人教部编版第八单元语文园地示范课课件ppt

这是一份人教部编版第八单元语文园地示范课课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了交流平台，交流指导，交流范例，词句段运用，练一练学运用，我拓展我积累，读一读找规律，书写提示，日积月累，观书有感宋朱熹等内容，欢迎下载使用。
教材呈现了五个小朋友的发言，第一个小朋友问大家平时是怎样找书读的，喜欢读什么书。其他小朋友谈了自己找书读的方法：沿着课文找书读；读同一类的书；读同一作者写的不同的书；读各种各样的书。第一个小朋友从中受到启发：找书应该遵循从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书的规律。
（1）想一想：自己在课余生活中都读过哪些课外书，这些课外书你是根据什么来选择的。 （2）写一写：把自己选择这样的课外书的理由写下来，向同学推荐。 （3）说一说：把自己选择课外书的方法跟同学们交流，同时注意倾听其他同学的发言，取长补短，共同提高。
你还有什么好的方法去寻找课外书去阅读，说出来分享给大家。
这句话把书比喻成“长生果”。
这句话把书比喻成营养品。
这句话把书比喻成朋友和故地。
看看这些句子有什么特点？
这三句话都是运用了比喻修辞手法的与书有关的名言。
你还可以把书比喻成什么？照样子说一说。
①书是钥匙，能开启智慧之门。②书是人类的明灯，帮助人们打开黑夜的大门。③书是前进道路上的一盏明灯，为我们指引方向。④书是良药，能医治愚昧之症。⑤书是良师，能教导我们健康成长。
小朋友，你还积累了哪些关于书的名言？
（1）书是钥匙，能开启智慧之门。（2）书是良药，能医治愚昧之症。（3）书是通向成功彼岸的船。（4）书是人生的向导。
想想下面的句子主要讲了什么，把它们排成一段意思连贯的话，读一读，再抄写下来。
（ ）自古至今，读什么书，怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。（ ）一个拥有高眼界的读书人，能够牢记使命，超越功利的樊篱。（ ）眼界决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。（ ）他将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读中，从对历史的理解中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。（ ）可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富有价值的书籍。
观察字的结构，再细致观察每个字的特点，欧阳询书法有什么特点？
书法家欧阳询及其书法特点：他是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨。整体上显得既平整端庄，又险劲生动。《九成宫醴泉铭》是其楷书代表作之一。
小朋友，你知道临摹字帖的方法吗？
练习书法的方法：（1）选择字帖，刻苦练习。（2）先摹后临，临摹结合。（3）认真读帖，注重运笔。（4）持之以恒，掌握要领。
其一半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
其二昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。
朱熹(1130～1200)，南宋思想家、哲学朱熹家和教育家，闽学派的代表人物，世称朱子。字元晦。祖籍婺源，生于尤溪，长于建州，从师五夫，讲学武夷，结庐云谷，授徒孝亭，葬于唐石。他广注典籍，对经学、史学、文学、乐律乃至自然科学等都有不同程度的贡献，给后人留下浩如烟海的著述。他继承和发扬中国传统文化，融汇儒、释、道诸家而建构博大精深的思想体系，对中国文化和人类文明产生了深远的影响。他的学术成果，“致广大，尽精微，综罗百代”，深得历代文人推崇和历朝皇帝褒奖封号。后人尊他为“朱文公”，评价他为“理学正宗”，是继孔孟之后的第三圣人。他一生致力倡兴教育，先后创办了考亭、岳麓、武夷、紫阳等多所著名书院，培养了数以千计的门生，对创建中国古代文明作出了不可磨灭的贡献。有《朱文公文集》。
其一半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头活水来。
译文：半亩大的方塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子在镜子里来回移动。要问那方塘的水怎么会如此清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头，源源不断地为它输送活水。
渠：第三人称代词，这里指方塘之水。
译文：昨天夜里江边涨起了阵阵春潮，巨大的舰船像一片羽毛一般轻盈。原先行船使劲推也是白费力气，今天船却能在河流的中心自在地航行。
一毛轻：像一片羽毛一般轻盈。
向来：原先，指春水上涨之前。
一、交流平台。我们应怎样选择适合自己读的课外书？(　　　 )A．读与所学课文有关的书籍。B．读与所学课文类别相同的书籍。C．读所学课文的作者写的其他的书籍。D．读课文中提到的书籍。E．碰到什么读什么。F．别人推荐什么就读什么。
二、词句段运用。1．说一说可以把书比喻成什么。(1)书，被人们称为人类文明的“_________”。(2)莎士比亚说：“书籍是__________________。”(3)一本你喜爱的书就是_____________，也是 ______ _______________________ 。　
一本你喜爱的书就是____________，也是____________ ____。一本你喜爱的书就是_______________，也是__________________________。
一把开启智慧大门的钥匙
2．把下面的句子排列成一段通顺的话。(　　)然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，再回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。(　　)我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读一本书。
(　　)首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。(　　)最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。(　　)我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。
三、书写提示。1．赏析《九成宫醴泉铭》，完成练习。(1)这是____代书法家________的书法作品。(2)他的书法作品的特点是(　　)A．用笔横轻竖重，结构方中呈圆，气势宏大，圆润浑厚。B．他的楷书用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。
2．把下面的字工整美观地抄写在田字格里。 敏而好学，不耻下问。
四、日积月累。理解填空。（1）半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在水面不停地移动。描写此种景象的诗句是：______________________________ ______________________________________________
半亩方塘一鉴开，天光云影共
（2）《观书有感》（其一）中，诗人通过描写具体的景物，表达了自己关于的心得体会，告诉我们：______ ____________________________________________________。正如诗中所写：“_______________________________ ____。”
要使自己的知识越来越丰富，就要不断地学习新的知
　问渠那得清如许？为有源头活水
2. 补充诗句。昨夜江边___________ ， ____________一毛轻。向来枉费__________，此日中流__________ 。