2023届高考语文复习：文言虚词“焉“和”也“的用法及练习 课件

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十八个文言虚词：之乎者也 因为所以 何则而与焉 于其乃且若注意：不能机械地套用十八个文言虚词的意义和用法，应该具体问题具体分析，通过前后语境进行辨析
而、何、乎、乃、其、且、 若、所、为、焉、也、以、 因、于、与、则、者、之
（一）用作代词。（二）用作副词。（三）用作语气助词。（四）用作兼词。
（一）【焉】--用作代词。
1．第三人称做宾语，相当于“之”，译作“他”或“它”。①以俟夫观人风者得焉。为了等待那些考察民风的人知道看到它。②犹且从师而问焉。尚且跟从老师并且请教老师。③去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳。距离现在修墓安葬他们，为时不过十一个月罢了。
（二）【焉】--用作副词。
1．表疑问，可译为“哪里”，“怎么”。①且焉置土石？况且怎么放置土块和石头呢？
2．表反问，可译为“哪里”，“怎么”。①割鸡焉用牛刀？杀鸡哪里要用杀牛的刀呢？②未知生，焉知死？活人的事情还没有弄清楚，哪有时间去研究死人的事情和该为死人做些什么？
（三）【焉】--语气助词。
1．句末语气词 ，表陈述。①至丹以荆卿为计，始速祸焉。等到燕子丹用荆轲刺秦王作为计策,开始加速了这个祸端啊。②然则一羽之不举，为不用力焉。这样看来，举不起一根羽毛，是不用力气的缘故。
2．句末语气词 ，表反问。①万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。这样，高官厚禄对我有什么好处呢？②王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉？您如果痛惜它没有罪过却要走向死亡的地方，那么牛和羊又有什么区别呢？
3．句中语气词，表示停顿，不译。①句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗，吾未见其明也。不知句子停顿要问老师,有疑惑不能解决却不愿问老师;小的方面学习了大的却丢了。我没有看到他的明达。②少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。不一会儿，明月从东山后升起，在斗宿与牛宿之间来回移动。
4．作形容词、副词、名词词尾，相当于“然”，译为“……的样子”、“……地”或不译。①盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。盘旋的样子,曲折的样子,如密集的蜂房,如旋转的水涡,高高地耸立着,不知道它有几千万座。②于乱石间择其一二扣之，硿（kōng）硿焉。在乱石中间选一两处敲打它,硿硿地发出声响。
（四）【焉】--兼词。
兼有介词“于”和代词“是”、“之”的作用，相当于“于之”、“于此”、“于彼”、“于是”。译为：在其中、从这里、在这里、在那里、从那里。①三人行，必有我师焉。多人同行,必定有我的老师在其中。②积土成山，风雨兴焉。堆积土石成了高山，风雨就从这里兴起了。③若不阙秦，将焉取之？如果不使秦国土地亏损，将从哪里得到（他所奢求的土地）呢？
解释句中“若”字的意义和用法。
1．于是余有叹焉　________《游褒禅山记》2．寒暑易节，始一反焉　________《愚公移山》（冬夏换季，才能往返一次）3．盘盘焉，囷囷焉　________《阿房宫赋》1～2句末语气词，一般可不译。3.语气助词，形容词、副词词尾，“……的样子”。
4．或师焉，或否焉，小学而大遗　________《师说》5．少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间　________《赤壁赋》6．而人之所罕至焉　________《游褒禅山记》4～5句中语气词，表示停顿，相当于“也”。6.代词，相当于“之”。
7．且焉置土石　________《愚公移山》8．永之人争奔走焉　________《捕蛇者说》7.疑问副词，“怎么”。8.兼词，相当于“于之”“于此”。
（一）用作语气助词。（二）固定搭配。
（一）【也】--用作语气助词。
1．句末语气词，表判断。 ①廉颇者，赵之良将也。廉颇是赵国优秀的将领。②城北徐公，齐国之美丽者也。城北的徐公，是齐国的美男子。③张良曰：“沛公之参乘樊哙者也”张良说：“是沛公的参乘樊哙。”
2．句末语气词，表陈述或解释。 ①今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。现在项庄拔剑起舞，他的意图常在沛公身上啊。②小学而大遗，吾未见其明也。小的方面倒要学习，大的方面反而放弃不学，我没看出那种人是明智的。.③即不忍其觳觫（hú sù），若无罪而就死地，故以羊易之也。就是不忍看它那副恐惧发抖的样子，毫无罪过而走向受死的地方，所以用羊去换它。
3．句末语气词，表肯定、感叹。 ①鄙贱之人，不知将军宽之至此也！我这个粗野卑贱的人，想不到将军的胸怀如此宽大啊！②至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!到了割下头发来对天发誓,抱头痛哭,眼泪沾湿衣襟的可怜地步,是多么衰败啊！
4．句末语气词，表疑问或反诘。 ①苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？苏轼的容色忧愁凄怆，（他）整好衣襟坐端正向客人问道：“箫声为什么这样哀怨呢？②邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？邻国的百姓不见减少，我的百姓不见增多，这是为什么呢？③公子畏死邪?何泣也?难道公子怕死?为什么哭?
5．句末语气词，表祈使。 ①攻之不克，围之不继，吾其还也。 进攻不能战胜,围攻又没有后援的部队,我们还是还回去吧。②当相与共谋之，勿令姊有穷途之虑也。应当一起谋划这件事，不要使姐有走投无路的忧虑。
6．句中语气词，表停顿，舒缓语气，引起下文。 ①嗟乎！师道之不传也久矣！古代从师学习的风尚不流传已经很久了!②是说也，人常疑之。这种说法,人们常常怀疑它。③其闻道也亦先乎吾。他懂得道理本来就比我早。
（二）【也】--固定搭配。
1．【……之谓也】【其……之谓也】【其……之谓乎】意思是“说的就是……啊” ①诗云：“他人有心，予忖（cǔn）度之。”——夫子之谓也。《诗经》说：“别人有什麽心思，我能揣测出。”这就是说的先生您吧。”②闻道百，以为莫己若者，我之谓也。听到过许多道理，便以为没有人比得上自己知道得多，说的就是我啊。③其李将军之谓也！说的这不正是李将军吗！
2．【也哉】语气助词连用，为加强语气，多有感叹或反诘之意。 ①岂独伶（línɡ）人也哉！哪里仅仅是伶人（的导致的）呢? ②又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！又感叹古代刻写的文献未能存留，后世讹传而无人弄清其真相的事，怎么能说得完呢？
解释句中“也”字的意义和用法。
1．城北徐公，齐国之美丽者也　________《邹忌讽齐王纳谏》2．张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”　________《鸿门宴》3．雷霆乍惊，宫车过也　________《阿房宫赋》1～2句末语气词，表示判断。3.句末语气词，表示陈述或解释语气。
4．呜呼！灭六国者六国也，非秦也　________《六国论》5．至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也　________《伶官传序》6．公子畏死邪？何泣也　________《信陵君窃符救赵》4～5用在句中或句末，表示肯定、感叹的语气。6用在句末，表示疑问或反诘语气。
7．吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也　________《庄暴见孟子》（我们大王喜好音乐，为什么要使我们这般穷困呢？）8．使秦复爱六国之人，则……谁得而族灭也　________《六国论》9．攻之不克，围之不继，吾其还也　________《烛之武退秦师》7～8用在句末，表示疑问或反诘语气。9.用在句末，表示祈使语气。
10．吾王之好田猎，夫何使我至于此极也　________《庄暴见孟子》（我们大王喜好音乐，为什么要使我们这般穷困呢？）11．君美甚，徐公何能及君也　________《邹忌讽齐王纳谏》10～11表示感叹语气。
12．其闻道也亦先乎吾　________《师说》13．师道之不传也久矣　________《师说》12～13用在句中，表示语气停顿，以舒缓语气。