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    【培优分级练】高中生物(人教版2019)必修第一册 6.2《细胞的分化》同步分级练(含解析)

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    高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 细胞的分化练习

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    这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 细胞的分化练习,文件包含培优分级练高中生物人教版2019必修第一册62《细胞的分化》同步分级练解析版docx、培优分级练高中生物人教版2019必修第一册62《细胞的分化》同步分级练原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共15页, 欢迎下载使用。
    6.2 细胞的分化  知识点(一)细胞分化及其意义1.含义在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在                上发生稳定性差异的过程。2.特点(连线)3.意义(1)生物        的基础。(2)使细胞趋向       。有利于提高各种        的效率。4.原因细胞中基因选择性表达的结果,即在个体发育过程中,不同种类的细胞中      的表达情况不同。知识点(二)细胞的全能性 1.细胞的全能性概念细胞经分裂和分化后,仍具有产生完整有机体或         的潜能和特性。2.植物细胞的全能性(1)       的植物细胞仍具有全能性。(2)应用①通过            ,快速繁殖花卉和蔬菜等作物。②拯救濒危物种。3.动物细胞的全能性(1)已分化的动物体细胞的          仍具有全能性。(2)目前,还没有成功地将单个已分化的动物体细胞培养成           4.干细胞(1)特点①具有        能力。②在动物和人体内,数量     (2)举例:人骨髓中的许多造血干细胞能通过增殖和分化不断产生红细胞、白细胞和血小板。  培优第一阶——基础过关练1.下列有关细胞分化的叙述,错误的是(  )A.细胞分裂能力随细胞分化程度的提高而减弱B.哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆C.细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变D.细胞分化过程中,不同类型细胞的细胞器数量存在差异2.在个体发育中,通过细胞增殖增加细胞数目,通过细胞分化增加细胞种类。下列相关说法正确的是(  )A.同—个体的不同细胞具有相同的遗传信息,但遗传信息的执行情况不同B.植物根尖细胞中无叶绿体,故用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体C.有丝分裂间期完成的DNA复制和有关蛋白质的合成,均在细胞核中进行D.细胞分化过程中,细胞的形态、结构、生理功能以及遗传物质均发生稳定性的变化 3.下列有关细胞全能性的叙述,正确的是(  )A.植物体只有高度分化的体细胞才具有全能性B.人体成熟红细胞在一定条件下可以体现出全能性C.植物细胞的全能性是指细胞经分裂和分化后,仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性D.高度分化的植物细胞随时可以表现出全能性4.2017年11月27日,世界上首只体细胞克隆猴“中中”诞生,12月5日第二只体细胞克隆猴“华华”诞生,该成果标志着中国率先开启了以体细胞克隆猴作为实验动物模型的新时代,实现了我国在非人灵长类研究领域由国际“并跑”到“领跑”的转变。下列有关细胞全能性的叙述错误的是(  )A.克隆猴“中中”和“华华”的诞生证明了动物细胞具有全能性B.细胞具有全能性的根本原因是细胞内含有一套本物种个体发育所需的全部遗传信息C.斯图尔德的胡萝卜韧皮部细胞的组织培养实验表明植物细胞具有全能性D.植物体细胞分化程度越高,它的全能性越低5.如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中甲、乙、丙、丁、戊为各个时期的细胞,a、b表示细胞所进行的生理过程。下列叙述正确的是(  )①a过程是有丝分裂,b过程是细胞分化②乙和丙的染色体组成不同③丁与戊因遗传物质不同而发生分化④甲、乙、戊中的蛋白质不完全相同A.②③④   B.①②   C.①④    D.③④   培优第二阶——拓展培优练1.下列四幅图表示人体细胞的生命现象,其中一定属于细胞分化的是(  )  2.下列关于细胞分化的叙述,不正确的是(  )A.是基因选择性表达的结果B.是生物界中普遍存在的现象C.有利于提高多细胞生物体各种生理功能的效率D.由于细胞分化肌细胞中已经不存在血红蛋白基因了 3.下列事实中,能说明生殖细胞具有全能性的是(  )A.花药离体培养成植株 B.种子发育成幼苗C.蝌蚪发育成蛙D.将烧伤者皮肤培养后移植 4.下列有关细胞分化与细胞全能性的叙述,错误的是(  )A.细胞分化使得细胞的类型增加B.细胞分化过程中遗传物质发生了改变C.高度分化的植物细胞仍有发育成完整植株的潜能D.受精卵在自然条件下能形成完整个体,因此全能性最高 5.如图为胡萝卜组织培养产生完整植株过程的示意图,下列相关叙述中不正确的是 (  )①外植体→②愈伤组织→③胚状体→④植株A.①经脱分化培养成②的过程使高度分化的体细胞恢复分裂能力B.动物的单个细胞也可经上述过程培养成新个体C.①→②→③→④过程中细胞增殖的方式都为有丝分裂D.②→③过程是基因选择性表达的结果 6.研究发现由小鼠气管上皮干细胞分化的分泌细胞具有“去分化”的能力,“去分化”的细胞具有干细胞的特征。下列相关叙述正确的是              (  )A.细胞分化后,其全能性会升高B.细胞“去分化”后,细胞内有些蛋白质的合成将会中断C.细胞分化后,其增殖能力没有改变D.细胞“去分化”后,细胞的分化能力没有改变  7.科学家研究发现,抽取扁桃体中的干细胞可用来修复受损的肝脏,请回答下列问题:(1)干细胞是指动物和人体内__________________细胞。 (2)人体内的骨髓造血干细胞能分化出的细胞有____________,其中较适合提取纯净细胞膜的是__________________ (3)人体干细胞细胞增殖(进行有丝分裂)过程中每条染色体上DNA数目变化如图。其中O→B为分裂____________期,此时细胞内的主要物质变化是_______________________;E→F所示分裂时期,该细胞与植物细胞有丝分裂的主要区别是______________________________     培优第三阶——沙场点兵 1. (2021山东卷)细胞内分子伴侣可识别并结合含有短肽序列 KFERQ 的目标蛋白形成复合体,该复合体与溶酶体膜上的受体 L 结合后,目标蛋白进入溶酶体被降解。该过程可通过降解α-酮戊二酸合成酶,调控细胞内α-酮戊二酸的含量,从而促进胚胎干细胞分化。下列说法错误的是(    A. α-酮戊二酸合成酶的降解产物可被细胞再利用B. α-酮戊二酸含量升高不利于胚胎干细胞的分化C. 抑制 L 基因表达可降低细胞内α-酮戊二酸的含量D. 目标蛋白进入溶酶体的过程体现了生物膜具有物质运输的功能 
     

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