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高中语文人教版(中职)拓展模块我愿意是急流/裴多菲教学课件ppt
展开《我愿意是急流》爱情观——对爱情的无私奉献、牺牲自我、无怨无悔、甘做陪衬。《致橡树》爱情观——平等独立、相互依存、心心相印、同甘共苦、坚贞不渝、外内兼蓄,既尊重对方存在又珍视自身价值——伟大的爱情!(1)认识不同——《我》男性视角;《致》女性视角(2)时代不同——《我》热恋时期;《致》时代更替
“意象” 是诗歌的基本单位,是意和象融会的复合体,是作者主观的心意和客观的物象相凝聚的具象表现,是精神内容和物质形式的统一,意象是诗歌的灵魂。
格式:我愿意······
优点:直抒胸臆、简便易行
课堂练习: 用发愿体的格式,用形象化的手法,选择几个合适的意象,仿照任何一节写一首抒情短诗。
阅读《我愿意是急流》,模仿诗句的形式,再造两组诗段,内容是: 我愿意是······只要我的母亲······ 我愿意是······只要我的祖国······
课外阅读裴多菲的《我愿意是树》、《我的爱情在一百个形象中》体会诗歌的意象及发愿体格式
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