初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册第三单元 师长情谊第七课 亲情之爱爱在家人间示范课课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册第三单元 师长情谊第七课 亲情之爱爱在家人间示范课课件ppt，共44页。PPT课件主要包含了体味亲情，什么是亲情之爱，探究与分享，亲情第一“碰”，亲情第二“碰”，亲情第三“碰”，阅读感悟，爱的碰撞，主动交流，创造机会等内容，欢迎下载使用。
1.学会体味亲情，感受家庭中的亲情之爱。 2.认识爱的碰撞，有效化解家庭中的冲突，学会与父母互动沟通。（重点） 3.感受家庭的美好，培养自己热爱家庭的情感。
在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？
例：爱。因为他们给了我们生命，为我们的生活操劳，分享了我们的喜悦，分担了我们的忧伤，是我们生命中重要的影响者。
你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？
例：不是。我是从内心真正地爱他们，而不是因为他们特别爱我才爱他们。
翻翻自己和家人的照片，选择你最喜欢的几张，说说你的感受。
每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。
找一位你认为重要的家人，尝试和他一起完成以下任务。
与家人一起完成任务后，将结果与自己收获的感悟与大家交流分享。
读完萌萌的故事后，你有什么感悟？
现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。
认真阅读赵一曼的故事，感受亲情的伟大与可贵。
进入初中的我们和家人的关系的变化。
进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
认真阅读课本中的材料，回答下列问题。
类似的“碰撞”，在你的生活中有吗？请选择两三件，记录下来。
例：有。事例结合自身实际讲述即可。
想起这些，你心里的感受是怎样的？
例：当时的感受是非常不舒服，很生气、激动、懊恼，事后又很后悔。
亲子沟通技巧“小贴士”
从某种意义上说，亲子冲突是____________的一种方式，体现了__________________，也能够促进_________________。
过度、频发的亲子冲突，则具有_______________________。
结合下面的情境，填写内容。放学回到家，父母常说的一句话：____________告诉父母自己受到表扬时，父母通常会说：_________________________________________说起和好朋友发生矛盾时，父母通常的态度和语言：____________________________________
感冒发烧时，父母的表现：___________考试“考砸”了，父母一般会这么说：____________________________________周末想和同学去看电影，父母的态度：____________________________________
回想一下日常生活中与父母的相处吧！
在上述情境中，父母更关注哪些问题？你希望父母更关注哪些问题？与父母交流时，你期望得到什么，而父母经常给予你什么？按照这些提示，完成表格。
学习成绩与同学、朋友的交往
有时商量有时“先斩后奏”
起初温和，不答应就“脸色难看”
审视表格中填写的内容，反思自己可以从哪些方面改善或增进亲子关系，并与同学交流分享。
作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。
如果处理不好，和父母的冲突会带来怎样的影响？
如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
爱是需要呵护的。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，可以帮助双方缓解、化解矛盾，增进感情。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
我们应怎样化解与父母之间的爱的碰撞？
试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们也可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
碰撞产生的原因、影响和化解方法
认真感受和体会与父母相处的瞬间
理解父母的爱、表达我们的爱