山东省泰安市东平县2021-2022学年六年级下学期期中生物试题(含答案)

这是一份山东省泰安市东平县2021-2022学年六年级下学期期中生物试题(含答案)，共8页。试卷主要包含了单选题，综合题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列关于藻类植物叙述正确的是（ ）
A．藻类植物是地球上最早出现的植物
B．单细胞藻类没有根、茎、叶的分化，多细胞藻类有根、茎、叶的分化
C．大型海藻依靠叶片进行光合作用
D．紫菜、水绵、石花菜都生活在海洋里
2．绿色植物与人类的关系密切，下列相关说法错误的是（ ）
A．海带、紫菜等藻类植物可食用B．卷柏可提供优质的木材
C．苔藓植物植株矮小，茎和叶内没有输导组织D．被子植物中有许多粮食作物
3．比较学习法是学习生物学的常用方法。以下是某同学整理的部分植物类群知识，正确的是（ ）
A．海带的叶可供食用B．石花菜和葫芦藓都有茎和叶的分化
C．桫椤是国家一级保护的裸子植物D．藻类植物、苔藓植物属于孢子植物
4．某小组同学观察菜豆和玉米种子结构时，在讨论中得出以下结论，其中错误的是（ ）
A．胚是种子的主要部分
B．菜豆种子有胚和种皮，玉米种子没有种皮
C．菜豆种子有两片子叶，玉米种子有一片子叶
D．菜豆种子的营养储存在子叶里，玉米种子的营养储存在胚乳里
5．古诗词中含有丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美。下列诗句中描写裸子植物的是( )
A．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开
B．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
C．墙角数枝梅，凌寒独自开
D．暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容
6．与苔藓植物相比，蕨类植物更能适应陆地生活，原因是（ ）
A．体型较大，茎、叶内无输导组织B．具有根、茎、叶，体内有输导组织
C．生长到一定时期，能产生孢子D．蕨类植物有茎叶的分化，而苔藓植物没有
7．如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（ ）
A．E可表示有茎叶分化B．F可表示有输导组织
C．P可表示分布在水中D．Q可表示用孢子繁殖
8．松树、银杏都是裸子植物，关于它们的叙述正确的是（ ）
A．松树的球果和银杏树结的白果都是果实B．它们的种子中都有胚
C．松树四季常青，比银杏树更适应环境D．银杏种子外有果皮包被
9．一朵花中，最主要的结构是
A．雄蕊和雌蕊B．花托和萼片C．花瓣和萼片D．花托和花柄
10．植物生长需要量最多的无机盐是（ ）
A．含氮、磷、钾的无机盐B．含钙、氮、钾的无机盐
C．含硼、磷、钾的无机盐D．含锌、氮、钾的无机盐
11．下列关于植物体结构的描述，错误的是（ ）
A．黄瓜植株上能结出黄瓜的是雌花B．根尖结构中有分生组织
C．芽的结构中将来发育成侧芽的是叶原基D．茎中输送水分和无机盐的结构是导管
12．园林工人给移栽后的绿化树挂吊瓶，补充水和无机盐，以提高成活率。挂吊瓶的针头应插入茎的（ ）
A．木质部的筛管B．木质部的导管
C．韧皮部的筛管D．韧皮部的导管
13．下列关于花和果实的叙述中，不正确的是（ ）
A．采取人工辅助授粉，可以解决玉米缺粒现象B．将未成熟的花套袋处理，能结出果实的花是雌花
C．种植番茄进行“对花”可以提高产量D．玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实
14．如图是大豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A．豆苗的叶是由图中结构④发育成的
B．图中结构③将来发育成豆苗的根
C．豆苗的茎和叶主要由图中结构②发育而来
D．大豆、玉米和水稻种子都有图中结构①
15．无土栽培是栽培植物的新技术，下列有关叙述，错误的是（ ）
A．无土栽培是指不用土壤，而是借助一定设施，用营养液栽培植物的方法
B．进行无土栽培时配置的培养液，主要成分应与土壤溶液的主要成分相似
C．无土栽培的培养液中，含量最高的无机盐一般是含氮、磷、钾的无机盐
D．无土栽培具有产量高、不受季节限制、清洁无污染等优点，但浪费水肥
二、综合题
16．根据玉米种子和菜豆种子的结构示意图回答问题。
(1)在图一所示的玉米种子剖面上滴上一滴碘液，变成蓝色的部分是[ ]_______说明该结构的主要成分是______。
(2)图二菜豆种子结构中，为种子萌发提供营养的结构是[ ]_____，菜豆种子最早萌发的是[ ]_______，将来发育成______。
(3)玉米种子的[____]和菜豆种子的[____]将来发育成植物的茎和叶。
17．下图是菜豆的生长发育和繁殖过程示意图，请据图回答问题：
(1)图C是由A中的主要部分_______发育来的，它由_______几部分组成（填对应的序号）。
(2)幼苗生长过程中所需要的水和无机盐，主要依靠根尖的_______来吸收，幼苗的根之所以不断长长，与根尖的_______和_______有关。
(3)E由D图中的_______发育而来，在其发育之前必须经过的两项重要的生理过程是______。
18．下图依次是肾蕨、玉米、葫芦藓、向日葵、海带、银杏六种植物的形态结构示意图。请分析回答下列问题：
(1)图中植物可产生种子，靠种子繁殖的是______（用字母回答），其中F与B、D的主要区别是______。
(2)图中植物都与环境密切依存，其中[ ]______对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感，常做为监测空气污染程度的指示植物。
(3)玉米花的传粉需要风作为媒介，其传粉方式是_____。
(4)海带有“长寿菜”“含碘冠军”的美誉，其生长与生活环境密切相关，某科研小组进行了水体温度对海带生长率（生长率是指实验前后，体内物质增加的比率）的影响，请分析实验数据（25℃时海带腐烂，生长率为负值），并回答下列问题：
①科研小组通过实验探究的问题是______?
②该实验过程中，除改变_______外，其他因素如二氧化碳含量、光照强度、海水成分及浓度等都应该保持一致，以控制单一变量；通过该实验可以得出，最适合海带生长的温度范围是______℃。
19．绿色开花植物是植物界最高等的一类植物。如图是桃花和桃果实结构剖面图。回答下列问题：
(1)在“观察桃花的结构”实验中，用刀片纵向剖开子房，用______观察，会看到白色圆形的[ ]______。
(2)当你漫步在桃花盛开的桃林里，看到一群群蜜蜂忙碌的身影，你可知道，蜜蜂不仅在为自己采蜜，同时也在为桃花做嫁衣呀！“做嫁衣”指的是______（用你所学的生物学知识回答）。
(3)受精之后，______都逐渐凋落，之后图中的[ ]_____可发育成⑦。
(4)在曲线a中，当果实体积达到A点时，将桃子剖开，发现只有一个种子，而苹果内却有多个种子，这是因为_______。曲线b形成的原因是______。
三、实验探究题
20．某兴趣小组的同学探究“影响种子萌发的条件”实验时，选取5个干净的锥形瓶进行编号，在编号为甲、乙、丙、丁的瓶中，分别放入20粒完整有活力的大豆种子，戊瓶中放入20粒煮熟后并冷却的大豆种子，在不同条件下进行培养（如图），放置一段时间后，你认为：
(1)以上装置中种子能萌发的是______瓶。
(2)要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择的装置是_____（填编号）。
(3)丁瓶中的种子不萌发，说明种子萌发需要_______这一条件，戊瓶中种子不萌发的原因是_______。
(4)小组中有些同学认为，为节约起见，每个瓶中放一粒种子就够了，你认同这一做法吗？并说明理由是________。
(5)该实验设计中，共有_______组对照实验。下图X、Y表示大豆种子萌发并长成幼苗过程中鲜重和干重的变化曲线：
其中表示干重的是_______。
参考答案：
1．A
2．B
3．D
4．B
5．D
6．B
7．D
8．B
9．A
10．A
11．C
12．B
13．B
14．A
15．D
16．(1) 1胚乳 淀粉
(2) 9子叶 7胚根 根
(3) 3 8
17．(1) 胚 ①②③④
(2) 成熟区 分生区##伸长区 伸长区##分生区
(3) 子房 传粉和受精
18．(1) BDF 种子外面没有果皮包被
(2)C葫芦藓
(3)异花传粉
(4) 水体温度对海带生长率有影响吗 水体温度 10-15
19．(1) 放大镜 ⑤子房
(2)传粉
(3) 花瓣、雄蕊、柱头和花柱 ⑤子房
(4) 桃子子房内含有一个胚珠，而苹果的子房内含有多个胚珠 没有完成传粉和受精
20．(1)乙
(2)甲、乙
(3) 充足的空气 种子已死亡或种子已经没有活力或种子已经没有生命力
(4)不同意，数量太少，实验具有偶然性，影响实验结论的可靠性
(5) 四##4 Y