2022年绥化）材料：退休工人曹师傅是一位热心人，热衷于组织和参加公益活动。他经常组织有关环保的公益讲座，宣传环保理念，还与志同道合的朋友组建了环保志愿者组织。在他的影响下，他身边的很多人纷纷加入宣传环保、参与环保的行列。
根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题：
（1）曹师傅身上的什么品质值得我们学习？
（2）你参加过或想参加哪些公益活动？
（3）我们为什么要服务社会？
【答案】（1）奉献精神，不求代价与回报，强烈的社会责任感等值得我们学习。
（2）去敬老院送温暖，义务植树等。
（3）①服务社会体现人生价值。②只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。③服务社会能够促进我们全面发展，我们的视野不断拓展，知识丰富，观察分析、解决问题能力，人际交往能力，道德境界不断提高。
【解析】本题考查的知识点是热心公益，服务社会。要热心公益，服务和奉献社会，据此进行回答即可。
（1）本题考查的是曹师傅身上的什么品质值得我们学习。结合材料可知，曹师傅是一位热心人，热衷于组织和参加公益活动，这体现出他有奉献精神，不求代价与回报，同时他宣传环保知识，体现出他爱护环境，具有强烈的社会责任感。
（2）本题考查的是你参加过或想参加哪些公益活动。结合生活实际，可回答去敬老院孝敬老人，义务植树等。
（3）本题考查的是服务社会的原因。结合教材知识，可从服务社会体现人生价值，只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可等角度进行回答。
活动地点
林伯渠故居
活动过程
研学小组在老师的陪同和引领下，自觉佩戴口罩，从景区入口徒步至林伯渠故居和塑像处，了解林伯渠为中国革命和建设而奉献一生的事迹。同时，还共同采访游客，分享学习体会。最后，小组代表将活动照片上传至班级群。